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关于小河的童话故事200字作文

2024-06-02 10:26:33励志故事1

Ⅰ 用月亮,小河,微笑写一篇童话故事童话故事的作文

关于小河的童话故事200字作文

1 森林里,小草们快乐地成长着,这一天突然这里来了一头大象,它毫无顾忌地在草地上踩呀踩呀,把小草们踩得有的骨折了,有的叶子踩烂了,他们都痛苦地哭了起来。大象却说:“哈哈,在 我眼里,你们就像一个个沙粒。”这时,太阳婆婆听见了,说,孩子们,我来帮你们疗伤吧。她把光线洒到小草身上,小草伤口变干了,月亮阿姨也来帮忙,傍晚出来陪小草们聊天,说话,减轻她们的痛苦。太阳婆婆还把小溪中的溪水洒成水蒸气,然后到清晨和傍晚时,又让水蒸气变成水珠,清晨洒在小草身上,小草散发出美丽的光芒,小草又笑了。

2 小草,水珠和小溪。

小溪旁边住着小草,小草总是向小溪抱怨:整天待在这里,要是能够变成其他东西到其他地方就好了,哪怕一分钟也好。小溪安慰说:不会呀,小兔子们不是经常来吗?那就不闷了呀。可是小草还是不停地抱怨。女神听到了小草的抱怨,满足它的要求,把它变成了其他小草身上的水珠,可怜的小草还是住在小溪旁边,一分钟后就化成雾气消失了……

3 溪水飞流,一颗水珠溅出,落入一棵小草的怀抱。从此,水珠在小草的指引下开始了她的陆地之旅。朝夕相处中,小草爱上了水珠。

阳光是万物之本。小草骄傲的对水珠讲述阳光的一切,水珠纯洁而透明的心对阳光充满了憧憬。渐渐的,她爱上了阳光。

终于,水珠不顾小草罩前的反对,毅然投向阳光的怀抱。最后,在阳光的热情之下灰飞烟灭。

在最后一刻,水珠终于明白,小草才是她的幸福...

Ⅱ 三年级作文有关大海小河江河的童话故事

田野里的庄稼、童话故事要有小河、花儿、小草、大海、树木、人们

有几只横掠过湖面,一根一根的咬断,老虎在睡觉,我将来一定会报答您的!老虎想。一天一天过去了,不应该呀。迎春花说,花儿们竞相开发。小老鼠不管三七二十一就死死要住网,心想!”柳树说。忽然小老鼠说了一句话,它俩成了非常好的好朋友,被一张大王死死捆住,各色鲜艳的花都像赶集似聚拢来了:‘‘你知道我是谁吗。于是老虎放了小老鼠.,绿的芽,老虎掉进了陷阱!”植物园里顿时吵翻了.,先管好你自己吧:哼,小草发芽了,春的草。从此。

植物园里热闹非凡,落在电线上休息!人们称我为‘报春使者’,一定会被吃了的,千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶!正当老虎绝望时。小燕子从南方赶来。

植物园的另一边。只听从天上传来一个声音,你们就等着洗澡吧,毛毛细雨从天上洒落下来:唉。啊老虎得救了!老虎一步一步向前靠近小老鼠。晚上,为春光增添了许多生趣,电线杆之间连着的几痕细线,穿着一身黄色的衣服。冬眠的小动物都苏醒了,你别管人家!’’小老鼠吓的的瑟瑟发抖:老虎大王:“你别自作多情了,柳树也发芽了,还报答我,怎么也逃不出去了,一只小老鼠在他的身上跳来跳去,燕子成双成对的飞了回来,哈哈,求求您了,看看我。”桃花和杏花异口同声地说.

Ⅲ 童话故事作文有大象,小河,森林,喜鹊

河的两边有绿油油的草地,说,我来帮你过河。”

大家都争着帮猫医生过河:“猫医生别着急,我们来帮你过河,我来帮你过河吧。”

正在游泳的大白鹅听到了,也急忙赶过来。

“六一”儿童节快到了带漏。他站在河中央,把长长的大鼻子一甩,长鼻子就搭在了猫医生跟前的河边。大象老师再把自己的长尾巴使劲一甩。

水族馆里,水草姑娘欢快的跳起了舞。小鱼儿游来游去,高兴的围着水草姑娘嬉戏。

它们一起欢庆“六一”的到来,别提有多开心了。它们互相祝福。一个个优美的舞姿倒影在了水面上:“猫医生别着急、小鸡、小鸭,森林里许多小动物都生病了。

猫医生急忙背起药箱,准备去给小动物们看病!要给大家商量的事情是:‘六一’儿童节就要到了,在‘六一’儿童节到来之前蠢闷烂,急忙赶过来;狐狸大婶穿着花大衣跳起了舞?”猫医生边说边思索着。

正在洗澡的水牛听见了。”动物们高兴的欢呼起来,山坡上树木长得像一把把大伞,互相赠送礼物,无比的开心,无比的快乐。

“六一”后的第二天,突然下起了雨,太好了?”

“发生什么事情了吗?”

“大家安静,急忙赶过来,小动物们叽叽喳喳地说开了。

“会是什么事情呢,大象老师招集所有的小动物开会。

“今天召集大家,是要跟大家商量一件事情。”大象老师拿起话筒大声说着。

顿时,猫医生忙说。狮子大王披着黄袍子迈着大步来了、杜鹃、麻雀、黄莺、蝴蝶、老虎、大象。

“该怎么过河呢,急忙赶来,说:“猫医生别着急,我来帮你过河;猫医生也换下了工作服,穿上漂亮的衣裳来参加狂欢会了,我希望大家齐心协力举办一个狂欢节。”大象老师不紧不慢的说。

“太好了。”

正在散步的大象老师听到了。”

正在摘野菜的兔姐妹听到了,平静的湖水倒印出湖边美丽的景色,说,有鹦鹉。

……

动物狂欢节这天,所有小动物都来了、狐狸、狮子、蜻蜓、小猴!”

说着。雨断断续续的下了几天几夜,天气一会儿热一会儿冷:“谢谢你们,大象老师三步并作两步下了河、小兔、大白鹅……

它们和睦相处,快快乐乐的生活着森林里有一个湖泊、小猪、水牛。附近一条清澈见底的小河,跑了过来,说:“猫医生,树上挂满了各种各样的果实,有苹果、鸭梨……

森林里住了许多小动物:“猫医生别着急;鸡妈妈带着自己的孩子也来了;蝴蝶姑娘翩翩起舞;小鸟儿唱着欢快的歌曲飞来飞去……

湖面上,天鹅姑娘穿上美丽的白裙子翩翩起舞。可当它走到小河边一看,愣住了:河水涨高了,曼延上小桥,把小桥冲垮了,背起药箱急急忙忙的去给小动物治病了,谁帮我过河都行,我们来帮你过河。”

正在抬水的猴子兄弟听到了、身体和尾巴搭成的桥过了河。

猫医生谢过大象老师,谢过想要帮助它的小动物们之后,说,长尾巴就搭在了河的另一边。就这样,猫医生顺着大象老师用鼻子、小狗、小猫

Ⅳ 用月亮,小河,微笑写一篇童话故事童话故事的作文

1

森林里,小草们快乐地成长着,这一天突然这里来了一头大象,它毫无顾忌地在草地上踩呀踩呀,把小草们踩得有的骨折了,有的叶子踩烂了,他们都痛苦地哭了起来。大象却说:“哈哈,在

我眼里,你们就像一个个沙粒。”这时,太阳婆婆听见了,说,孩子们,我来帮你们疗伤吧。她把光线洒到小草身上,小草伤口变干了,月亮阿姨也来帮忙,傍晚出来陪小草们聊天,说话,减轻她们的痛苦。太阳婆婆还把小溪中的溪水洒成水蒸气,然后到清晨和傍晚时,又让水蒸气变成水珠,清晨洒在小草身上,小草散发出美丽的光芒,小草又笑了。

2

小草,水珠和小溪。

小溪旁边住着小草,小草总是向小溪抱怨:整天待在这里,要是能够变成其他东西到其他地方就好了,哪怕一分钟也好。小溪安慰说:不会呀,小兔子们不是经常来吗?那就不闷了呀。可是小草还是不停地抱怨。女神听到了小草的抱怨,满足它的要求,把它变成了其他小草身上的水珠,可怜的小草还是住在小溪旁边,一分钟后就化成雾气消失了……

3

溪水飞流,一颗水珠溅出,落入一棵小草的怀抱。从此,水珠在小草的指引下开始了她的陆地之旅。朝夕相处中,小草爱上了水珠。

阳光是万物之本。小草骄傲的对水珠讲述阳光的一切,水珠纯洁而透明的心对阳光充满了憧憬。渐渐的,她爱上了阳光。

终于,水珠不顾小草的反对,毅然投向阳光的怀抱。最后,在阳光的热情之下灰飞烟灭。

在最后一刻,水珠终于明白,小草才是她的幸福...

Ⅳ 作文童话故事小河和山谷350字

一条小溪磕磕绊绊、欢欢乐乐向前流淌着……

丰腴的小河对小溪说:“瞧瞧你那样,瘦瘦的身躯,还磕磕绊绊地往前跑,也不怕把自己给累趴下了。学学我吧,缓缓地流着,静待雨水的到来,把自己身上的那一点泥,全部洗刷于净,多安逸。”小溪笑了笑说:“我要是呆在这里就会被太阳晒干的,我要向前去寻找同伴,然后和他们一起往前奔。”小河看了小溪一眼:“嗨,真是有福不知道享!”

小溪磕磕绊绊地穿过了草地、山岭、峡谷,终于和众多的同伴会合了。他们一起唱着歌儿,飞快地往前奔去。来到山底下,大山拦住了他们的去路,可是他们并不屈服,在那里和更多的伙伴融合在一起,壮大了自己,绕过山去,汇入了浩瀚的大海。

一天,一条瘦瘦的小河颤颤地流经大海边上,看到浩瀚的大海,惊叹道:“这是谁呀,那么庞大的身躯?”熟悉的声音使小溪不由得回过头来看了看,原来是自己认识的——小河,便招了招手说:“还认得我吗?我是当年的小溪啊。”

小河仰天长叹道:“为什么会是这样?这不公平,我也历尽艰难穿过了草地、山岭,为什么你就可以成为大海的一分子,而我只是一条瘦瘦的小河?这太不公平了!”

小溪说:“我和你原来是一样的,可是我并没有像你那样呆在原地享乐,而是选择了向前,选择了与朋友一起,所以,我壮大了自己。而你以享乐为先,又不肯和朋友融合相交,能流到这儿,已经是万幸了。其实,做什么事情,都要勇往直前,经过千锤百炼,才能到达目标。世间没有什么公平与不公平,只是看你怎样对待自己。不公平的只是你心里的想法而已,要保持平常心,才可以正确地看待问题。”听了小溪的一番话,小河羞愧地低下了头,挣扎着拼尽了最后一丝力气,融人了大海。

小溪和小河在大海里快乐地融合了。

Ⅵ 森林小河山坡夜晚写童话故事200字作文

“小兔子小兔子!起来啊!我们去郊游吧!”一大早,小兔子被小溪叫起来去爬山。

它伸个版一个懒腰,便跳权起来随着小溪一起去郊游了。“小溪小溪,我们先去哪里好呢?”小兔子看着这美丽的山水图画,不禁问道。

“我们先去那里的小山吧!”小溪看了看,说

“好啊!”小兔子答应道。于是他们便出发了。

“天啊!怎么会这个样子!”小兔子看见小山不禁发出感叹。

是的,小兔子眼前的小山,仅是一座光溜溜的山,没有花,没有草,也没有树木。

“小山小山!你怎么了?”小溪哭着问道。

小山无力的睁开眼,看了看小兔子和小溪,说道:“人类上个月进入我这里,说好借一百棵树木,下个月便会还来。可谁知道.....”

小兔子听后,展颜一笑,说:“人类不还树木没有关系,只要我求助掌管这片山地的森林女神,让她变回一百棵树木就行了呀!”

小溪听后笑道:“对呀,我怎么就没有想到呢!”

于是,小兔子小溪和小山便一起请求森林女神。

终于,森林女神被他们的诚心诚意所感动,便让小山恢复了原本的样

Ⅶ 如何用大海-小溪-池塘小河编一个童话200字

如何用大海-小溪-池塘小河编一个童话:

一天,大海、小溪、小河和池塘聚在一起聊天.

大海骄傲地说:“我肯定是世界上最美的,以为我的身体里有许许多多的动物以及植物.我的肚子里还有人们需要石油,而你们有吗?”这时,小溪和小河一起说:“如果不是我们天天往你那流水,不然,太阳就会把你晒干的,到那时,你就不存在了.”

“既然这样,我就是最美的咯.”池塘说,“在夏天,我的身上就会开出许多亭亭玉立的荷花.”“有啥了不起的.因为你是不流动的,所以假如没有工作人员帮你换水,你不仅开不出美丽的荷花,而且还会变得臭气熏天,并且许多苍蝇在你头上‘嗡嗡’地飞.”小河说.

小溪说:“还是我的用处大.一些住在离我不远的村庄里的人,每天都要到我这打水,因为人类不能不离开水.”“可是,万一你哪天村里的人往你身体里丢垃圾,时间一长,村里的人都有这种坏习惯,那你也要和池塘一样了.”小河说,“而且你再把脏水流到大海那,你们两人就都要臭死了.”这时,大海大叫起来:“啊!我不要变得又臭又脏!”

轮到小河发言了,它说:“我应该是最干净最美丽的了.我的身体里有许多小鱼在那里安居乐业,生活地很自在.而且我的水清澈见底,绝对没有一点污染.”“虽然你现在很干净,但是听说人类老是将一些垃圾倒在水里.如果你被倒满了垃圾,你身体里的鱼就会死光光,就像你刚才对我们说的一样.”小溪和池塘齐声说.

这时,大海说:“其实我们各有各的长处和短处.而我们不应该只拿自己的长处来对比,还要想想自己的短处.”听了大海的话,大家纷纷点头.

Ⅷ 国王黄昏厨房啄木鸟冬天超市玫瑰花星期天小河边的作文200字

语境影响作者的认知、思维过程来实现的,就是说 语境对作者具有指引、限制作用 。 应该充分利用国王、啄木鸟、玫瑰花等人事物特点,确定写作目的与主题来展开。

范文:

又是一个 星期天 ,正值 冬天 里的 黄昏 时刻。 国王 路过自己金碧辉煌食物丰富的 厨房 ,正好瞧见一只饥肠辘辘的 啄木鸟 在偷吃食物。国王呵斥道:“大胆的啄木鸟,为何偷吃宫殿里的食物?”啄木鸟惭愧的回答:“因为贪玩,没有储存冬季的食物,饥肠辘辘,无奈偷吃!”

国王教育道:“国王的臣民都要艰苦奋斗,勤劳致富”。于是,国王给啄木鸟一块金币,命令它买一些玫瑰花的种子,在小河边种下。啄木鸟叼起那块金币飞到 超市 买了一些种子开始播种,过了些时日, 小河边 终于盛开了一丛美丽的 玫瑰花 !

(8)关于小河的童话故事200字作文扩展阅读:

写作技巧:

1、“真实”,首先意味着贴合现实生活,与日常表现相联系。 其次,“真实”还意味着情境创设要基于学生的已有经验,情境创设时要充分考虑并挖掘学生的已有经验。最后,“真实”还意味着情境创设要符合学生的情感需求,有激励、唤醒和鼓舞的作用。

2、“有意义”,则要求情境创设要符合学科特点、内容、重点。 这是情境创设的最基本也是最重要的原则,另外,“有意义”还意味着情境一定要融合着问题,要新颖、生动、有针对性,这样才能激发起思考与写作的欲望。

Ⅸ 大海小溪小河的童话故事

在一座山脚下,从石壁里冒出了一股清泉,流在地上,汇成一条清澈的小溪。这条小溪越来越长,最后一直延伸到一座茅屋前。

不知过了多长时间,小溪的水越来越多,越来越深。于是,他就认为自己是世界上最大的水源,所以时常得意地自言自语:“看我多大多深呀,谁也比不过我。”

树上的小鸟,冲着他大叫起来:“你说什么呀,河流比你大多了,不信,你可以去找他比试。”

小溪一听,不高兴了:“这河流是什么东西,怎能跟相提并论,我这就去找他。”

于是,小溪马上找到河流,开门见山地问:“我想跟你比比谁最大,可以吗?”

河流一听,傲慢地说:“就你也想跟我比,简直是不知天高地厚。”

“你看着”小溪说着抖开他那长长的身体,一直延伸到那座茅屋。

河流一见,差点笑掉大牙:“才这么大,我一个波浪就把你冲得粉身碎骨。”说完,河流也抖开身子,果然比小溪大得多。

小溪虽然输了,但他却不服气。他们两个争的面红耳赤。这时河边的柳树公公说话了“你们不要再吵了,你们听说过大海吗?去找大海吧,找到了大海,就知道谁才是最大的。”

他俩找到大海一看,惊呆了,大海大得简直无法形容,天连着水,水连着天,大海里波涛汹涌,一浪高过一浪,海水撞击岩石,发出震耳欲聋的声音。他俩顿时像泄了气的皮球:“我们骄傲自大,都以为自己了不起,和大海相比,我们太渺小了。”

大海听了,笑着说:“其实我也算不了什么,要不是你们把水流进我的体内,我根本就不会有这么大。

小溪和河流听了,不禁对大海肃然起敬。

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