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关于财商教育的采访稿?

2024-04-11 00:22:02励志文章1

近日,广东省佛山市外国语学校理财课堂上,老师引导学生们思考:“如果家中有100万元,如何投资使收益最大化?”学生热烈讨论,脑洞大开,提出了储蓄、国债、股票、基金等诸多理财方式。不少网友表示支持这类课程,认为“理财应从小做起”。

关于财商教育的采访稿?

这样的理财课会让学生的财商有怎样的提升?为何受学生喜爱,获网友支持?本报记者对此进行了采访。

①财商何以影响学生

“商学课程是面向初一、初二学生开设的一门校本选修课,已经开设三年。课程内容涵盖基本的金融知识、投资理财和公司经营等知识,到期末同学们会用小组形式展示理财计划。有时也会引入社会资源请一些银行行长、企业家来授课,打开同学们的视野和思维。”佛山外国语学校办公室主任李友令表示,佛山地区经济发达,商业氛围浓厚,学生们零花钱也比较多,理财意识需合理引导。

李友令进一步介绍,学生通过上理财课形成了正确的财富观和消费观,懂得了钱的来之不易,了解到如何赚钱、如何管理钱,增强了责任意识和风险意识。家长也反映,孩子们对钱有了概念,知道了克制消费冲动和节约用钱,提高了管理和规划“钱”的能力。

家长们的看法相对多样,有些家长认为初中开设理财课对孩子来说太早,应该先专注文化课。但更多家长表示支持:“现在教孩子理财很有必要。孩子的压岁钱和零花钱一般都比较丰厚,他们的消费观念如果不能被正确引导,那就太危险了。”

财商既包括正确的金钱观、消费观等理财观念,也包括正确使用、获取金钱的理财能力,财商可以通过后天的培养而逐渐提高。湖北长江报刊传媒集团桂子山教育研究院院长胡小英认为,青少年阶段是财商培养的最佳时期。如果这一阶段孩子没有形成一定的财商素养,在以后的人生中轻则缺乏经济责任心,重则心理失衡,引发系列问题。当他们走入社会之后,希望过上良好的物质生活,却因为自己的创造和管理财富能力不足,出现求而不得的痛苦。因为从小没能形成正确的金钱观,他们很难真正拥有幸福。

②财商素养缺失困局如何破

广州大学本科生洪永明说:“我从小没受过什么理财教育,大学期间消费完全看心情。”山东某大学研究生郭宇辉说:“我基本是‘月光族’,对金钱没有长期的规划。父母提供的生活费给多少花多少,‘花呗’上也总欠着钱。”

山东工商学院统计学院白日荣教授2020年发布的《中国大学生财商调查报告》显示,我国在校大学生财商水平整体偏低,表现出财富态度积极、财富能力低下和财富知识缺乏的态势;大

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