数学家苏步青感想

一、数学家苏步青感想

他在数学方面的研究也许并不像陈景润，华罗庚一样，但他的坚持与不懈，敬业与上进，始终激励着我们

二、苏步青 人为什么活着 读后感

人为什么活着?要理解这个问题，人在不同年龄阶段所理解也就不一样，宇宙万物大大小小物质存在都有因，而每个物质形态则无一相同，宇宙中之所以有我有你，只不过是必然中的一种偶然，正如释迦牟尼所说：“有因有缘世间集”。所以暂且不谈人为什么活着，就简单阐述应该怎样活着。

欲望，与生俱来就具备，可以说是人的一种本质的体现，欲望的存在促进整个社会文明发展，这无可置疑的，试想一个没有欲望的人，更应该想想人为什么活着，有欲望才有动力。同时欲望也是烦恼的根源，就是人们常说的六大烦恼：贪、嗔、痴、慢、疑、见，任何事物都具有两面性，我们要怎么驾驭欲望朝正确的方面实现价值，因此人类有必要适当控制欲望，以免无所欲为，对别人造成伤害，于是应该持守六波罗蜜意为：“渡到彼岸、把事情做好”。

勤奋,按作者的定义:劳动的目的不应仅取得粮食、免于饥饿，也是为了锻炼人类的心智，如果每个人都勤奋努力，就能够培养出美好的心智，让人变得更完美。对于这个定义不完全赞同，我们都是凡人，有些事我们无法做到完美，所谓的完美的和美好的心智，这个没有一个的标准和量化，但我想作者真正想告诉我们的应该是人类通过劳动可以保证生存权利，促进社会文明发展，可以克制一些不正确的欲望，劳动的过程让人心情喜悦充实，让人懂得只有付出劳动才会有收获，一分耕耘一分收获，修炼心智锻炼灵魂的方式很多，人类通过劳动来满足物质需求和精神生活，也是一种从成功的典范。

人性到底是善良还是恶，我认为应该是善的吧，后天环境决定了一个人是善是恶，一个人的心智是否纯洁善良，环境和周围的人受的影响是关键。如果一个人在成长的过程中不知道提高心智完善和确定正确的价值观，很有可能朝另一个方向发展，影响一生甚至毁掉一生失去生命存在的价值。这和我们做一个产品有部分类似，最后是成功产品还是失败的产品，取决于较为复杂的因素，比如功能开发、产品设计、质量提升，市场环境变化等等。

无论远在封建时代以德治国的社会还是现代物质文明社会，秉承他人之心活着可以说是与人生真理一直并存，人如果在毫不掩饰自己本能的状态下生活，太自由的结果一定会犯错、做坏事，因此控制本能、抑制欲望,是告诫我们人活着并不是简简单单是为了自己。

失去了谦虚和努力，也就失去了支撑自己幸运和成功的优点，开始和凡事向善的宇宙意识变得不同步，也因此走向最终的没落和衰退，实际工作中策划产品、设计产品，不是为我们做产品，可以秉承他人之心而设计产品，简单的说，工作中少尽量少参杂个人主观意识，以客观的统计数据和分析结果作为参考，可以站在用户角度来思考产品的实际体现的价值，那么所谓的：交互设计、用户体验的问题就迎刃而解了，因为充分站在用户使用者和访问者的位置来重新审视产品功能实用性，易操作性，用户体验机制是否得心应手，好的产品第一次使用印象尤为重要，我们能不能为他们解决了实际问题是核心，谈谈网站设计过程中与活法提及的秉他人之心而活有多么相似，网站设计本质是给用户看，引导用户找到需要的产品和信息，那么仅单方面考虑设计有多漂亮，效果多么精致，就稍离了建站的目的，良好的视觉享必须符合用户操作习惯，作为设计师也可以以客户之心来访问网站，充分分析用户心理状态或者会遇到的阻碍，作出必要的引导机制帮助用户找到产品，设计师更应该坚持原则，不客观带严重个人主义的修改意见必须学会拒绝和说服的理由，这样做不仅以利客户之心也利公司。当收到需求说明和相关规范时，就可以和需求方一起讨论我们的用户是否真的需要这个功能或者这一设计，确保我们都能够在统一战线。

不论是生活还是工作我们总是不断解决问题然后又产生新的问题，有些问题总是会让我们感到不知所措，成功的喜悦与幸福一样，也需要和痛苦和艰难来对比。当我们遇到阻碍时，不会为此感到胆怯和失落，作者阐述：当一个人低落的情绪也会对一个人的健康造成很大的损害。失落和乐观的去做某一件事情，不论结局如何，最起码我们赢得了经验和保持乐观的心态，因而心怀感恩、欣然接受这个考验并且乐观地全力以赴、努力奋战、不断设法摆脱困境，心中始终相信对未来的期望。我们要如何做到不去烦恼了

三、苏步青的小故事

数学家的故事

苏步青苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来陈老师的话影响了他一生的道路。

四、苏步青故事

我国著名数学家苏步青教授去法国做学术访问时，一位陪同他的数学家在电车里给苏教授出了几个题目。

法国数学家：苏教授您好！可以请教您一个问题吗？

苏步青：当然可以，您请说！

法：是一个关于行程的问题。具体是这样的：有A，B两地相距50km。甲在A地、乙在B地，两人同时出发，相对而行，甲每小时走3km，乙每小时走2km，那么他俩几小时可以碰到呢？

苏：生活中关于行程问题有两大类，相遇和追及。您所问正是一个很典型的相遇问题。它用列一元一次方程的方法就很好解决。您看：

解 设甲乙两人x小时相遇，根据题意得

3x+2x=50 5x=50 x=10

答：他们10小时能相遇。

法：听您一说，真是挺简单的。

法国数学家没想到这个中国人能这么快地回答了自己的问题。接着又提了一个问题。

法：一只小狗每小时跑5km，它同甲一起出发，碰到乙时它就返身往甲这边跑，碰到甲时它就返身往乙这边跑，问小狗在甲、乙相遇时一共跑了多少千米？

苏：显然，小狗往返奔跑，直到甲、乙相遇时才停下来，所以小狗跑的时间就是甲、乙相遇的时间，问题由此迎刃而解。

解 由上题知，他们10小时后相遇，所以狗也跑了10小时，共跑了

5×10=50（千米）

答：小狗在甲、乙相遇时一共跑了50千米