幼儿口头作文:奇思妙想效果怎么样?
一、幼儿口头作文:奇思妙想效果怎么样?
,幼儿口头作文:奇思妙想,作者:金色摇篮潜能开发婴幼园 编 ,丛书名: ,出版社:中国少年儿童出版社 ,ISBN: ,出版时间:2006-5-1 ,版次:1 ,印次: ,页数:135 ,字数: ,纸张:胶版纸 ,包装:平装 ,开本: ,内容提要,幼儿口头作文,就是希望在口头表达和书面表达之间,寻找一个桥梁,使孩子能够顺利地完成从口头语言表达到书面语言表达的过渡。本套丛书除有小作者资料和范文外,还设置了三个辅助栏目:温馨准备,重点词汇以及知识广角,便于家长指导自己的孩子进行口头作文练习。小读者通过阅读此书,可以提高自己口头语言的表达能力。其实,每个孩子在心里都有较强的口头表达欲望,作为家长应抓住这个好机会,引导孩子大胆地说出自己的心里话。口头作文可以从幼儿熟悉的,广泛接触的,易懂的内容开始训练,逐步过渡到思维,想象,分析是非等方面的命题作文。这样能够帮助孩子尽早地跨越写作的心理门坎,熟悉从说到写的转变,而这种转变在儿童时期恰好是可以通过成人的帮助来实现的。,目录,小动物们过“六一”和奶奶一起玩捉迷藏游戏我学会包饺子了假如我是老师球球洗澡大象洗澡做个风车真好玩捡树叶小动物理发做冰棍的好办法大礼包我练跳绳 小天鹅气球快乐“六一”节我坐上了轻轨列车做陶艺帮帮小兔子我拿彩纸做飞机去种树我拿彩纸做小人皮影戏坐飞机制作恐龙模型好办法我帮小胖虫七星瓢虫滑旱冰玩比赛钓鱼的游戏冬天小动物们上哪儿去了放风筝手工制作可爱的小蝌蚪好办法捉蚱蜢拌一个凉菜……
二、求一篇作文 急!!!!
说起我有趣的事,简直多得像天上的繁星,有喜有忧,有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。
那天,我去给我朋友过的生日,刚过完生日时,朋友将我们召集起来,宣布:“为了使本人的生日过得快乐一些,也为了让各位朋友玩得高兴,来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。”“哦耶”我高兴得手舞足蹈。 小荷作文网 www.zww.cn
游戏开始了,我怎么找也找不着一个安全隐避的地方,只听见朋友数着:“91、92。”眼看就要数到一百了,我慌乱之中,躲进床底。“吱嘎”门开了,从我面前走过,我的心绷得紧紧的,钟于,那双脚离开了。过了许久,我听见了脚步离开的声音,为了探测是否隔墙有耳,我小心翼翼地探出头四处张望,这时,我看到一个大衣柜,我慢慢将身子挪出来,蹑手蹑脚的躲了进去,将门关好了。一分钟之后,门再次“吱嘎”的打开了,衣柜的门打开了,豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来,朋友坏笑着说:“磊旭,你那双大脚出卖了你了哦。”我心里一慌,可还是一动不动
三、我的姥姥600字白描作文
我的姥姥作文600字
我的姥姥是个和善的老人。浓浓的眉毛,粗糙的双手,还有一双明亮的眼睛,闪着慈爱的光。
小时候,我非常愿意住在姥姥家,听姥姥讲故事,跟姥姥玩捉迷藏,有时还给姥姥讲笑话,时常逗得姥姥哈哈大笑。晚上的时候,我和姥姥睡在一张床上,睡觉前,如果天冷,姥姥会先替我暖和被窝,再叫我躺下。但是那时的我还并不满足,要抱着姥姥的胳膊才肯睡,姥姥就躺在我的身边,直到我睡着了,才自己去睡觉。
在姥姥的爱抚中,我渐渐从一个瘦小的小女孩长成一位小学生,但就在我快速成长之时,姥姥得病了,从此只能拄着拐杖走路,但是我并没有嫌弃姥姥,还是愿意到姥姥家去。每天下午我都坐着校车回家,校车也会经过姥姥家的村子,我就每个星期抽出一天,下午坐校车到姥姥家去,每到这一天,姥姥就会特别高兴,早早备下我喜欢吃的饭菜,看着我狼吞虎咽的吃,仿佛永远都看不够。在姥姥家的那段时光,是我最幸福、最难忘的童年。
然而日子一天天过去了,姥姥的病情不断恶化,最后导致不能下地走路,只能躺在床上了。
记得那一天,我和爸爸妈妈刚去看了姥姥回来,姥爷就打电话来,说姥姥不大对劲。爸爸妈妈急了,把我和弟弟放在奶奶家,匆匆忙忙去了姥姥家,一晚上都没回来,第二天传来噩耗:姥姥去世了。我连姥姥最后一面都没见着,心里悲痛欲绝,情不自禁地流下了眼泪。
姥姥对我的爱就像山中的峡谷,深不见底,目不可测,我永远都不会忘记姥姥。
四、跪求一篇作文
今天,我们美术作文班的同学一起做了一个瞎子摸人的游戏,可好玩了。
我先介绍游戏规则吧。老师在地一画了一个大圆圈,所有玩游戏的同学只能在圆圈里跑,如果谁超过了圆圈,就被罚唱歌。如果你被“瞎子”摸到了,你就得当“瞎子”。
我先来当“瞎子”。我把眼睛闭上,什么都看不见,就小心翼翼地往前摸,没摸着什么人。又往两边摸,还是扑了一个空。我心里有些着急了。忽然,一阵笑声传到我的耳边,我仔细一听,是从后面传来的,我猛的往后一抓,哈!果然抓到了一个人。她是谁呢?我先摸摸她的衣服,毛绒绒的,她穿的是毛衣;我再摸摸她的手,光滑细嫩,嗯,我还想不出她是谁。最后我摸摸她的头,头上扎着一个马尾辨,还绑着一朵头花,哈,我知道她是谁了,我大声说:“莫书益!”睁开眼睛一看,果然是她,我高兴地一蹦三尺高。
这真是一个开心的游戏。
在上学的时候,每次下课的时候我就和同学一起玩捉迷藏,她是捉的,我是躲的。
我们开始玩了,我去躲了她数到了十她就来可以找我了,她找了三分钟还没有找到我,我很高兴。
因为我们是三分钟一定要找到对方。她没有找到我,她输了,所以我很开心。我可以再躲一次了,我躲好了,她又开始找我了,我东躲西藏但是还被她发现了。我心想:如果,她没有找到我,我不是又可以躲一次了吗!哎谁叫我被找到了呢?来不及多想她躲好了,我倒数:“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0。”我找啊找啊,左看看,右看看,都没有,我因为没有找到她,她又可以躲一次了。我这儿找找,那儿找找最后终于找到,呵呵!我们就是这样一直找下去谁赢谁先。
那个时候我们俩都很快乐,以后我一定要学习“观察”为了方便找人吗!!!呵呵。
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