我与红领巾的故事 一定要短 200字 急!!!!!!!!

一、我与红领巾的故事 一定要短 200字 急!!!!!!!!

红领巾，一个多么神圣的名字啊！她伴随着我度过了无数个春夏秋冬。从我上小学起，她就无时无刻的陪伴着我一起成长。

记得刚刚踏进学校的大门时，我就看到高年级的大哥哥大姐姐们胸前飘着鲜艳的红领巾，心里不知有多么羡慕他们呢！那时候，自己就在想，要是有一天，我也能像她们一样，那该多好哇！

终于有一天，老师宣布第一批入队名单了，当听到念我的名字时，我激动的心简直都要跳出来了。之后，一位大姐姐为我戴上了心中向往已久的红领巾，带着我们在队旗下庄严的宣誓。从那时起，我知道了自己已经是一名少先队员了，红领巾是队旗的一角，我们要用文明去洗涤它，用信用去守护它。一上午，我连课都没有上好，就盼着早点放学回家，好把这个消息告诉爸爸妈妈。放学的铃声终于响了，我第一个冲出教室，飞快地跑回家，没等我说话，妈妈就笑着对我说，今天戴上领巾了，高不高兴？我掩饰不住内心的喜悦，摸着心爱的红领巾，骄傲地说：“当然高兴了，我是第一批入队的！”妈妈说：“从今天起，你就是一名少先队员了，处处都要用少先队员的标准严格要求自己。”我重重地点了点头。

从那以后，我每天上学都不用妈妈催着起床了，吃过早饭后，我会认真地戴好红领巾，背上书包上学。放学回到家，我不用妈妈督促，自觉地写好作业，然后轻轻地解下领巾，把它和书包放在一起，生怕第二天上学忘记戴。每逢周六周日，我都会用自己的小手把红领巾洗干净。戴着它，我开始注意自己的举止和礼貌；戴着它，我懂得了要尊老爱幼……

时间过得真快，一转眼，我已经是一名六年级的小学生了。这条布料的红领巾已经在我胸前飘了六载，就在即将毕业的那段日子里，我发现自己心爱的红领巾有点破了，我想，再坚持一段时间就毕业了，还是别换了，就让这条领巾伴我走完这快乐的小学时光吧！我每天仍然戴着这条领巾上学，可是，这条领巾好像支撑不住了似的，坏得越来越厉害，系完后，有点成条状了。“这可是我最最心爱的红领巾呀，我多么希望她能陪我到毕业呀！”

一次校会，我正在聚精会神地听校长讲话，一位老教师走到我身边，摸了摸我的红领巾，什么也没说。散会后，那位老教师把我叫到他跟前，问我：“这条领巾戴几年了？”“老师，这还是我入队时的那条红领巾呢！”我骄傲地说。“看来，你很珍惜这条领巾，六年来保护的也不错。可是，你看，现在红领巾已经坏成这样了，如果你爱惜领巾，就应该让一条完好的、鲜艳的红领巾飘扬在胸前。你说对吗？”老师语重心长的话打动了我。那天回家后，我把这条心爱的领巾洗干净收了起来，又买了一条新领巾，这是一条绸质的红领巾，颜色也显得更艳。

第二天上学，我恰巧在校门口遇到了那位老师，他看了看我，脸上露出了会心的微笑。

六年的小学生活结束了，随着自己上初中，师范，红领巾也已经深藏在我的记忆当中了。只是偶尔拿出来时，快乐的童年时光还会时时闪现。很快，我从师范毕业，又分配到母校参加工作，我又有了一种回到童年时代的冲动，看着孩子们胸前飘扬的红领巾，不禁又想到了当年的我，童年真好！红领巾真好！

参加工作第一年的六一儿童节，是一年级学生入队的日子。作为一年级的班主任老师，作为一中队的辅导员，我非常荣幸的和孩子们一起再次感受到入队时刻的感动。我仿佛看到了多年前的自己，怀着激动的心情在队旗下庄严宣誓……心中跌宕起伏，我为自己是一名教师而感到无比的自豪，为我能再次佩戴红领巾而感到骄傲！

现在，每当有少先队的活动时，我都会和孩子们一样，佩戴鲜艳的红领巾，而每次我的心情都是那么激动。我想我会在红领巾的陪伴下，在人生的道路上走的更远！

二、跟我爸妈买了三张票火车票，请问是要拿着爸妈的身份证一张一张的取票吗？上次我就是一张一张取票的

买了三个人的火车票，

那就需要一张一张身份证刷过去，

这样才能把三张票都取出来，

因为现在火车票都是实名制的，

只能用各自自己的身份证取自己的票

三、十五六岁的男孩易冲动怎么办胆小对别人，对自己的爸妈发火，

一、孩子胆小的主要表现

孩子胆小主要表现在两个方面。

一是怕黑暗。有的孩子一到晚上就不敢外出，即使有大人陪同，他们也很害怕。

二是怕独处。有的孩子当父母上班或外出时，他一个人在家时就会害怕。即使是白天也是如此。

三是怕做有一定危险因素的事。有的孩子胆小得连擦一根火柴也不敢。

二、孩子胆小的主要原因

孩子胆小，肯定是有外在原因的。说一个孩子天生胆小，我觉得这不太可能。孩子的胆子大小，在很大程度上是受到了后天的影响。要想改变孩子胆小的性格，就首先必须分析孩子胆小的原因。因为只有找准了孩子胆小的原因，才能有的放矢、对症下药。根据我的观察和分析，孩子胆小的主要原因不外乎以下几个方面：

一是曾经听大人们讲过鬼怪等恐怖故事。一些家长（特别是一些隔代家长）在孩子小的时候，用一些鬼怪故事讲给孩子们听。而且在讲这些鬼怪故事，可能还绘声绘色地说得“栩栩如生”，因而在孩子幼小的心灵就形成了一种世界上有鬼的印象。还有一些家长为了孩子到了晚上还要出去玩，就会哄孩子说：“外面有鬼，好怕的哟。”或者说：“晚上不能出去，外面有老虎，要吃人的。”所以，让孩子从小就受到了“晚上不能出去，外面有鬼可怕、外面有老虎要吃人”这些“奇谈怪论”的影响。

二是曾经看过鬼怪或恐怖小说或影视。记得前几年曾经时兴过什么诡异灵怪小说，前一段时间我又发现某个地方电视台到了深更半夜还在播放僵尸鬼的电视剧，而且是连续放了好长时间。为了增强效果，这些小说或电视剧里总是搞得阴森可怕的，说实话，对孩子们的心理健康是有百害而无一利的。我就搞不懂这些小说、电视剧的作者、编者、导者、演者、播者们到底是出于什么目的。但是我总觉得这种对人们没有一点教育意义的，而且是无聊至极的东西最好还是扫进“垃圾堆”里去，不要弄这些东西来吓人甚至害人。

三是曾经被某种现象惊吓过。如果孩子曾经被某件惊吓过，也有可能导致孩子的胆小性格的。例如，孩子夜晚在外玩时，可能被一只突然窜过的猫或狗等动物，而孩子因为还没看清楚是什么东西，所以就想象成是鬼或怪的。我曾经听到过这样一个笑话：一个女人为亡夫上坟，她哭着说：“你还不如带我一起去了呀！”可当她起身准备离开时，一根树枝勾住了她的衣服，她害怕地说：“我现在还不想去呀。你还是让我回家吧。”哈哈~~

四是与少数家长过分强调安全有关。一些家长为了防止孩子做出危险的事情，就过分强调一定要注意安全，而过分的强调让孩子产生了一种恐惧心理。例如，有的家长为了防止发生触电或火灾，就反复强调孩子不能插拔电源插头，不能使用液化气灶等。

三、针对不同的原因采取相应的措施

一是家长不要给孩子讲鬼怪故事，而是应当讲一些智勇故事。例如，可以给孩子讲一些如《猎人海力布》、《哪吒闹海》、《葫芦兄弟》等故事，让孩子从小养成勇敢机智的性格。而不要再讲那些让孩子觉得可怕的鬼怪故事。

二是建议孩子不要阅读鬼怪小说、不收看鬼怪电视剧和鬼怪电影。如果家长发现孩子阅读鬼怪小说或者收看鬼怪电视剧时，最好建议孩子不要再看。

三是要经常鼓励孩子是一个勇敢的孩子。家长可以对孩子表现出大胆的事情给予鼓励。例如，孩子会擦火柴后，父母就可以鼓励一下孩子，你真勇敢。而千万不要以“你是个胆小鬼”、“你真没用”等来斥责孩子。

四是指导孩子完成带有一定危险因素的事情。例如，在使用液化气灶的问题上，家长可以先给孩子做个示范，并提出使用时的注意事项，然后再在家长的指导下让孩子自己动手试一次。另外，还有在炒菜时往锅里倒油应当注意什么问题，如果万一油锅着火了，又该如何扑灭。在家长的指导下，孩子也就会渐渐地掌握这些生活常识，而不至于因为害怕而不敢使用。

五是应当给孩子讲一些科学知识。家长应当给孩子讲自然规律、讲科学知识。例如，可以告诉孩子：有不少的动物就是晚上出来觅食或活动的，所以，在走夜路时万一看到什么不明动物窜过，就有一种心理准备，而不要把这些动物想象成鬼怪等可怕的东西。

总之，作为家长应当通过日常的教育、指导、锻炼，让孩子的胆子逐步大起来。