刑法四要件案例分析模板？

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四要件归罪是平行的，同时用四要件考量一个行为，而三阶层是递进的，一个要件一个要件的排除，就类似扒皮一样，一层一层的考理，其中一层不符合，那就不用往下评价了，该行为即不构成犯罪，当层层下来，都符合，该行为即构成罪。

一、四要件：

四要件是我国从前苏联刑法理论中介鉴过来的，目前在我国刑事司法理论及实践中仍占具主流，它认为考量一个行为是符构成犯罪，应包括四个条件：

1、犯罪主体，指达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力，实施危害社会行为的人，单位也可以成为部分犯罪的主体。

2、犯罪客体，指我国刑法所保护而为犯罪行为所侵害的社会关系。

3、犯罪的主观方面，指犯罪主体对其实施的危害行为及危害结果所抱得心理态度，包括犯罪目的和主观罪过等要素。

4、犯罪客观方面，指犯罪活动在客观上的外在表现，包括危害行为、危害结果、因果关系等要素。

四要件认为符合上述四个条件可认定行为构成犯罪，而犯罪成立后也可因为正当防卫、紧急避险等原因而对犯罪认定进行排除。

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第十名效应指成绩中庸的学生（第十名左右）可能比第一第二名有着难以想象的创造力和才能，更能够在未来的事业上崭露头角。

一九八九年，中国大陆杭州市天长小学老师周武受邀参加一次毕业学生的聚会。当时他暗自吃惊：那些已经担任副教授、经理的学生，在学校时的成绩并不十分出色。相反的，当年那些成绩突出的好学生，成就却平平。

这个现象引发周武的好奇，他开始追踪毕业班学生，经过十年、针对151位学生的追踪调查，周武发现，学生的成长是一个动态的过程。在这种动态变化中，小学的好学生随着年级升高，出现成绩名次后移的现象：小学时主科成绩在班级前五名，进入中学后名次后移的，占43%；相反地，小学时排在七到十五名的学生，在进入国中、高中后，名次往前移的比率竟占81.2%。

一名销售员上半年案例分析怎么写？

列出这名销售员，每个月的销售量还有每个月比上月还有增长率，还为了达成销售而付出的成本分析

管理学案例分析，假设你是某公司的经理，你招聘了一名很有希望的年轻下属这个怎么回答？

C

1、如果现在的做法没有问题，原来的下属不会有意见。

2、是否现在的做法已经产生了误会，让原来下属觉得有重点培养新人的事宜，使原来下属感到没有晋升机会，那么他们就会联合，对于管理不力3、可以给原来的下属同样的关心与指导，并赋予重任，同时密切关注新人的动向。