《大卫不可以》最受争议催泪的绘本，对孩子受益吗

一、《大卫不可以》最受争议催泪的绘本，对孩子受益吗

我觉得我们家的小朋友很喜欢大卫不可以。过去他自己经常会翻来覆去的看。现在告诉他有些事情不可以，他也明白，是不能做的。

二、如何有效引导孩子的行为——读《大卫，不可以》

《大卫，不可以》——大卫.香农。荣获1998年凯迪克银奖；1999年美国图书馆学会年度好书推荐；1998年《纽约时报》年度最佳图画书；入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”（修订）；2001年第七届日本绘本奖读者奖。

讲述的是一个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩大卫，每每把家里搞的一团糟时，妈妈都会对大卫说“大卫，不可以”的故事。看着本书，最感动我的是当大卫不听妈妈的劝告“不要在家里玩”，在家里打棒球，把花瓶打碎自己面壁思过流出懊悔的眼泪时，妈妈说“宝贝，来这里”，大卫扑到妈妈怀里幸福的闭上眼睛，妈妈说“大卫，我爱你”的画面。

小宝很喜欢这本书，原因：1、书中有小宝最近喜欢的笔，一看见笔就兴奋的说“笔笔”，然后让我给她拿笔，2、书中有她熟悉的东西，3、书中有超人，4、书中她也发现了大卫打破花瓶的一幕，5、当看到大卫光着身子跑出家时，小宝学会了羞羞。晚上睡觉、早晨起来非此书不读。其实具体为什么喜欢我也不知道，但我感觉书中的人物是人，而不是小动物。（对于这一点我不敢确定，但我发现小宝遇到自己很迷惑的图画时，都会紧锁眉头陷入沉思，也不知在想些什么）。

对于书中所说的各种不可以行为，我不能确定小宝是否能真正的明白，但我相信有一个场面小宝是明白的——那就是大卫光着身子向外跑。看了这本书，一遇到小宝抗议不穿衣服，我都会说“咦！大卫，不可以上大卫光着身子丢不丢呀！”每每我这么说去，小宝都会乖乖的让我给她穿衣服。但这周日爸爸和我抱怨，“你给小宝买的什么书呀？”“怎么？”“小人，没事把卫生纸塞鼻子，差点喘不过气来”“晕，怎么回事呀？”“她看大卫，不可以上的，学着大卫弄鼻子”“要命，怎么这样？”

第一：在孩子比较小的时候，最好还是选择描写正面方面的内容。如：友好、排队、收起来、习惯养成方面的书。

第二：对于这种负面方面的书，父母不应该只是简单的读书上的文字，而是从行动上让孩子知道这种行为是不可接受的。例如：光着身体，让孩子羞羞等从而让她在思想上知道这么做是不对的。

第四：在日常生活中，根据孩子对书上内容的理解程度，当孩子发生不好行为时用提醒的方式，让孩子知道这件事是不可接受的，这样书中真正的中心思想也在无形之中传达给了孩子。

三、绘本《大卫 不可以》是关于什么内容儿童书，求解释

大卫，不可以这是作者大卫回忆童年时光的作品，孩子从中看到了原来别的孩子在家也会被妈妈说“不可以……”，原来不是妈妈不爱自己。而家长看过后会不会从中找到自己的影子？嘟豆小书屋的里面就有这本书的，介绍的很详细。。。

四、绘本故事大卫不可以？一般适合几岁的孩子阅读？

大卫，不可以这本儿童绘本涉及到各种动物的不同动作，还有很多有创意的集体游戏。以这本是一部关于书中分别从身体动作、感官认知、语言、社会行为、情绪这五个方面来全面培养幼儿。

    一般的话适合2岁到5岁之间都是可以的，你可以去嘟豆小书屋上看看介绍的，上面介绍和读书笔记评价都是不错的。

五、如何讲《大卫不可以》写出自己的想法？

因为你要讲出自己的想法

所以

你在讲的过程当中

可以选择这个文章中的一个段落重点来写

尤其是选择第一段或者最后一段

会有比较好的切入点