读后感格式范文励志 读后感格式范文励志作文

读后感格式标准范文？

下面是一个读后感的标准格式及范文：

一、读后感格式

1.标题：《读后感》或者《读书笔记》等。

2.正文：开始时要简要介绍所读的书名、作者、出版社和出版年份等基本信息，然后重点阐述自己的阅读体验、感受、思考和收获等。

3.结尾：总结自己的阅读体验和感受，可以表达对作者的敬意、对书本的评价和对读书的态度等，也可以提出自己的疑问、思考和建议等。

二、读后感范文

《红楼梦》是中国古典文学中的一部经典之作，它以细腻、深刻、瑰丽的笔墨描绘了一个封建王朝的荣华和腐朽，同时也表达了作者对人生和命运的深刻思考和感悟。在阅读这本书时，我深受其感动和启示。

首先，我被小说中的人物形象所吸引。尤其是作者对林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等人物的描写，非常生动、细致、真实。他们的性格和命运，让人既同情、又惋惜。这些人物不仅是一个个鲜活的形象，更是代表了封建社会的各种矛盾和困境。

其次，我对小说中的情节和描写也深感钦佩。这本书不仅涉及到了宏大的历史背景和人生哲学，更通过对细节的描绘，使得整个故事更加生动、感人。例如，那些细致的描写如花魁、荷花、石头、画像、香囊等等，都让人感到作者的用心和细致。

最后，我深刻地认识到了读书的重要性。读书可以让人拓宽视野，增长知识，提高素质。同时，读书也可以让人感悟生命的真谛，理解人生的意义。读《红楼梦》让我更加明白了文化的重要性，同时也让我对人生有了更深刻的认识。

总之，《红楼梦》是一部不可多得的文化瑰宝。阅读这本书，让我对中国古代文化有了更深刻的理解和认识，也让我在思想上得到了锻炼和提高。我相信，在今后的人生道路上，我会更加珍视阅读，更加爱惜生命，更加热爱文化。

读后感的格式范文模板？

读后感的格式读后感通常有三种写法：

一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、读后感的基本要求写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心，在读中理解文章内容，把握文章的思路，只有通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，要从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。三、读感结合有侧重，要处理好写读后感时“读”与“感”的关系。做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

四、联系实际谈感受，要联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

英语励志范文？

1.Only a bad ax, there is no chopping firewood.只有不快的斧，没有劈不开的柴。

2.Life isn't about waiting for the storm to pass . it's about learning to dance in the rain.人生不是坐等暴风雨过去，而是学会在雨中起舞。

3.Life is sad at times, but it is up to you to make your own life happy.生活有时是令人沮丧的，但你可以努力让自己的过得开心。

4.Believe in yourself.相信你自己。

5.The best preparation for tomorrow is doing your best today.对明天最好的准备就是今天尽力而为！

读后感正副标题的格式范文？

主标题居中书写，副标题在主标题第三个字下，开始写破折号。

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《……》有感，为副标题。也可直接写读《……》有感或《……》读后感。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

家书格式范文？

亲爱的爸妈，近来一切都还好吗，时光飞逝，蓦然回首，儿子己经走过十七个春秋。

我忘不了爸的教导，妈的叮咛，如今儿运在他乡。对爸妈感激之情。想起爸妈的叮嘱儿铭刻心里，求学的路尽管崎岖尽管充满困惑，为圆梦拼搏，你们的爱永伴儿走天涯。爸妈等儿回家。

此致敬礼。儿子，X年X月X日完。

便条格式范文？

便条格式：

　　①“请假条”三个字要写在第一行正中。

　　②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。

　　③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。

　　④正文写完后要写上祝语。

　　⑤署名要另起一行靠后写。

　　⑥日期要另起一行写在署名的下方。

另外：留言条、托事条格式与请假条相同。

请假条(范文)

王老师：

今天家母突然重病住院，父亲又公出在外，需我前往医院护理，特请假一天。

此致

敬礼

学生李小明

ⅩⅩxx年ⅩⅩ月Ⅹx日

发函格式范文？

发函格式的抬头，写发给函件的对方，正文就写需要发函告知或联系的事项，落款为发函单位或个人，如某某单位的发函，某某中学，贵学校某年级某班的学雷锋小组，自去年年初以来，坚持到我社区开展为民服务活动，每周打扫楼道卫生，深受居民好评，特此发函告知，望学校给予表扬。

某某小区管委会，某月某日。

信函格式范文？

　书信函的格式：

　　（1）称呼

　　写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

　　（2）问候语

　　问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

　　（3）正文

　　正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

　　（4）祝颂语

　　祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

　　（5）署名

　　写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。

　　（6）日期

　　发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

　　一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的，所以称呼是“小溪姐姐”。

　　小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈”、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。

　　称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。

　　二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。

　　问候语另起一行，空两格写。

　　三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。

　　正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。

　　四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

　　五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。

　　六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。

通知格式范文？

  通知类范文格式:文栏首位中央要醒目写出通知二字。接着正文的开头是称呼被通知对象如某某XⅩ等:且以书信称呼式样。然后另取一行，把所需要通知的事项、要求、内容等简明、扼要写上。最后要落款要写通知的主体及书写此通知的时间。

后记格式范文？

后记一般是对文章主旨概括的一句话。应富有哲理和情趣。

如：

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！