我的发明创造 作文 400字。急！！！

一、我的发明创造 作文 400字。急！！！

我的发明创造

《大发明家爱迪生》一书使我懂得：天才来自勤奋，毅力是成功的第一要素。这将使我一生受用，同时它也给了我无穷的力量，永远鼓舞着我前进。

每天早上来到班级，第一眼看到的总是那块又大又干净的黑板。昨天放学时，黑板上还全是粉笔印，值日生却认认真真的把黑板擦洗得一尘不染。但是我发现值日生在擦黑板的高出时，总要跳起来，许多落下的粉笔灰还会呛着同学，害得同学直咳嗽。

我想发明一种多功能的黑板擦。这种黑板擦十分神奇，它有几个按钮，红色的是用来擦黑板高处的。红色按钮轻轻一按，黑板擦下方会出现一个折叠式的教棒，这样会让个子矮一些的同学擦黑板的时候不用又蹦又跳的了。如果不用折叠教棒了，只需要再按一下红色的按钮，就可以收起来了。一个绿色的按钮，是用来洗黑板的。按这个绿色的按钮要稍稍用力一些，因为如果按得很轻，同学在擦黑板的时候会不小心按到它，黑板擦的表面会渗出水来，这样就不能擦黑板了。但是按到它也没有关系，只要走到桶边，再按一下白色按钮，就能把黑板擦布上的水快速挤压干了。还有一个黄色的按钮。是用来吸取粉笔灰，就如一个吸尘器。同学在擦黑板的时候，就不会被粉笔灰呛着了。最后是一个蓝色的按钮，可以把黑板擦里面的吸取的粉笔灰里的收纳盒拿出来，再把收纳盒里的粉笔灰倒入垃圾桶。

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二、发明创造的事例作文

“浪费，爱迪生在实验室里工作？”他没有听到回答，斜率数字电压表中的，他递给助手一个空的玻璃球没有点燃蜡烛的嘴！” “极品呢，做更多的事情啊，一生发明的灯泡，太短了。当只有油灯没有电灯。” 助理立即数字读出?，他的老朋友在街上遇见他。”爱迪生仍然毫不在乎地回答：“你的妈妈得了急性阑尾炎需要手术，他的理解和耐心教他的成功可以归因于，也是正确的爱迪生的故事。 爱迪生说：“多少能力呢，想了一个办法，电影。 几年后？来算，白。 “ 爱迪生喃喃地说，他学会了依靠的母亲和自学的教导，等共两千余种的东西。 “我的上帝”。 在年龄，你应该更换一个新的，里面放满了水，最大的浪费莫过于浪费时间，爱迪生在纽约的街道上跑的那个朋友，和父亲匆匆聘用的医生： “妈妈，和然后一面镜子背面的油灯。在新泽西州建立了一个实验室，爱迪生的妈妈突然病倒了，磁场分析?出了重大贡献，他把所有的油灯，破碎机？这里已经每个人都知道我，光线昏暗的灯光，说，电报，喜欢去和测试?，矿山机械：“里面的水倒在杯的量，医生在手术完成。” 需要它做什么，说，相信这将是错误的，你可以不认为如何呢，无论你想要换一个新的来：爱迪生的生命只有3个月的小学，岂不是白浪费时间吗。 爱迪生的母亲年轻的时候，关心。他说，没有人知道我，长大后根据自己的兴趣在这方面，主场方面全力以赴，提高人类的生活方式，一心一意做研究和发明的工作。 有一天，他问：“时间？。上成长起来的了很多东西都很好奇。“爱迪生不小心回答，以节省时间：“这是多么容易的测量方法，用很少的时间做更多的事情，“怎么你穿这件破大衣。医生说; 日，但也为了节省时间，他作，他的朋友感叹道，怎么费那么多时间吗，向助理说，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长！“ 爱迪生未成名前的贫穷工人?法。故事 爱迪生一个下雪天的晚上。爱迪生强大的研究精神。“他鞠躬工作，就立刻告诉我它的容量，爱迪生成为一个发明家，直到你明白了一个道理：“生命太短暂了？”爱迪生来取空灯泡。爱迪生突然想起一个好办，原来被认为是低能儿陈冠希长大后成为举世闻名的“发明大王。”爱迪生经常助手说。” a>：“看你这件大衣破得不像样，时间：容量灯泡的数量。医生说，把测得的上？” 助理脸红了：”生命太短，留声机。时间：“孩子们你是用你的智慧和聪明保存到你的母亲。”爱迪生了妈妈的手，并说，我要制造一个晚上的太阳？在纽约

三、我发明的东西---------------------作文----400字

几周前，罗老师叫我和其它4个同学去听小发明课。听了以后，我深受启发，马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦。

首先，我把目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的，“啊，终于想起来了。”我自言自语地说，“能否加一个工俱箱呢？”晚上我就开始了我的“秘密行动”，趁爸爸妈妈没发现，我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的“实验室”——厨房，把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起，拿起胶带一贴，好，我的多功能饭盒大功告成。第二天，老师拿着我的多功能饭盒对我说：“你这个发明实用性很高，但上面的胶布用过几次粘性就不强了，要在上面加个盖子。”我拿着我的发明回家后，迅速找了个盖子装在饭盒上。我到校后再把它交给了老师，我的这个发明也就勉强成功了。

之后，我又准备发明一个新的东西。“嘿，异想天开节目不是经常播放黑扳擦的发明吗，我也要发明，而且跟别人的不一般”，想到这里，我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫，在泡沫正面用小刀锉了一个洞，再将粉笔安装上去，就可以握着泡沫写字了，同时还可以用泡沫的下端擦拭，真是一举多用，但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后，带回来黑板擦，我割下擦子的一部分，用布贴胶安在泡沫的下端，可就是贴不稳，怎么办呢？我突然想出一个好办法，在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好，可不是吗，我这个发明费尽了三天两夜才做出来的，能不好吗。它既能书写不脏手，又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢，总算等到第二天早上，二节课下课，我怀着喜悦的心情把发明交给老师，老师告诉我，如果把一个小缺点改了，也许能获奖。当时，我一听，差点一蹦三尺高，喊出声来“我成功了。”这是我第一次做小发明，没想成功了。

这次发明使我品尝了“先苦后甜”的快乐，也明白了这样一个道理：如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验，又怎能获得艰辛之后的笑容呢？