不抱怨靠自己阅读题答案(不抱怨靠自己的阅读答案)

不抱怨靠自己崔万志阅读答案？

阅读答案就是崔万志不会埋怨别人一切靠自己努力。

《瞎子》阅读题答案？

（1）无动于衷：看见自来水没有关却装作没看见不去管；及看见应该管的事情,但是却没有行动. 幸灾乐祸：看见瞎子摔倒,而进行嘲笑；及看见别人倒霉,不去帮忙反而嘲笑对方. （2）讽刺那些不懂的珍惜的人 （3）叙事 （4）瞎子：只多管闲事的盲人 瞎起劲：多管闲事 瞎子：怀疑那个小伙子就是一个睁眼的瞎子,不管不顾. 瞎子：指那个幸灾乐祸的小伙子

《琥珀》阅读题答案？

关于琥珀的形成经过，科学家从两方面进行了想象：

（1）课文最后一段讲了这琥珀的特点。最能说明这du块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见他们身上的每一根毫毛。”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”

（2）松脂球变成化石。同样也需4个条件：第一，要很长时间。第二，地壳的变动。“陆地渐渐下沉，海水渐渐漫上来”。第三，那片松树林被海水淹没。树被连根拔起。第四，松脂球淹没在泥沙下面成了化石。科学家这样想象的根据：是由琥珀的特点推测出来的。课文详细写了前一个阶段，对松脂球变成化石写得很简单，学生容易忽略。在检查交流时，教师要留意这一点，必要时加以提醒。

（3）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。

天窗阅读题答案？

天窗阅读题答案

1.文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?

答:母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语，讲故事;为我缝衣服。(答出三点，意对即可)

2.品味文中两处画线句，按要求答题。

(1)赏析下面句子。

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

(2)解释下面句子的含义。

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

答:用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或:运用叠词，使文句形象且有音韵美。(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或:童年的生活是一个人成长的基础。

3.说说文章以“天窗”为题的作用。

答:以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。

4.下列对文章理解和分析有误的一项是( )

A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。

C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。

答:D

5.文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵 的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。

《童年》 《名人传》 《钢铁是怎样炼成的》

事例:

答:示例一:《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。

示例二:《名人传》 贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。

示例三:《钢铁是怎样炼成的》 保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。

《落叶》阅读题答案？

1.先用“||”给短文分段，再写出各段段意。

第一段（第1自然段）：开篇点题，写我爱落叶。第二段（第2、3自然段）：具体写落叶的无私与奉献精神。第三段（第4自然段）：写落叶的精神让我敬佩、感动。2.在文中用《》画出前后照应的句子。第一自然段和最后一自然段前后照应。3.在文中用“”画出最能表现中心思想的句子。落叶的无私，落叶的奉献，让我敬佩，也使我感动，所以我喜欢落叶。4。判读下面句子是什么修辞手法。{1}它们像彩色的风筝。（比喻） {2}他们没有一丝哀愁，也不感到一些悲凉。（拟人） 5。给短文加个题目。我爱落叶 个人理解，愿对你有所帮助！

《爆米花》阅读题答案？

16.（共4分）情节一：我看爆米花并捡爆米花吃 情节三：我偷面偷钱去爆米花（评分说明：每空2分，意思表达准确即可；其中“爆米花”、“看”、“捡”、“偷”为得分点，每点1分，扣完为止；超过规定字数该空酌情扣分） 17.（共3分）答案示例：句子运用外貌描写（“比灯光还刺眼”运用夸张修辞方法），写出了母亲的憔悴、苍老，表达了“我”心痛和自责的复杂情感。

（评分说明：“手法”、“内容”、“情感”三个要点各占1分，意思表达准确即可） 18．（共7分）答案示例：幸福的味道是指爆米花带给作者的香香的、甜甜的、酸楚的味道。爆米花本身的味道是香甜的。在物质匮乏时代，看爆米花、捡爆米花、蹭爆米花，这些童年经历，带给作者无限快乐。而偷偷爆米花一事，给母亲增添了生活压力，这让作者感受到生活的酸楚，同时作者还从中深切体会到母亲对自己的疼爱和付出。（评分说明：句子理解1分，结合文章内容2分，扣住内容分析3分，语言表达，1分）

水獭，阅读题答案？

1.全出描写公水獭动作的词语，体会作者用词的准确生动。

答：蹲、伸、坐、竖、瞪、龇、望 2.母水獭和公水獭不同之处在哪？ 答：母水獭一刻也没有安静的时候；而公水獭是安详地坐着。3.请你也描写一种动物，抓住它的动作来写。答：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢，它四肢灵活、行动敏捷，玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着、互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉。

哨兵阅读题答案？

哨兵答案：

下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是A. 小说地方特色浓郁，写靰鞡鞋的制作工艺：泡皮、熏皮、晒皮、蹬皮、刮皮……不厌其烦，重在表现作者对东北地区这一特产的偏爱。B. 小说开头只一句，“伪满洲国的讨伐队又要进山了”，语言简练，交代了故事发生的时代背景、敌军的行动，营造出紧张的气氛。C. 小说张弛有度，第二自然段到第五自然段按下敌军不表，介绍张皮匠的身份及张皮匠制作靰鞡鞋的工艺，让读者松了一口气。D. 现小说叙述不动声色，善于设置悬念，而结尾处东日文信的疑惑会使读者从头重读，再次体会。

选A

《舍弃》阅读题答案？

1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。

2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。

3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？ 4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？ 5、写出近义词。

舍弃——（ ） 果然——（ ） 果断——（ ） 蕴涵——（ ） 参考答案： 1. ① 亚历山大断绳结 ② 孩子果断弃脚趾 ③ 朋友将托盘倒向自己 2."成功往往蕴涵于取舍之间" "机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

" 3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中只有他的目标,所以他舍弃了纷繁,选择简单、迅速，最终得到了他所想要的. 4.值得.如果不舍弃他的脚趾,他就会失去他的生命. 5. 1--放弃 4--包含 3--坚决 2--果真

掌声阅读题答案？

掌声阅读题：

1.填空：文章中的事件发生的具体时间是：___________，具体地点是：_________(2分)

2.依次加到文中 中的词语，恰当的一组是：(2分)

A.不知所措 收效甚微 不甘失败

B.怒发冲冠 事半功倍 不甘失败

C.不知所措 事半功倍 趁热打铁

D.怒发冲冠 收效甚微 趁热打铁

3.对文中加线句子A的理解，正确的一项是(1分)( )

A.赞赏李晓勇于承认错误。

B.赞叹李晓敏锐地发现了老师对他的怀疑。

C.为李晓的敢做敢当而感叹、吃惊。

D.为李晓说话练习的题目新颖别致而感叹、吃惊。

4.对文中加线句子B的理解、分析不恰当的一项是(2分)( )

A.时时回响虽是虚写，但反映了我的真实感受。

B.三次掌声的不同凡响之处主要在于一次比一次更热烈、更有意义。

C.三次掌声的不同凡响之处还在于：不仅褒奖了三位说话人的口才，而且褒奖了三个人的坦诚。

D.这句话指出三次掌声给我的印象之深。

5.有关选文写法的分析，不恰当的一项是(2分)( )

A.文章的开头采用了设悬念的手法，引人入胜。

B.文章在刻画人物时运用了语言描写、行动描写、心理描写。

C.文章首尾呼应、结构严谨。

D.文章构思巧妙，究竟是谁在黑板上写字的谜底揭开以后，出人意料。

6.请从教学和性格两方面简要概括文中高老师的特点(4分)

(1)教学特点：________________________

(2)性格特点：________________________

7.请用准确简洁的语言概括文章的中心思想(4分)

掌声阅读答案：

1.上第三节课时，教室里

2.D

3.B

4.B

5.C

6.教学水平高，方法灵活

真诚 机智

7.表现高老师机智灵活的教学艺术、赞颂真诚品质表达师生间互相理解以诚相待的愿望。