关于老师的作文感人叙事

一、关于老师的作文感人叙事

我与老师的小小感动

“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师用她无私奉献的爱心滋润着我们茁壮地成长。我低年级时的数学老师张老师，就是这样一位尽心尽责，关爱学生的好老师。她对我们无论是学习还是生活上都充满了关心和慈爱，我们都非常喜欢张老师。

记得有一次，张老师让作为数学课代表的我放学前把同学们的试卷收起来交给她。而那天下午最后一节课是观看一个教育短片，放学时，我仍回味在这个节目带给我们的深刻意义，竟把张老师交给我的任务忘记了，我和同学们看完短片后便一同走出了教室。

第二天一早刚到教室，就有同学跟我说：“秦嘉瑜，昨天张老师让你收试卷，你没有收起来，老师看上去挺生气的哦。”我这才想起老师布置给我的任务，我陷入了无尽的自责中，懊悔地想：哎呀，这下打乱老师的教学计划了，唉，我这个数学课代表当的太不称职了，老师肯定会批评我的，怎么么办啊？我心里忐忑不安，生怕张老师对我失去信任，经过激烈的思想斗争后，我决定去跟张老师道歉。

我心里打着鼓低着头来到张老师办公室门前，举起手来轻轻敲了敲门，里面传来张老师亲切的声音：“请进。”我硬着头皮推开办公室门，勾着头走到张老师面前，小声说道：“张老师……”这时，我悄悄抬起眼睛，本想会看到张老师愠怒的双眸，没想到我看到的仍是那如初般温柔的微笑，也许这只是一个习惯性的微笑，可给了当时的我一个多么大的鼓励，我鼓起勇气说：“张老师，对不起！我昨天忘记了收试卷，我以后不会忘了。”接下来，我就等着你张老师对我的批评了，可迎来的不是批评，而是一个更加美丽的微笑：“哦，是这个事情啊！没关系，以后要记得你是老师的小助手，你配合好老师的教学工作，才能让咱们班的数学成绩越来越好，你说，是吧？这次的事情不要太放在心上，以后注意就是了，你还是一个很懂事的好孩子。哦，打铃了，快回去上课吧。”于是，张老师又慈爱地摸了摸我的头，给了我一个温情的微笑。此时，我彻底放开了沉重的心情，心中充满了对张老师无限的敬爱之情……

我真的被感动了，张老师是那么平易近人，善解人意，她对我的谆谆教诲，我永远难忘！

二、求一篇作文：令我难忘的一位老师 400字，字数不要多也不要少

令我难忘的一位老师

时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学 生活已经结束.我已经是初中一年级的学 生了。回顾往事, 我留恋我的小学时代， 更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是 无形的，寄托它的只有心灵与脑海，在 这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴 雨也卷不走的一粒沙_令我难忘的赵老 师！

记得在四年级时，有一件让我非常难忘 的事。

有一次，我有病了，五六天都没去上 学。落下很多功课，心里非常不安。妈 妈安慰我说：“没事，老师会给你补课 的。”“哪能啊！老师哪有那闲工夫。 ”......我到学校了，老师把我叫到了他的 面前。我想：一定没什么好事。可老师 的做法令我很吃惊。老师和蔼的对我 说：“你的病好了吗？如果你落下的功课 有不懂的地方，我抽时间给你补补！”我 忽然间感觉自己飘了起来。每个同学都 会想：老师给自己的学生补课那是应该 的。可我的老师几乎没有休息的时间。 非常忙。应为他是我们学校的文艺老 师。每天都为一些代表我们学校参加比 赛的人做稿子。而且还自己写。我真的 不忍心再麻烦老师，可我落下的功课又 太多了。老师看出了我的犹豫。笑着对 我说：“没事的，只要你们的成绩能上 去，我累点也值了！”

老师的辛苦，老师的无私，老师的谆谆 教诲和和蔼可亲的笑容都深深的印在我 的脑海里。成为我学习的动力！每当我 遇到什么挫折和困难，我都会想起我的 找老师！

一位令我难忘的老师(转载)

在六年漫长的小学生涯中，有许多老师

三、写老师的作文例子

我的老师

在我读一至五年级的时候,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的是我的班主任--赵老师.

她,清秀的身材,褐金色的头发,尖尖的脸蛋,高高的鼻梁.笑起来甜甜的,像一朵朵绽放的花朵.她也是一位爱笑的好老师.

赵老师不仅是我们知识上的辛勤园丁,还是我们思想上的引路者和生活里的益友.赵老师是负责我们班的语文课的.

有一次,学校大清洁,赵老师正在安排同学们负责的清洁工作的时候,有一位同学,趁老师不注意,偷偷地把一块口香糖放入口中,但却被老师的火眼金睛发现了.赵老师叫那位同学等一下留下来.这时候,正在出墙报的我听到了老师对那位同学的对话,“你为什么要带糖回学校?”那位同学红着脸.两手交搓着,老师看到了,说:“以后别在犯同样的错误了!”

这就是赵老师.她是多么的善解人意,她是多么的可爱可亲!赵老师不仅仅是我们的班主任,还是我们指示上的启蒙者,是花园里的辛勤的园丁,是一盏照亮我们的明灯……

四、作文 老师的故事400字

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五、我的老师 作文、400字左右，要有事例

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如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。

赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。

她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火

把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过

程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。

赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非

常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。

这就是我们大家都很喜欢的赵老师。亲爱的赵老师是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。

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