关于励志的小故事题目?
关于励志的小故事题目?
一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天,他们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲:“大雁要往哪里飞?”牧羊人说:“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说:“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!”
牧羊人沉默了一会儿,然后对两个儿子说:“只要你们想,你们也能飞起来。”
两个儿子试了试,都没能飞起来,他们用怀疑的眼神看着父亲,牧羊人说:“让我飞给你们看。”于是他张开双臂,但也没能飞起来。可是,牧羊人肯定地说:“我因为年纪大了才飞不起来,你们还小,只要不断努力,将来就一定能飞起来,去想去的地方。”
关于年会的励志小故事?
1、爱护
五岁的小男孩汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活。突然天下起了大雨来,可是,他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了小汉克。汉克不解地问道:“为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢?”爸爸回答道:“因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”小汉克左右看了看,跑过去将雨披撑开,挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
这个故事告诉我们,真正的强者不一定是多有力,或者多有钱,而是他善于帮助别人。责任可以让我们将事情做完,爱可以让我们将事情做好。
2、盖房子
三个盖房子的工人,他们现在正各自盖一间房子。第一个工人干着干着就不耐烦了:“反正又不是我住的,费那么大的劲干嘛”,于是他加快速度,草草完工,房子看起来摇摇欲倒。
第二个工人干了一会儿也感到枯燥了:“但我既然收了别人的工钱,有责任把房子盖好”,于是,他继续认真的干活,一丝不苟地完成了工作,房子看起来十分结实。
第三个工人干着干着变得快乐起来:“盖房子真是一件美妙的事情,如果在房前种一些花草,房后再弄一些园圃,一家人乐融融地住进去,啊,一切太美好了”。于是他忍不住吹起了快乐的口哨,以更大的热情来干活,并在房子上加了不少自己的创意,看起来美观大方。三年之后,第一个工人失业了,没人再敢聘请他;第二个工人仍然认认真真的干着老本行,一切没有变化;而第三个工人却成了全市出名的建筑大师,他设计的房子风格独特,美仑美奂,受到了人们的欢迎。
关于春种秋收的励志小故事?
袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者,也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家,被誉为“杂交水稻之父”。长篇报告文学《袁隆平的世界》第一次以严谨科学的态度论述了袁隆平的科学实验活动,细致描摹了袁隆平的人生精神、性格、情怀、事业和作为现代中国知识分子为了科学理想不屈不挠、为了真理奋发有为的科学精神,突破性呈现一代科学家袁隆平的人生世界、科学世界、精神世界。
范文正的励志故事
范文正公在睢阳掌学,有孙秀才者索游上谒,文正赠钱一千。明年,孙生复道睢阳谒文正,又赠一千,因问:“何为汲汲(1)于道路?”孙秀才戚然②却色曰:“老母无以养,若日得百钱则甘旨③足矣。”文正曰:“吾观子辞气,非乞客也,二年仆仆,所得几何,而废学多矣。吾今补子为学职,月可得三千以供养,子能安于为学乎?”孙生再拜大喜。于是授《春秋》,而孙生笃学不舍昼夜,行复修谨。文正甚爱之。明年,文正去睢阳,孙亦辞归。后十年,闻泰山下有孙明复先生以《春秋》教授学者,道德高迈,朝廷召至太学,乃昔日索游孙秀才也。
.范仲淹在淮阳做官时,有个叫孙夏的穷秀才听说范仲淹最体恤穷困的人,就直接上门求范仲淹给他十千制钱。范仲淹见他是个老实的穷秀才,不加多问就送了十千制钱。第二年,这个穷秀才又来见范仲淹,还是要求助 他十千制钱。范仲淹又如数给了他,然后问他:“你为什么穷到这个地步呢?”穷秀才说:“我家里没有什么产业,只有一个已不能劳作的老母亲。我是个读书人, 种田和做工都不大会,又不善经商,平常没有什么生计,只好过着贫穷流浪的生活。如果每天能有一百钱的收入,我就可以勉强度日,安心读书了。”
知道了穷秀才的境况,范仲淹非常同情他。就对他说:“我帮你补一个学职,做点笔墨的事情,这样可以解决你的日常家用,让你安心读书。”
孙明复对范仲淹的济助非常感激,此后更加勤奋求学,十多年后,终于学有所成,被朝廷任命为秘书省校书郎兼国子监直讲,成为朝廷最高学府的教官,才知道是当年那个乞讨的孙秀才。
范仲淹感叹道:贫穷对人的拖累可真大呀,倘若一个人为找米下锅而奔波到老,那么,即使他有如孙明复那样的满腹才学,也会被这种人生所埋没而终生不能为人所知
小剧本怎么写?帮忙提供个经典的范文哦~谢谢?
小剧本怎么写
剧本跟小说不同,切忌以写小说的手法来写剧本。小说除了写出画面外,还要包括内心描述及各种修辞手法。而剧本只是用文字来表达一连串的画面,所以剧本用简单的文字就够了。
基本格式
(1) 首先要写出时、景、人
(2) 在描写情态时,先用△(三角式)符号放在前面。
(3) 对白是顶格写出人物简称,然后加上∶(冒号)。剧本跟小说不同,剧本的对白不需用引号。
小说的对象是读者,但剧本的对象并不是观众。剧本是写给编导、导演及演员看的,所以编剧写剧本时都会用上些术语。这主要是为了让导演及演员易於理解编剧所联想的图画,提供拍摄画面的影象意念让编导及导演参考。
经典小剧本:
第一场:教室、日、内
人物:大眼镜老师、阿毛、其他同学
画外音:铃声、知了声
群峦叠嶂,一个偏僻的小山村里。
一阵急促铃声响后,教室内高三年级的大眼镜老师教鞭一挥指向黑板,上写几个大字“大学=走出大山”。阿毛从高高的书墙后探出头来,推了推鼻梁上的“酒瓶底”看了看黑板上的字,然后又看了看黑板旁边的高考倒计时牌暗暗下了决心。
午休了,同学们都趴在桌子上休息,阿毛还在学习,脸上的汗珠顺着脸颊往下倘,窗外的知了仍旧在不知疲倦的叫着。
第二场:阿毛家、夜、内
人物:阿毛
画外音:蛐蛐叫声、钟表滴滴答答声
夜晚,伴着昏暗的灯光,阿毛趴在桌子上学习,伴着蛐蛐有节奏的歌唱和钟表滴滴答答的声音,不知不觉的阿毛竟然睡着了 。阿毛做了个梦····
第三场:城市马路上、日、外
人物:阿毛、老黄牛
画外音:汽车鸣笛声、鸟的叫声
阿毛梦见自己骑在老黄牛的背上走在城市的马路上,周围满是高楼大厦,车水马龙,鸟语花香,好不热闹。阿毛那个高兴啊,笑啊笑啊,一下就笑醒了。
第四场:田野、日、外
人物:阿毛、老黄牛、邮递员
一个阳光明媚的日子,阿毛和老黄牛正在田野里嬉戏,远处邮递员手里挥着一封信向他跑来,原来阿毛被大学录取了。阿毛欢天喜地赶紧跑着把通知书交到父亲手里,阿毛看到父亲高兴的脸在看到学费时霎那间黯淡了下来,阿毛明白父亲的心思了·····
第五场:阿毛家院子、夜、外
人物:阿毛父亲
画外音:蛐蛐叫声
夜晚,阿毛父亲做在自家小院的台阶上,一口一口的抽着烟锅,眉头紧锁,月亮似乎也变的忧郁起来。
第六场:阿毛家院子、日、外
人物:阿毛父亲、老黄牛
当东方刚刚泛白的时候,阿毛父亲推开了屋门,把几袋粮食搬上了牛车。
第七场:山间小路、日、外
人物:阿毛父亲、老黄牛
画外音:老黄牛叫声
老黄牛载着阿毛父亲和粮食行驶在山间小路上,老黄牛一声长鸣,久久回荡在群山里。傍晚,夕阳西下,老黄牛又载着父亲走在山间小路上,不同的是车上的粮食不见了。但父亲依然眉宇紧锁。
第八场:阿毛家小院、日、外
人物:阿毛父亲
第二天,天刚蒙蒙亮,父亲推门而去,来到一户门前,伸手扣响了第一家的门,接着第二家,第三家····
第九场:阿毛家小院、日、外
第三天,天稍亮,父亲牵着老黄牛出门了,阿毛躲在门内,通过门缝看着父亲和老黄牛走出家门,一行眼泪滑下···老黄牛也回头望望它的小主人最后一眼,留下了动情的泪水。
第十场:山间小路、日、外
人物:父亲、老黄牛
画外音:老黄牛的长鸣
父亲牵着老黄牛又一次走在山间的小路上,老黄牛一声哀鸣,响彻群山。
第十一场:田野上、日、外
人物:阿毛、父亲、老黄牛
阿毛独自坐在草地上,回想起跟老黄牛在一起快乐的日子,泪水一滴滴从脸颊滑落,他望着渐渐落下山冈的夕阳,突然发现父亲踏着缕缕余辉正一步步的走来,后面跟着的正是他的老黄牛,阿毛喜出望外,飞跑过去跟老黄牛亲热起来。父亲递上了一张《家畜检疫单》。
第十二场:车站、日、外
人物:阿毛、父亲、老黄牛
画外音:火车鸣笛声
阿毛终于踏上了他的梦之旅,火车徐徐开动了,他半个身子伸出车窗使劲的挥手向他的父亲和老黄牛道别,朝梦的方向驶去!!!
关于法治的小品剧本,或生活小情景?
《一张罚单》,《退不退》,《十六岁的花季》,《一句话的事》
关于改写《空城计》小剧本的作文?
剧情简介:三国时期,诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时,诸葛亮身边没有大将,只有一班文官,在万般无奈之下设下了空城计。
( 当司马懿的大军在慢慢接近西城。)
探子:(惊慌、喘气)…丞相…大事不妙了!司马懿带了十五万大军杀向西城来了…丞相看如何是好?
(孔明陷入一阵沉思)
文官:(害怕)丞相,魏军人马如此之大,恐怕……。.恐怕西城会被攻下的,他们肯定把我们杀得血流成河啊…
(孔明手向后挥一挥)孔明走上了城门,果然看见远处魏军来势汹,尘土飞扬、战马嘶叫。
孔明:来者不善,看来这一次司马懿是真的下定决心要灭蜀了,这时还有一半的军队都在运粮草的路上,回头看看,剩下的只有一些文官和两千五百名士兵,各个吓的脸色发白…。.
孔明:待我想想……恩…(思考中)…好…我自有妙计,来人阿!叫兵营的士兵们通通躲起来,只要发出任何声音,(强调,一个字一个字念)斩 立 决!
士兵:是!大人!
孔明:然后再吩咐下去,把城门都打开……
文官:什幺?丞相?您…您说什幺啊?不是小人们纷纷议论,司马懿大兵夺取西城,就应当四门紧闭的才是,您反叫四门大开,小人们是担惊害怕呀!
士兵:这…是啊,大人!我们现在做的应该是全部撤退,俗话说得好:留得青山在,不怕没柴烧啊!
诸葛亮:不用怕,我自有妙计,再叫几个士兵装成老百姓城门外扫地,不遵照者也立即斩首。
文官:(小声碎念)这…我实在搞不懂丞相想什幺了……
诸葛亮:别担心吧,敌军不会攻进来的。好了,只要大家照我的意思去做,就不会有事的,你
士兵:丞相真是奇怪,为何不逃跑呢?
士兵:对啊,难不成丞相是敌军派来的间谍?
孔明:再派人 把所有的旌旗都藏起来,每个城门外派上20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。
此时诸葛亮带着两小童登上了城楼观看状况…
诸葛亮:呵,这盛大的军容,不愧是想统一天下,个个兵强马壮,看来这西城的确是挡不住的。
(诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,在楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来)
诸葛亮:哈哈哈,放轻松点。
小童:丞相,现在司马懿的十五万大军就要攻过来了!我怎幺能放轻松啊!
诸葛亮:那你是不相信我的能力喔?
小童:小的不敢。
诸葛亮:哈哈哈,不要怕,一起来看看这十五万大军吧!
( 此时,司马懿率领大军准备进攻。)
( 司马懿的先头部队到达城下,见了这种气势,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿)
司马懿:什幺,这怎么可能呢?
司马懿:令三军停下,我飞马前去观看。
(离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。左面一个书童,手捧宝剑;右面也有一个书童,手里拿着拂尘。城门里外,20多个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人。)
司马懿:(看后,疑惑不已,便来到中军。)让后军充作前军,前军作后军撤退。
士兵:可这是大好机会啊!我们可是有十五万大军啊!
司马昭说:要不是诸葛亮家中无兵,为什么故意弄出这个样子来?父亲,我看孔明没有士兵了。我们何不杀进去,杀他个措手不及。
司马懿说:不行,孔明平生谨慎不曾弄险,今日却打开城门,一定有埋伏,我军若进,必中埋伏,让我想一想(在嘴唇上摸来摸去) ,还是快快撤退吧!
(于是各路兵马都退了回去。)
( 司马懿就这样撤退了。)
诸葛亮:哈哈哈,司马懿果真撤退了。
文官:(佩服)丞相英明!
士兵:大人,司马懿撤退了,他们已经离西城十五里了。
文官:丞相,为什幺司马懿的大军会撤回去呢?
诸葛亮:这只是一种心理战术罢了,司马懿的个性小心谨慎又多疑,看到我们这样大开城门,一定觉得会有伏兵,所以会撤回去。
文官:大人英明
舌尖上的中国剧本范文?
这是巨变的中国,人和食物,比任何时候走的更快。无论他们的脚步怎样匆忙,不管聚散和悲欢,来的有多么不由自主,总有一种味道,以其独有的方式,每天三次,在舌尖上提醒着我们,认清明天的去向,不忘昨日的来处。 不管是否情愿,生活总在催促我们迈步向前。人们整装,启程,跋涉,落脚,停在哪里,哪里就会燃气灶 无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故乡的味道熟悉而顽固,它就像一个味觉定位系统,一头锁定了千里之外的异地,另一头则永远牵绊着,记忆深处的故乡。 半生闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。
关于努力的励志小作文50字?
我觉得关于努力的作文可以从以下几个方面来写。
一,努力才能获得渊博的知识掌握丰富的才艺。作为学生当遇到难题的时候,应该努力拼搏。没有谁生下来都什么都会,只有努力才能够弄懂问题才能够获得丰富知识。
二,努力,能使人生的道路越走越好。小张考上了专科学校,毕业之后发现还必须要获得本科才能够胜任工作之后他又考上了研究生在不断的努力当中,他的工作越来越出色。
三,努力会让单调的生活变得丰富多彩。老刘退休之后,他仍然不断的学习,为学一门乐器,他请教老师不断努力,终于和同伴们一起能够合作。他又努力学了画画,生活过得无比的充实。
关于王亚平的励志小故事?
小学时王亚平体育最为突出与擅长的就是最考验耐力与意志力的长跑。四年级时,她就代表学校参加八百米和一千五百米的中长跑项目。
那时,王亚平个子最矮,腿也短,但出人意料的是,她总是能凭着超人的耐力多次夺得冠军。有时拿得第二或第三名,她还有些不服气,认为自己会跑得更快。在比赛结束后,她不仅不像别人那样气喘吁吁,还很轻松的样子。
王亚平的大伯回忆说:“王亚平是个火辣的孩子,性格很开朗,从小就喜欢长跑,每天都坚持长跑。”一直参加长跑比赛,使得王亚平从小就懂得了“只有坚持才能抵达终点”的道理。
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