发生在我身边的民族团结故事作文 500字以上

发生在我身边的民族团结故事作文 500字以上

一个球从我脚下飞走，落入别人脚中，有人不禁破口大骂：“你这个大傻瓜，怎么不传球！？”我也是满肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一个劲地冲，像个笨牛样！”陈家明出来打圆场：“不要吵了，下次小心点就行了。”我和她互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一声，又上前抢球了。

这节体育课，我们和初一的一个班为了争“地盘”而踢上一场友谊赛。说来也奇怪，看着对方踢球技术比我们还差，但我们说什么也赢不了他们，而且在不到十五分钟就给他们进了一球。我们不禁急得如热锅上的蚂蚁，这一急，便更是乱了套━━

“你没长眼吗？球飞到头上也不知道！”张睿朝，黄伟骏吼道，黄伟骏也不是吃素的，也向张睿朝咒骂下来，于是这两头“狮子”便对吼开了，其激烈程度不亚于正在进行的球赛；而当后卫的林环宇一看到球飞来，当机立断便抢球向前冲锋，剩余的两个后卫也不禁示弱，跟上林环宇当他的“左右护法”。正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时，冷不防一个敌人从旁窜出，大脚一踢，球便从林环宇脚下飞开，以一个优美的“高空自由落体掉入我方禁区，正在前方搏杀的甄伟拦升润和我顿时傻了眼，因为我方后防大开，只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人，而一众后卫老早就改行当前锋了。结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱，史腾州连球边都没摸着。

二比零

我们顿时锐气大挫，各人都垂下头，如斗败了的公鸡。这时，甄伟润沉声说：“错是出在我们身上”。我们都暗暗点头，看册昌着别人上下团结一致，而我州衡扒们呢？像一盘散沙，各人想怎么踢就怎么踢，没有丝毫法章，这又怎能不输呢？陈家明一字一顿地说：“各人要紧守岗位！”我们对视了一下，重重地点了点头。

接下来，我们整个队就如一张绷紧的弓，每人都坚守自己的位置，犹如一座攻守兼资的堡垒，我们仗着比对方更纯熟的技术，终于在下课时进了一球，打成二比一

这场比赛虽然是以失败告终，但却能令我们领会到一个道理━━团结是致胜的重要原因

我曾经读过一篇发自作者内心的文章――《发生在我身边的事》。我读完后觉得书上讲的那些都很有道理；文明的社会有丑恶的现象，这是很不合理的。而这蚂脊篇文章里所描述的丑恶的事情，是我们文明社会里的坏蛋所为。可是，我们这些称之为“龙的传人”的英雄好汉都不站出来伸张正义，反而躲在墙角当“缩头乌龟”。

这是一篇能让那些“好人”思考的文章：一个卖“八宝粥”的青年碰到司机的手时，故意把打开的“八宝粥”倒得满地都是。于是那个卖“八宝粥”的人向司机赔钱，而司机却不愿意赔，因为这件事不是由他引起的。于是他俩便大吵了起来。

后来那个青年满口脏话，没有道德，终于露出了狐狸尾巴，所谓的“碰瓷”就是这个。

但是恶人有恶报，当青年闷陵渗人拿出剪刀准备刺向司机时，司机一扭头，剪刀正好打在了车的座椅上，顿时鲜血直流~~~青年人又向司机索赔医药费，司机不答应，青年人便从裤口袋里拔出一把锋利的刀架在司机的脖子上，眼看只要青年人稍微一用力，自己就会倒在血泊之中，没办法，司机只好顺从青年人，把身上所有的钱掏出来，并向车上的熟人借，好不容易才凑齐五百元，及不情愿的给了青年，而青年一把抢过钱，以常胜将军的姿态凯旋了。

当时，小作者真想走过去化解他们的矛盾，可是转念一想，凭他这个中学生能做些什么呢？还是不管闲事的好！以免惹祸上身！是啊,一个中学生能够化解大人的矛盾吗？但是每个人如果都富有正义感的话，这点小事是拦不倒他们的。

一言以蔽之，喷发出正义是需要勇气的，而喷发出正义感的勇气是需要保护的，如果连基本的保障都谈不上，人们喷发出的正义汪嫌感的勇气必然会“再而衰，三而竭，四而------”！都说“有了你就‘喊’”，但愿我们的政府主管部门能想尽一切办法，出台有效可行的措施，让社会每个人都勇敢的喊出来，将压抑在心理的“正义力量”彻底地释放。

身边的道德模范故事300字

精心照料学生，敬业爱岗，生活上做他们的好“妈妈”

众所周知，特殊教育学校教师的工作是忙碌的、琐碎的，具体到一日生活的每个细节里。残疾儿童是可怜的，也是可爱的。也许是张霞天性中具有更多的童心，她乐意和这些孩子在一起，愿意和这些残疾孩子一起感受那搏液种纯真无邪的快乐！

张霞知道一张微笑的脸、一声由衷的赞美和常识能使人愉悦，使人心智开启。所以，她心里总是装满各种“甜言蜜语”“高帽子走近残疾孩子。教师灿烂的微笑是残疾儿童心中永不凋谢的花朵，你笑脸对他们，他们也笑脸对你，你给他们一缕阳光，他们会还你一个太阳。

八岁的自闭症儿童何玉舟刚入学不久，趴在校门口的铁栏杆上，以头撞栏杆，劝也劝不动。张霞过去把他轻轻地抱在怀中，一边逗他哄他，一直把他抱到教室里，他终于停止吵闹，睁着满是眼泪的双眼安静地听她讲课。

黄玲想妈妈哭个不停，张霞仔细地擦干她脸上的泪水，让她坐在自己的膝上，手把手地教她写字、画画。她整天都不再哭，饶有兴致地参与课堂活动。邓金金入学已四年了，可还是每天把屎尿拉在身上、床上，还经常把屎糊在墙上、桌上子上。张霞老师接手这个班以后，积极配合学生护理员、家长。奖与罚并用，矫正了他这种恶习。使他知道自己错误的行为惹得人人嫌、个个厌，到那里都不受欢迎。现在他变得乖巧、懂事、爱清洁，再也不把屎尿拉在身上，甚至还积极参加劳动，帮老师和护理员做些力所能及的事情。

宋莎穿上了新衣服、乐颠颠地跑来问她：“看喽！妈妈买的，妈妈买的！”张老师会由衷地赞：“莎莎今天真漂亮！”杜牮有时间闹情绪，不愿进教室上课，她会哄他：“杜牮真乖，上课最认真最守纪律了，张老师最喜欢你了！”他就会乖乖地跟着走进教室。冬天到来，有些学生没衣没鞋，手、脸冻得通红，张霞老师就将自己家的衣、鞋，亲朋好友处搜集来的生活用品送给他们，以解燃眉之急。口袋里经常装些糖果、小玩意儿送给他们。

智障儿童心理承受力基氏差，基锋物缺乏自控能力和自我保护意识。经常有一些危及自己伤害别人的行为举措：如自伤自残，以头撞墙，爬护栏、窗户，玩电器、火等危险物品，常为一点鸡毛蒜皮的小事疯狂地相互殴打或欺负伤害比自己弱小的同学。

即使下课张老师也不敢掉以轻心，随意离开，眼睛一刻不停地盯着他们，直到另一位教师来接班，才如释重负地离开。在张霞老师任教的课时内从未发生过学生意外伤害事故。张霞老师深谙近代教育家夏丐尊先生说过的一段话的道理：“教育之路没有情感，没有爱，如同池溏没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”特殊教育学校的教师最可贵的品质就是对残疾儿童深深的爱，要成为一名好的特教教师，首先要有一颗母爱之心，这种爱不是一个概念、一句话，而是具体、鲜活、生动的情感和行为。有时一个微笑、一声赞许、一丝安慰都能打动残疾儿童的心灵。

诚心启发学生，精业施教，学习上做他们的好园丁

赠人玫瑰，手留余香。张霞老师喜欢带残疾儿童唱歌、跳舞，让他们在唱唱、跳跳、玩玩中，提高语言表达能力、协调肢体动作，感受生活的美好与欢乐。为此，她曾经牺牲了大量的休息时间，亲身示范、手把手地带领学生进行基本功训练与排演。自编自创了几十个思想性、艺术性很强的舞蹈、课本剧、哑剧：如《老头与小猴》、《半夜鸡叫》、《狼来了》、《想飞的燕子》、《镜子》、《西班牙斗牛舞》、《荷花舞》、《长绸舞》、《天竺少女》、《孔雀舞》、《包公审椅子》等人留下了深刻的印象，其中一些节目多次获得市、省级文艺汇演的奖项。其中几位主演学生如黄荣、李立群、杭娟、王虎、戴子林、谭建新、罗水平、王旋等学生优美的舞姿、出色的表演、高难度的技巧，给人留下了美好而难忘的印象。她本人也多次被评为优秀艺术工作者、优秀艺术指导教师，省级先进模范教师。

张霞老师喜欢尝试不同学科、不同门类的教学。在教数学课时，她总是准备了百多件教具、绘制了百多幅参考图，给每个学生准备了数十种学具。通过直观、生动、鲜活、多样的教学活动，把枯燥的数学题变得简单扼要，明了易学。

她喜欢和学生一起画画、捏橡皮泥，画出美好的校园景色，画出美丽的大自然，画出美好的生活与梦想。用橡皮泥捏出一群群生动可爱的小狗、小猪、小老鼠……捏出鲜灵活现、形态逼真的茄子、南瓜、辣椒、桔子等等。然后，把这些东西放在展览台上，请大家一起观赏。

她喜欢把每一篇课文编成一个个情节剧，自己和学生分别扮演课文中的不同人物和角色，用亲身体验和肢体动作表达课文的内容，从而达到让学生真正意义上理解每一个字、词、句的涵义，听懂别人所讲述的内容，所表达的意思，从而达到提高他们语言表达能力的目的。

张霞老师喜欢绘声绘色地为智障儿童讲故事，并提问，让他们在听故事的同时学会思考，学会做人，明辨是非善恶，提高语言表达能力，学到一些相关知识。

张霞平时喜欢老师、学生经常光顾她自己工作的资料室，看到他们聚精会神的阅读，如饥似渴地徜徉在知识的海洋，她总是愿意在别人都已下班很久了，食堂里打晚饭铃后，天都黑了才离开，为的是能让他们多看些书。

张霞老师喜欢和残疾孩子一起玩游戏，一起打扫卫生，一起在校园内除草；她喜欢和家长交流孩子在校的表现，为他们在某个节目中的一点创意和表现，为他们的刻苦努力虚心好学，一幅想象力丰富的画，一首新学会的歌曲，一次助人为乐的表现，一篇题材新颖的作文，一件饶有意趣的手工作品….为他们点点滴滴的进步欣喜不已。

潜心关爱家人，勤业待人，处世上做他人的好“拐杖”

在平常的日常生活中，张霞老师爱她周围的人，今年初冰灾时，她无意中看到一位老人不知什么原因，全身湿透，沾满秽物，人事不知的倒在冰雪里，于是，张霞费了九牛二虎之力，自己还几次险些滑倒，好不容易才把他扶起。

她爱自己的同事，学校里有老师有事请假要调课，她总是毫不犹豫的接受学校的安排。她爱自己的学校，看到水电没关时，总是随手关好，学校晚自习要教师值班，她就主动申请。

张霞老师爱自己的家人，她经常把两家老人接来团聚，平时也经常回去看看老人，从而她的家庭非常和睦。她丈夫得有重度哮喘，近20年来张霞老师无微不至的照顾他，经常半夜起来送他去医院等，对她的孩子，张霞也倾注了无私的爱，从小就培养他自立自强的精神，使他能全身心的投入学习，并顺利考入长沙理工大学。

从教28年来张霞一直兢兢业业，勤勤恳恳，每天快乐工作着，坚守自己的信念，她用自己平凡的行动诠释了“捧着一颗心来，不带走半根草去”的至高境界。在张霞老师的胸中，永远包涵着对每个孩子的爱。她总是让每个残疾孩子享受着世间的爱，在自己平凡的岗位行奏响着不平凡的乐章。

2000年我念大学时，一日闲逛于南昌街头五光十色的霓虹灯下，在八一广场最热闹的地方，一个衣装得体的中年男子急切地向我走来，怯生生地问我：同学，请问你可以给我几角钱打个电话吗？我问他碰到了什么困难。他说他是安徽某面粉厂的供销科长，来南昌收货款，结果在火车上睡着了，不小心被小偷扒去了公文包，里面有钱包、手机和通讯录，现在他急于向厂里求助，只需要打一个电话就可以。可是他从下午三点到晚上七点苦苦哀求，从路边的行人到话吧老板，没有一个人愿意借电话给他，他都快绝望了。这时，旁边芹镇几个南昌本地人走过，好心地轻声对我说：小心他骗你的钱和手机！我立即警惕起来，现在社会鱼龙混杂，很难分辨好人坏人。我刚想走开，看到那个中年男人恳切的眼神，转念一想，不对呀，这么个隆冬季节，又这么晚了，他一个衣装得体的人只要我几角钱打个电话，可能真的碰到困难困首搭了。我给汪拿了他一块钱在附近的银行开了个帐号，然后用自己的301卡在公用电话上帮他拨通他所需要的号码。当他打完电话，他说特快电子汇款等几分钟就到帐号，他终于可以不用在街上挨冻受饿了。说完，眼泪情不自禁就顺着冻得红扑扑的脸旁汩汩地流了下来。他给了我一张他的名片，说不知道怎么感谢我，希望我给他联系方式。我说不必了：如果你实在要感谢我的话，你就以同样的方式帮助三个你身边碰到困难的人。他感激地说：一定！一定！

(⊙o⊙)哦

nmhjgjjyujjkjhjjhjjhj