发言稿格式范文？ 申论发言稿格式范文？

发言稿格式范文？

                  标题

                 发言人

                *年*月*日

尊敬的各位领导同志们，大家好！

    正文内容

    结尾总结

申论发言稿格式范文？

从格式上包括标题、发文对象、正文主体和发文单位、发文日期。但是根据不同的题也稍稍有所变化。比如即时性讲话稿（就是现场要念的）我们不需要写标题，但是对于书面性的比如要刊登在政府网站上的文章就需要写标题，所以具体写不写还要看情境和要求。发文对象一般不需要加尊称，个别时候落款也是不需要书写。

正文主体分为三部分开头、主体、结尾。一般来说，开头：开场白（介绍背景，引出主题，自我介绍等）；主体：讲话内容，包括问题、原因、影响、对策等（根据材料灵活分段）；结尾：总结或呼吁或、建议。

发言稿格式？

1、首先标题简略一下就写发言稿，具体一些就针对发言内容命名一个。

2、可以在标题下方写上自己的署名。

3、正文中第一段最好做一个简要的自我介绍。

4、然后下面最好采取分点论述自己的观点。

5、结尾部分做出总结，表达自己对听众的感谢即可。

扩展资料：

发言稿可以按照用途、性质等来划分：

(1)开幕词，指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。

(2)闭幕词，指较为大型的会议结束时，领导同志所做的要求性的讲话。

(3)会议报告，是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。

(4)动员发言，是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。

(5)总结性发言，是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。

(6)指示性发言，是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。

(7)纪念性发言，是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。

宣传稿格式范文？

1、标题

宣传稿的标题常见的有两种形式，一是“XXXXX”，标题直接写宣传主题内容，如“不迷信散播谣言，做理性公民”，以文章标题的形式呈现，直接反映出宣传主题内容即可，体现出标题的新颖性。二是“关于xxxx的宣传稿”。

这种标题不常见，形式比较固化。如果没有给定题目，宣传稿的标题一般以第一种写法最为常见。有些宣传稿会给定题目，如果已经给出题目，则不需要考试另外拟定题目。

2、宣传对象

宣传对象在标题的下一行顶格写。在公务文书中，宣传对象称为“主送机关”，有主送机关的应用文，主送机关位置都是位于标题下一行定格写，后面打冒号，如“社区朋友们：”。

3、正文

正文是宣传稿的主要占分部分，一般分为三个段落：开头写背景及原由、主体部分把宣传对象的内容及作用介绍清楚、结语提出希望和要求或者发出希望和号召。

信息稿格式范文？

信息稿就是新闻报道上的消息。信息稿格式上要具备时间，地点，人物，事件以及结果这五个要素。

如这样一篇信息稿，据某某市统计局2022年1月5日公布的统计数据，在刚刚过去的2021年，某某市国民生产总值达到了2005亿元，成为全省首个国民生产总值突破2000亿元的城市。

小升初励志发言稿？

那作为一名即将升入中学的小学生，我们一定会在小升初的励志考试中取得更好的成绩，上初中以后更加努力，更加出色，取得更大进步，不辜负大家对我们寄予的希望，感谢老师们对我们的支持和帮助，感谢家长们对我们的我们一定不会辜负你们的希望，取得更加良好的成绩

有关网上学习英语发言稿格式及范文？

网上学习英语方便快捷，时间自由，方便更好学习。

发言提纲的格式范文？

您好，发言提纲的格式范文：

主题：如何提高学生的阅读能力

一、引言

1.1 开场白

1.2 提出问题：为什么要提高学生的阅读能力

1.3 目的：探讨提高学生阅读能力的方法

二、分析学生阅读能力的现状

2.1 学生阅读能力的评估

2.2 学生阅读能力的瓶颈

2.3 与学生阅读能力相关的因素

三、提高学生阅读能力的方法

3.1 培养学生的阅读兴趣

3.2 教授阅读技巧和策略

3.3 开展阅读活动和阅读竞赛

四、阅读教育的实践案例

4.1 A学校在阅读教育方面的探索

4.2 B学校的阅读教育实践

五、总结

5.1 再次强调提高学生阅读能力的重要性

5.2 总结提高学生阅读能力的方法

5.3 展望未来，希望阅读教育能够在更多的学校得到普及

六、提问环节

6.1 开放式问题：大家认为还有哪些方法可以提高学生的阅读能力？

6.2 结束语：感谢大家的聆听和参与，期待下一次的交流。

申论发言提纲格式范文？

国考申论提纲格式要求

　　提纲的基本格式有标题、前言、主体和结语。

　　1、标题：就写法而言，提纲标题的写法一般具备三个要素即可：关于+内容+文种；如，《关于XXX工作的汇报提纲》、《在XXX会议上的讲话提纲》。就标题的位置而言，标题位置须位于居中。

　　2、正文：提纲的正文部分一般包括开头、主体、结语三部分。

　　开头：根据题干和给定材料，用较为简洁的文字引入发文事由，交代清楚发文的背景、现状等要素。

　　主体：一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容大体一致，具体需要结合材料，尽量分条呈现。

　　结语：总结作用，一般情况下，此部分可省略，也可以简单总结。

发言稿格式标题？

发言稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

(1)标题。

发言稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

(1)揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。

(2)揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。

(3)提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。

(4)思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。

(2)称呼。

提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。

(3)正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

(1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：A.由背景和问候、感谢语开始;B.概括讲演内容或揭示中心论点;C.从讲演题目谈起;D.从讲演缘由引起;E.从另件事引入正题;F.用发人深思问题开头。

(2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A.记叙性发言稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;B.议论性发言稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众;C.抒情性发言稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

(3)结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象;提出希望，给人鼓舞;表示决心，誓言结束;照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。