看图写话真有趣

“老师，我在补课班学了两个学期都没有学会看图写话，这个学期知道怎么写话了。”一个可爱的学生吃午饭时与我交流。

“原来我女儿就不会看图写话，看到写话就发愁，现在她写的内容真好，你的教学方法真受益，孩子们整体水平提高了不少。”一位暖心的家长和我说。

看图写话其实没有人们想象的那么难，只要找到学习的方法和写话的窍门轻松就能完成，我的学生就是最好的例证。

这个学期已经接近尾声，最近这几次的语文试卷测试中孩子们的看图写话确实进步不少，又涌现出几位有潜力的孩子，我不由得就想把他们的内容收集起来分享给爱学习的孩子。

这次的看图写话有四幅图，画面内容根据写话提示用一句话就能写明白。考完之后我收卷时发现大部分试卷上都有一张便利贴写的满满的内容，可见孩子们都在用心写话。

                                      二年级    高雅

有一天，小猴子和小刺猬出来散步，出来的时候，小刺猬还带了一顶超级好看的小帽子。小猴子出来的时候几乎没有看到，可是小刺猬很想让小猴子看见。于是小刺猬就跳哇蹦哇，小猴子终于看见了。

突然一阵大风吹过，把小刺猬的帽子吃上了树，小刺猬伤心极了。小猴子说：“别担心，我们猴子天生就会爬树。”

说着，小猴子爬上树帮小刺猬拿下来帽子。

小刺猬说：“谢谢你”，小猴子说：“不客气，这是我应该做的。”它们开开心心的回家了。

                                  二年级  刘静华

星期天，小猴和小刺猬准备去公园玩。

它们走着走着刮起了一阵大风，大风像狮子一样狂吼，树枝摇摇摆摆，把小刺猬的帽子吹到了树上。（环境描写）

小猴赶紧爬上树，把小刺猬的帽子拿下来。小刺猬高兴的龙飞凤舞（这儿用词不当），非常开心。

小猴给小刺猬带上帽子，说：“你以后小心一点，”小刺猬说：“知道了，谢谢你。”它们不开心的上路了。

                                二年级  李妍静

一天，刺猬妈妈给小刺猬买了一顶美丽的帽子。

小刺猬带上了帽子和小猴哥哥出去玩，小猴问小刺猬：“唤掘敬你的帽子真好看，是谁给你买的呢？”小刺猬对小猴说：是我妈妈给我买的。突然一阵风吹来把小刺猬的帽子吹到了大树上，小刺猬说：“小猴哥哥，你能帮我从树上摘下帽子来吗？”小猴说：“好”。（注重语言描写）

最后小刺猬的帽子被小猴哥哥摘下来了，小刺猬非常开心，说：“谢谢你，小猴哥哥。”

                                  二年级  杨呈祺

阳光明媚，万里无云的早上，小猴子和小刺猬说好今天来散步。它们来到广场上散步，小刺猬看见小猴穿的这么一点点衣服怕它着凉，就堵在吹风的口子上。小猴看见了高兴的说：“谢谢你。”小刺猬说：“好朋友之间就应该这样。”只见一阵大风吹过把小刺猬的帽子吹在了一棵大杨树的树枝上。小猴看见了爬上大杨树把小刺猬的帽子拿了下来。和慎小刺猬说：“谢谢你小猴子，”小猴子说：“没关系，并且你还帮助我呢？”他们俩高高兴兴地散着步往前走。

这是上次测试完写的内容，我发给他妈妈，他妈妈看后的留言。家长看到孩子的进步真的是比自己拾到钱还要高兴。

                                  二年级  田紫腾

小猴和小刺猬是一对好朋友。

一天，它们两个人正在散步。一阵风忽然刮了起来，风把小刺猬的帽子刮到了树枝上。

小刺猬大哭起来，小猴说：“你别怕，看我的。”小猴一下子爬到了树枝上，把小刺猬帽子拿了下来，小刺猥说散迟：“谢谢你。”小猴子说：“不用谢。”小刺猬戴上帽子，开开心心的走了。

孩子们的点滴进步家长看在眼里喜在心上，我也很欣慰。这个学期的教育虽收获甚微，但孩子们每一天都在变化，不管是行为习惯还是学习态度都在提高。教育本身就是润物细无声的潜移默化的过程，急于求成只是暂时的表现，我们只能是静待花开！