小蜗牛上学的故事告诉我们什么？

小蜗牛上学的故事告诉我们什么？

小蜗牛上学的故事告诉我们这样一个道理,“千里之行,始于足下”。

小蜗牛的故事告诉我们：人应该学会自立，自己的事情自己解决，克服依赖性。大家要学习小蜗牛不放弃学会坚持的坚韧精神，不去计较自己有多么的不方便，不去在意外在的条件，即使那样我们也可以。

小蜗牛上学第二天请乌龟帮忙,第三天呢?

小蜗牛上学第二天请乌龟帮忙、第三天找小兔帮忙。

小蜗牛去上学

有一天，小蜗牛要去上学。它一路爬啊爬啊，一直爬到天黑，到学校一看，已经放学了。

第二天小蜗牛不想迟到顷答派，所以请小乌龟来帮忙。乌龟虽然比小蜗牛爬的快可是还是迟到了，小蜗牛想啊想啊。自己怎么办呢。

小蜗牛决定下次一定不能迟到。它决定在蜗牛壳的底部按四个轮子。不过有轮子了，得有有一个人拉啊。小蜗牛心想：也许我可以找个邻居，每天一早它就负责拉我。

小蜗牛请来了小兔子，决定和它谈一谈昨天的事情。小蜗牛说：我爬的也太慢了！上次到学校的时候已经放学了。小兔说：那你有什么办法呢？

小蜗牛说：你用一根绳子绑着我，把我往前拉就行了。

小兔回家找来一根绳子，准备帮助小蜗牛。

第三天早上，小兔就拿着绳子，背着书包，跑到了小蜗牛的床边，对他说：快起床吧，小懒虫。

小蜗牛一骨碌起来了，把书包背好，刷牙洗脸吃早饭，把轮子装在蜗牛壳底。小兔子把绳子一头系在小蜗牛身上，另一头拿在手里，然后快步向学校跑去。这一回，小蜗牛没有迟到，老师表扬了小蜗牛。

小蜗牛对小兔说：谢谢你，下次你遇到困难时，我也会帮助你的。从此，小蜗牛再也不迟到了！

写故事的要点：

1、合理分配情节。

2、人物关系的合理设定。

3、无论大事小事都要设定好原因和结果雀贺。

4、情节不要死套，要合理运用，并要符合人物的思想举则与行为。

5、要注意细节部分，不要把该略的留，该祥的去掉。

6、要让人物有血有肉，更要让故事给人感觉起来是真实的。

乌龟壳密度比蜗牛壳密度大些，体积也大，所以相对于蜗牛壳枯枯册要硬、重，败卖这就是之所没宏以蜗牛能上树、爬草，而乌龟没法的原因。