有负面信息的故事到底应不应该给孩子讲啊

有些妈妈在给宝宝讲故事的时候，遇到一些负面内容，会很纠结：这种不太积极的故事该不该讲？比如坏巫婆要把别人生的宝宝从妈妈身边带走；公主见到王子就和他相爱并且还生了宝宝；卖火柴的小女孩儿竟然在大年夜冻死在大街上……如果孩子问一些问题，该怎么回答呢？妈妈们非常想保护孩子，希望宝宝的世界是纯净美好的，想给宝宝留下一个完全“真空”的环境。那么，这真的是对宝宝最好的吗？

问题一：给宝宝一个“纯净”的成长环境？

想要把病房里的细菌完全清除掉？或许医院里的医生和护士更清楚，“无菌环境”是个真正的天方夜谭！而且他们还会告诉你：生活在太干净的环境中，小孩子的适应性、抵抗力都会变差，反倒更容易生病。在日常生活中也是如此。如果把一切看起来“有问题”的状况都与宝宝隔离开，最终的结果是，由于缺乏与复杂事物相处的经验，当真遇到问题时宝宝就会不知所措。

反倒是在绘本故事里遇到时，因为只是虚构世界中的问题，有了那么一点距离感，更容易和宝宝进行探讨，让他去感受和理解。

问题二：要给宝宝一个完美的终极答案？

有时候，爸爸妈妈们在孩子提出问题后想要给出一个真确完美的答案。但我们都知道，在这个世界上，没有“完美”这件事。不妨承认：我能给出的或许只是一部分答案。而事实也正是如此，我们不可能回答孩子所有的疑问，即使你给了，孩子也不一定能全部理解。有些问题，根据孩子的年龄和理解程度给予简单解释就好，不必追求给出最根本、最完美的解答。

事实上对那些重大问题，比如死亡、分离、矛盾……几千年来那么多哲人都在探讨呢！迄今都还不曾出现一个“就可以到此为止了”的答案。妈妈就不必对自己有超出现实的过高要求，承认我们自己的有限，心态会更轻松。

化解招数一：把问题再传回给宝宝

一定要意识到：妈妈的感受，并不等于就是宝宝的感受！比如妈妈自己害怕闪电和打雷，就觉得宝宝遇到这种情况也会害怕吧！这更像是一种“同理心过度”。在小宝宝的世界里，本没有那么多的预设，他看待和感受事物的方式，与成年人也是不一样的。所以在亲子阅读中遇到一个令妈妈感到棘手的问题时，可以将这个问题还给宝宝，问问他是如何理解的。而且要慢一点，等待他真的给出自己的回答，不要一上来就陈述妈妈的想法，堵塞了他的思考和想象余地。

而在等待宝宝回答的时候，妈妈自己其实也获得了一个余地，可以从容地再想一想：这个问题，我能给出什么样的回答？

化解招数二：把问题引向开放性的思考

不一定就执着于宝宝提到的那个问题，硬碰硬，非得说“人终有一死”或“大自然就是弱肉强食”。把问题偏开一个角度，比如去探讨：“如果有一个人，无论如何都不会死，活了好几百年、好几千年，那是个什么样的状态？他会碰到什么稀奇古怪的问题？……”把它变成一个“狂想曲”。又比如去探讨“食物链”或“食物金字塔”，把它变成一些关于大自然的现象描述，然后一起走出门去，找片草地、小树林，好好地观察一下，书本里的知识和现实中的现象，如何一一对应。

一个最简单、也最好用的办法是：如果你自己无法给予解答，就陪着宝宝一起去寻找更多的外部资源吧！无论是爸爸、老师，还是大自然，或其他书本。让问题引导探寻，对小宝宝而言，其实就是最佳的阅读指导！

——「以上答案来自优儿学堂」