校园励志剧本大纲范文大全(校园励志剧本大纲范文大全集)

校园励志搞笑小品剧本？

校园小品《我知道我的未来不是梦》

（下课铃声响起）

（甲乙丙三人从舞台右侧走到舞台中央，边走边说）

甲：唉……(伸伸懒腰)终于下课了

乙：是啊是啊，教室里确实不如外面……哈哈，外面空气真新鲜

丙：咦，小丁呢？

乙：这小子没准又在教室里看书了

甲：都下课了，还老是呆在教室里干嘛呀

丙：要不……我们叫他出来

甲乙丙：下课啦，认真的小丁同学可以出来透透气啦

乙：怎么没动静

丙：这小子……诶，我有主意了！

（丙对着甲乙耳边偷偷讲了讲）

甲乙：嘿嘿……

甲乙丙：月考成绩出来啦，小丁，来看看你几分

（丁从舞台左侧飞快跑出）

丁：什么？月考成绩出来了?在哪里？我几分？

丙：呃……你这次考的……不是很好

丁：啊……我记得我这次做的蛮好的呀……怎么会……

(甲乙丙三人一下子笑了出来)

甲：好啦好啦，小丙，你别捉弄他了

丁：你们……

乙：我们不这样说你能出来吗，呵呵

丁：算了算了，不跟你们计较了

丙：不过你这小子也太认真了，上了整整一节课，好不容易下课了也不出来休息休息

丁：唉……这年头学习不认真能行吗。就像近期金融危机大家常说的一句话“今天你是大老板，明天就变穷光蛋”……

乙：这跟我们有什么关系啊

丁：怎么没关系？今天你还得意洋洋地被同学羡慕作文拿了个优，明天可能不努力就被老师批评月考不及格……啊！月考……你们老实告诉我，月考成绩到底有没有出来？我越想越害怕了

甲：唉……他已经完全走火入魔了

丙：我发誓跟你说，月考成绩真没出来，骗你我以后都叫你哥，瞧把你吓的那样

丁：你们啊……真不知道怎样么说你们

乙：呦，小丁同学又有什么感慨了

丁：你们难道都不觉得现在学习压力很重吗

甲：不重……那当然是骗人的

乙：是啊，每天熬夜赶功课，第二天一大早就得起床，所以我几乎每天都是半睡半醒的状态。为此，我还做出了件糗事

甲丙丁：什么糗事

乙：那天上历史课，我实在困得不行就趴在桌上眯了一会，结果老师正好抽同学起来回答问题，唉，我就是倒霉，第一个就被抽到，但当我被抽到的时候我还浑然不知，继续趴着睡觉，直到我同桌拍了我两下我才醒过来。

丙：嘿嘿，你小子也真够可以

甲：强！老师叫你你都不知道，你睡得也太熟了

乙：最最戏剧化的还在后头呢

甲丙丁：又怎么了

乙：当我迷迷糊糊睁开眼睛看着老师的时候，老师问我是谁烧毁了圆明园，我心一惊，竟下意识的说了一句“老师，圆明园绝对不是我烧的……”

（四人齐笑）

丙：唉……这都是上课睡觉惹的祸啊

丁：看来你读书读的也很辛苦啊

丙：谁不是这样啊

丁：小丙，你莫非也有什么精彩经验?

丙：当然有了。那段时间正好要期末考试，化学是我的弱项，所以我每天几乎都会花一大堆时间在化学上。那天放学后老妈叫我去买两斤肉，我一边走着看化学书一边去买，结果等买回家后却被老妈骂了一通

甲乙丁：呦，怎么啦

丙：老妈拿家里的秤一称，结果你们猜怎么着

甲乙丁：怎么着

丙：我买的肉被克扣了五两

甲：难怪你老妈要骂你了

丙：所以啊，我一气之下决定去找那个黑心老板讨个说法。等到了他的店铺，我拍了下他的桌子（丙动作），那老板两眼瞪的跟俩圆球似的看着我。我清了清嗓子，对着老板说：“老板，你今天多喝了几杯乙醇，没看清楚秤吧。肉是氢,氧,碳三种元素的结合,难道你这肉氢和氧结合得太多了?照理说肉是脂肪,不是汽油煤油这些烃一类物质,怎么这么快就挥发了250克呢？”

（四人齐笑）

乙：你太强了，化学学到如此境界了

甲：后来那老板怎么回答你

丙：那老板估计是怕一神经病挡在店门口影响生意，最后又多称给了我一斤肉……所以说……我还多赚了五两肉回家

乙：嘿嘿，不过看你回答的那气势，你化学后来也应该考得不错了吧

丙：那是，我后来考了班级第三

丁：看来我们大家一直都在发奋学习啊

甲：唉……那不发奋学能行吗，你看有的同学会乐器，有的同学体育好，有的同学动手能力强，像我这种人，其他的都比不过别人，再不努力学习能行吗

乙：小甲，你是不是也有什么经历

甲：我的经历跟小丙有相类似的地方，就是那一次我也是边走路边看书，由于看的太专注，导致我忘记走正道，迷迷糊糊得就走到绿化带去了。

丙：后来呢

甲：后来旁边正在巡逻的保安见此便上前拦住了我，说我身为一个受过教育的中学生，竟然光天化日之下破坏绿化，而我，却不紧不慢的跟他说“你没学过数学吗？三角形中两边之和大于第三边，走正道明明没有走绿化带快……”那保安一下子没声音了，我也趁此开溜了。

乙：呵呵，如果你要说“本身是没有路的，而路，是人走出来的”就还要好玩了

（四人齐笑）

丁：玩笑归玩笑，我们这些当学生的要是学到迫不得已也不会这样啊

乙：是啊是啊，家长们一天到晚都在耳边唠唠叨叨的说“学习是唯一出路”，听得我想不努力学习都不行了

甲乙丙丁：唉……我的未来就只有靠读书这一条路吗

（此时老师从舞台右侧走进）

师：呦，四兄弟在这感叹什么呀

甲乙丙丁：学习累，累学习，未来道路看不清啊

师：来来来，你们有什么情况向老师来讲讲（老师走到四人中间）

丙：老师，您说，我们当下是不是学习这一个任务是最关键的

师：没错，你们现在最重要的任务的的确确就是学习

丁：唉……我就说嘛，我们除了学习就还是学习

师：小丁，你这样讲就太过片面了

乙：老师，您的意思是？

师：你们现在当下最重要的任务是学习没错，但除了认认真真完成这个任务之外，你们还可以适当“轻松”自己

甲乙丙丁：咦——？

师：比方说利用课余时间约上几个同学出去打个球好好玩上一把，或者双休日跟父母一同到附近的郊区去散散心

甲：呵呵，老师，听您这样一说我们的生活还是很多姿多彩的

师：这是当然了。就像小甲，你不是一直都喜欢画画吗？不妨利用业余时间去报个素描班来发展这一爱好

甲：老师，我正想这样呢

师：还有小乙，你不是一直都喜欢写作吗，我们学校马上就要有校刊美文征集比赛了，你可以去准备准备了。对了，小丙，你不是一直都喜欢唱歌吗，不妨加入学校的合唱团去发挥自己的才能。还有小丁，听你父母说你以前学过摄影，我建议你可以到区里面的《少年时报》当摄影师。

（甲乙丙丁四人互相看了看对方）

丙：老师，我们明白了，我们还有好多好多其他的事要做，而且这些事都跟学习一样对我们很重要

丁：没错，这些事不仅丰富了我们的生活，更让我们实现了我们的爱好，使我们的爱好得以发展。

乙：所以，我们要好好学习，因为这是我们不可推卸的任务，但我们也要好好的发展自己其他的兴趣，因为它们与学习同样都是我们的未来

师：其实刚刚小乙讲的正是我想告诉你们的，学习是几个出路中的一条，但不学习是一定没有出路的

甲：老师，我仿佛已看到未来在对我招手了

乙：我也是

丙：我也是

丁：我也是

（老师抚摸着几个人的头）

师：这才是老师所希望看到的你们啊

甲乙丙丁：呵呵，这才是我们真正的自己啊

（此时，响起《我的未来不是梦》的副歌，与此谢幕）

剧本杀怎么写 范文大全？

要有起因经过结果，时间地点人物剧情

学生视角校园宣传片剧本范文？

场景一 地点：教室 人物：老师丙、同学甲、同学乙 （讲台上老师挥洒豪情，讲的不遗余力。讲台下同学们暗中小憩。） 丙：同学们先休息一下吧！ （无聊之中甲侧头一看发现了“前人”在教室墙面上留下的墨宝。） 甲：（连忙招呼乙）快看快看！真有意思！ (却见墙面上画有猪脸一张，字句若干。句句满是“哲理”，引人发笑。甲、乙顿时哄堂大笑，引起了丙的注意。) 丙：（走到甲、乙身边，侧目观看。连连摇头。）哎！现在的同学越来越不懂得珍

校园文化广告范文大全？

1、全面落实师德师风建设，建设和谐校园

　　2、学高为师，身正为范，树立教师良好形象

　　3、画笔绘凤地，书香溢樵中。

　　4、敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界

　　5、争做师德师风模范，勇做教育教学先进

　　6、没有最好、只有更好——xx学校

　　7、创科研品牌学校，做快乐书香人。

　　8、立足师德师风建设，打好迎评创优攻坚战

　　9、古色古香书于樵中，惟妙惟肖画在凤地。

　　10、把您的孩子交给我们——xx学校

　　11、教师因学校而幸福，学校因学生而自豪。

　　12、率先实现教育现代化，促进地方经济社会发展。

　　13、创科研书画特色学校，办人民满意现代教育。

　　14、xx学校是家长明智的选择

　　15、教学质量是学校发展的生命线

　　16、立高尚师德，树教育新风

　　17、课程改革是一个不断发展，永不停歇的过程。

　　18、知识在这里扬帆——xx学校

　　19、师德为先，师风为本

　　20、大力实施名师工程，打造优秀教师队伍。

　　21、担承社会责任，致力学术繁荣

　　22、办人民满意的.特色教育，建现代化教育和谐校园。

　　23、开展有效教学研究，提高课堂教学效率。

雷雨剧本大纲？

《雷雨》可以说是中国话剧史上不落的太阳，整部剧情节跌宕起伏，其中的那些不期而遇和处处伏笔都倾泻在了最后的那倾盆雷雨之中，封建思想和自由主义的强烈对抗最终在轰隆隆的雷声中铸造了一个家庭的悲剧亦是一个国家的悲剧。骨肉分离却以仇人的身份相见，兄妹手足却迸发出了爱情的火花，对伦理纲常的悖逆，对人情冷暖的无视，《雷雨》可以说是一部彻头彻尾的悲剧，悲到让人无从流泪无从释然。

在整部剧的内容上，严格遵循“三一律”。《雷雨》描写两个家庭中的八个人物，在一天的时间里牵扯出了三十年的恩恩怨怨，可以说是剪不断，理还乱，人物的对白之中句句都埋藏着悲剧的种子，最后悲剧爆发在一场倾盆的大雨之中。剧中纠缠着周朴园与繁漪，周朴园与侍萍，周朴园和鲁大海三对主要矛盾。严酷的现实让四凤无法承受，她冲向花园，碰到漏电的电线而死，周冲去救她也触电身亡，周萍开枪自杀了，两个妇人疯了。整部戏的八个人物中有三个人物以死亡而告终。死亡自此成为了曹禺剧作中挥之不去的情节。这样的内容集中反映了封建思想对人性的摧残和虐杀，痛斥了资本家的虚伪和凶残，表达了对下层劳动人民的同情，揭示了人物悲剧命运的根源（封建等级意识），表达了作者对人生无常的悲悯情怀。

《雷雨》在结构上，大致有如下特点

一、情节曲折，故事性强，富有传奇色彩

二、结构严密，集中紧张

三、明暗双线，纵横交错，引人入胜

在三十年前旧景重现的基础上，将戏剧矛盾推向高潮，爆发了一连串的惨剧，剧中八个人物的命运有交织也有不同，但都还是逃脱不了“悲剧”二字。 剧本以扣人心弦的情节，简练含蓄的语言，各具特色的人物，和极为丰富的潜台词。如刀刃一般在读者的心弦上缓缓滑过，那抖颤而出的余音，至今未息。当然本剧在导演和表演上也是下了极大的功夫的。本剧导演不惜浓墨重彩，极力用音响和灯光渲染了整个舞台上的悲剧色彩。而演员也是使劲浑身解数去刻画人物的语气语调，眼神和气息。

农村校园励志标语大全？

1.树高千尺不忘根，致富思源靠教育。

2.知识+潜力=方法潜力+勤奋=效率效率×时间=潜力

3.拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。

4.办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！

5.热烈欢迎教育部评估专家组莅临我校检查指导工作

6.乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。

7.时不我待，分秒必争备战中考。

8.个性有礼貌，个性守纪律，个性能吃苦，个性能忍耐，个性有志气，个性有作为。

9.学习是创造的前提，又是创造的过程。

10.完善农村文化建设，巩固农村文化阵地。

11.投身文体活动，享受快乐健康。

12.发家致富靠学业，光明前途靠教育。

13.远程教育是农民群众脱贫致富的好帮手。

14.要想脱贫致富，教育优先铺路。

15.全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展。

16.远程教育是开办在农民家门口的免费大学。

17.奋斗改变命运，梦想在于行动!

18.．国家出资学技艺，职教就业有优势。

论文大纲范文？

题目：工程项目管理标准化机制研究。

目录：

第一章是绪论。

1.1研究背景。

1.2问题提出和研究定义。

1.2.1提出问题。

1.2.2研究的定义。

1.3研究的意义。

1.3.1理论意义。

1.3.2现实意义。

1.4技术路线和研究内容。

1.4.1技术路线。

1.4.2研究内容。

第二章是文献综述。

2.1标准化管理相关理论综述。

2.1.1标准化的内涵和意义。

2.1.2标准化原则和水平。

2.1.3标准化效果。

2.2项目绩效文献综述。

2.2.1项目绩效研究。

2.2.2项目的合作绩效。

2.2.3项目的过程绩效。

2.3项目管理标准化文献综述。

2.3.1项目管理标准化研究。

2.3.2项目管理标准化研究。

第三章是项目管理标准化的分析框架。

3.1项目管理标准化内涵分析。

3.1.1项目管理标准化内涵的界定。

3.1.2项目管理标准化的内容构成。

3.1.3项目管理标准化的作用分析。

3.2项目管理标准化发展现状分析。

3.2.1项目管理标准化的发展现状。

3.2.2项目管理标准化的发展。

3.3项目管理标准化的关键因素。

3.4项目管理标准化的实施路径。

第四章是模型假设和研究设计。

4.1项目管理标准化的作用机制分析。

4.1.1提出研究假设。

4.1.2变量测量。

4.2项目管理标准化影响因素分析。

4.2.1项目管理标准化影响因素的识别。

4.2.2提出研究假设。

4.3理论模型和研究假设。

第五章是项目管理的标准化机制。

5.1数据预分析。

5.1.1预分析方法。

5.1.2预分析结果。

5.2信度和效度分析。

5.2.1可靠性分析。

5.2.2有效性分析。

5.3假设检验。

5.3.1项目类型一致条件下的假设检验。

5.3.2项目类型不一致时的假设检验。

5.4结果分析。

第六章是项目管理标准化的影响因素和成熟度模型。

6.1项目管理标准化影响因素研究。

6.1.1项目管理标准化影响因素的测量模型测试。

6.1.2项目管理标准化影响因素的关系模型。

6.2项目管理标准化成熟度研究。

6.2.1项目管理标准化成熟度模型的构建。

6.2.2项目管理标准化成熟度评价体系。

6.2.3项目管理标准化成熟度的升级方法。

第七章结论与展望。

7.1主要结论。

7.2重大创新。

7.3论文的局限性。

7.4未来研究展望。

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剧本格式范文？

剧本格式

（1）剧本开头列出了剧本名、时间、地点、人物。

（2）整个剧本以对话的形式。

（3）剧本的中间用中括号的形式提示当时的情景，用括号的形式提示当时人物的动作、神态等。

剧本写作的三要素是：矛盾冲突、人物语言、舞台说明。创作过程中各个方面都要一一考虑周全。简单来说，要写好一个故事，首先要构思好你的故事走向，人物关系，情节高潮，主题思想等…… 美国好莱坞有一套编剧规律：即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾，直至结局。中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。

范文

时间：第二次世界大战时期

地点：法国一平民家

人物：伯诺德夫人，法国一家庭妇女，秘密情报员，下称夫人

杰克：伯诺德夫人的儿子

杰奎琳：伯诺德夫人的女儿

甲 ：德国少校军官

乙：德国中尉军官甲

丙：德国中尉军官乙

[幕启]

[伯诺德夫人家。右边壁炉上放着一个烛台，上面插着半截蜡烛。左边一排楼梯。家里布置非常简陋]

夫 人： （手拿藏有情报的金属盒上） 孩子们，你们快过来（顺手关上门）。

（杰克、杰奎琳上）

夫 人： 这里是3号的情报。杰奎琳，你先出去把风，免得德国人突然进来。

杰奎琳： 好的，妈妈。（小跑下）

夫 人： 该把这个重要的情报藏在哪儿呢？

杰 克： 藏在枕头底下吧！

夫 人： 不行，德军一定搜起来，是会翻箱倒柜的。

杰 克： （犹豫地）那，那就藏在钣锅里吧！

夫 人： （摇头）不保险。咦，对了！（欣喜地）把它藏在半截蜡烛里吧！再把它插在烛台，放在桌子上！

杰 克： （跳起来拍手）太棒了，妈妈！这真是个绝妙的主意！

（夫人把情报藏好，杰奎琳匆匆上）

杰奎琳： （气喘吁吁）妈妈，不好了，德军来了！

（甲、乙、丙上）

丙： （用力推门，门开了）你们家有没有情报员？

杰奎琳： 先生，我们家没有情报员。

（乙、丙开始搜索，下）

甲： （对杰奎琳）孩子，可以给我端张椅子吗？

杰奎琳： （端起椅子向甲走来）当然可以啦！先生，请坐。

甲： 谢谢！（坐下）

（乙、丙跑上）

乙： 报告少校，没有任何可疑现象！（端起烛台放到甲前）天黑了，点根蜡烛吧（点燃半截蜡烛，放到甲面前，乙、丙坐下）。

夫 人： （走到左侧，面对观众）那半截蜡烛藏有重要情报，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露、情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。不行，我得想个办法！（略一思索，急忙下，手端一盏油灯上）

夫 人： （微笑着）先生们，这盏灯亮些（轻轻把蜡烛吹灭）

乙： 晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。（重新点燃蜡烛）

杰 克： （走向右侧，面对观众）妈妈没有换回蜡烛，怎么办？怎么办？蜡烛越来越短了！厄运即将来临！（一拍小脑袋）有了！

杰 克： （走向甲）少校先生，天真冷。我到柴房搬些柴来生个火，给大家取取暖，好吗？

甲： 好啊，那你去吧！

（杰克端起烛台，转向门口走去。屋里顿时暗了许多）

乙： （快步上前，抢回蜡烛。厉声地）去柴房没多远，你不用蜡烛就不行啊？！

杰 克 （从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐下）

旁 白： 烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

杰奎琳： （向观众）妈妈和哥哥想方设法换回蜡烛，都没有成功。杰奎琳呀杰奎琳，就看你的啦。（思索片刻，转身走向甲）

杰奎琳： （微笑、娇声地）司令官先生，天晚了，我要睡觉了。楼上黑，我有点儿怕，可以拿一盏灯上楼吗？

甲： （慈爱地）当然可以。看到你，我便想起了我的女儿。她和你差不多大，也和你一样漂亮。我已经好久没见到她了。去吧，孩子。

杰奎琳： 谢谢！（镇定地端起烛台，向甲、乙、丙）晚安先生们！

（向夫人、杰克）晚安妈咪！晚安杰克！

齐： 晚安！宝贝！

杰奎琳：（端起那剩下不多的半截蜡烛，走上楼梯。）

[烛灭，灯光暗下去]

[幕落]

评书剧本范文？

《岳飞传》，《三国演义》，《水浒传》，《杨家将》，《隋唐演义》等等。

微剧本范文？

摘要: 地点：教室、肖瑞家 　　人物： 　　肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。 　　李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。 　　高傲：男，六年级(1)的学生 ...　　地点：教室、肖瑞家　　人物：　　肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。　　李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。　　高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。　　隋波：　　-　　男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。　　贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。　　赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。　　妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。　　场景：六(1)班教室，肖瑞家里。　　道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。　　第一幕　　灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。　　音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室　　赵凡：今天这节科学课真有意思呀！　　隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢！　　李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀？你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪！　　隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之蛙还不行吗？　　贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们！（略带得意）来吧，看看这是什么？（拿出“海宝”）　　李友：咦？这是什么玩意儿？怎么像个人呀！　　隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物――海宝，就是从汉字“人”演化而来的。　　贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，（自豪地）听说这是历史上规模最大的一次博览会呢！　　李友：哦，（点头，面对隋波，讥讽）你也只知道一个海宝呀！　　贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊！（摇头）　　本文来自文秘114

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，转载请保留此标记。　　隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机――　　李友：(接着说)半句多！(说完后笑)　　(其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑)　　贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？这么入神？　　肖瑞：(猛然惊醒，一愣)啊？　　李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨，哥们，又在天马行空了吧？　　肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗？今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。　　高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着？我们的天才又有什么伟大的构想了　　李友：(敲了高傲的头一记，不平地)嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行？(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗？　　肖瑞：(喜悦地)每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能？　　隋波：(目瞪口呆状)啊？你，你还真敢想呀？　　高傲：(不屑一顾)切，我说天才，咱也靠点谱行吗？那事是我们小学生解决得了的吗？如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗？　　(隋波听完后窃笑)　　李友：哎，哎，话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错， (思……)可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧！　　贾南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了！(率先下台)　　李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下响指，一甩头)let's go！　　肖瑞：(着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地)喂，喂，别走……(无奈地放下手)　　隋波：(走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地)嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧！(活蹦乱跳地下台)　　赵凡：(为难地，想劝解又不知道说什么)嗯……肖瑞……你……唉(跑走)　　肖瑞：(由失落转为坚强)不管怎么说 ，我一定要试试！不成功……(坚定)便成仁！(坚定地下台)　　灯光暗下　　追光灯亮起，肖瑞在自己的房间里上网查资料，做笔记，妈妈在厨房里忙碌　　肖瑞：(离开电脑，在房间里走来走去)嗯……机械能……机械能……用什么　　-　　好呢？……有啦，自行车！(激动地)我国是自行车的王国，用自行车提供能源，即环保又健康，还能体现中国特色(双手击拳)太棒了！(坐回电脑旁，自言自语)那么该用哪种发电机呢？我应该到专业的网站上去好好查一查。(认真地在电脑上查阅资料。)　　(妈妈上场，全场灯亮。)　　妈妈：肖瑞――肖瑞――出来吃点水果吧！(没有回答)……这孩子，又入迷了！(推开门，在门口喊)肖瑞――　　肖瑞：(惊喜地)好，就是它了！　　妈妈：(吓一跳，捂着胸口出门，走到客厅，边摇头边说)唉，这孩子呀，跟他爸一样，做起事来，天塌下来都不知道！(叹气)　　肖瑞：（站起身来）嗯，每辆健身自行车平均输出电能功率202瓦特，那么，只需要50名骑车人骑健身自行车发电，就能为1盏10千瓦的激光射灯提供电能……　　（坐下继续看电脑）　　隋波：这肖瑞也真是的，好几个礼拜都没有找我们出去打球了。　　李友：是呀，今天，我非把这小子揪出来不可！　　高傲：说不定，人家现在正陶醉在自己的白日梦里，没空理我们呢。　　贾南：高傲，你就少说两句好不好？再怎么说，肖瑞也是我们的朋友啊。我这个拉拉队的队长，可不想看到你们起内讧！　　隋波：是呀是呀。　　赵凡：(拉了拉他的袖子)　　高傲：哼(不语)　　李友：哎，到了！(扯着嗓子喊)肖瑞！　　(大家七嘴八舌)肖瑞，肖瑞！　　妈妈：哎哟，这是怎么了？(来到肖瑞的房间，从窗户往下看)　　(拍了拍儿子的肩膀)儿子，你同学在楼下喊你呢。　　肖瑞：(猛一惊)噢？喊我？在哪里？　　(妈妈指了指窗外)　　(肖瑞来到窗旁，往下看)　　李友：(挥了挥手中的帽子，喊)肖瑞！快下来，打篮球去！　　肖瑞：不行呀，我不能去！我还没有解决掉上次那个问题呢。　　李友：别想了，先去轻松一下吧！　　贾南：是呀肖瑞，放松一下才能做得更好嘛！　　肖瑞：对不起啊，等我完成了我才能去。你们去吧，我要去找资料了，拜拜！(回到电脑旁)　　李友：哎，等等！　　李友：(生气地)这小子，我去把他揪下来！　　贾南：(拽住李友)让他去吧。肖瑞的脾气你又不是不知道，别上去了。　　高傲：(嘲讽地)是呀，他是不见棺材不落泪的主。都三个多星期了，真不知道他在坚持些什么！　　隋波：嘿嘿，肖瑞还真是有毅力呢。要是我，别说三个星期，三天我就放弃了。　　赵凡：现在，我只想祝肖瑞早日成功。　　李友：唉，是呀。要不，这些日子的付出不就白费了。　　高傲(不屑地)哼，我倒想看看他因失败而痛哭得样子呢。　　李友：(愤怒地)闭上你的乌鸦嘴！　　高傲：哼。　　贾南：走吧走吧，我们去打球吧。　　隋波：(欢快地)噢，打球去喽！　　(众人下)(配乐，音乐渐小。)　　妈妈：(进来，来到肖瑞的身旁)孩子，来吃点东西再写吧！　　肖瑞：(听而不闻，双手揿键盘)五百人可提供一百千瓦特的电能，完全可以满足世博会灯光所需要的电力能源。耶！完成了！(猛地跳起来)　　肖瑞：(发现妈妈在身旁，便亲热地双手抓住妈妈的胳膊)妈妈，妈妈，我的研究设想终于完成了！　　妈妈：(心疼又欣慰地摸了摸肖瑞的头)傻孩子！看把你高兴的，累了吧，快休息吧。）　　灯光暗下，退场　　第三幕　　暗场　　画外音：转眼间，一个月过去了。肖瑞大胆的设想得到了上海世博会组委会专家、领导的肯定，被授予科技创新奖。（灯光亮起。）　　肖瑞：(跳起来，高举双手冲进客厅，手里拿着奖状，又叫又笑)我成功了，妈妈，妈妈，我成功了！（妈妈上场，肖瑞打开奖状），您看到了吗？我的方案，我的方案终于获得大奖了！噢耶。　　妈妈：(高兴地接过奖状)这孩子！　　(此时，门铃响起)　　肖瑞：(兴奋地)我去开门。　　(同学们蜂拥而入)　　李友：(第一个进入，狠狠地搂住肖瑞)好小子，真有你的！我们听老师说你获得大奖了。给我们看看(拿过奖状，读到)《健身自行车发电为世博会提供能源》获“中国少年儿童科技”创新奖，全国少工委颁发！(肖瑞傻笑)　　贾南：没想到，真让你研究出名堂来了！ 恭喜你啊！　　肖瑞：(调皮地)呵呵，人小鬼大嘛！　　隋波：(搞笑地敬军礼)对不起，长官！上次说你不现实是我不对，还请长官原谅！　　肖瑞：(笑)　　李友：(拍了一下隋波的头)就你搞笑！　　高傲：(慢慢走上前来，不好意思地)肖瑞，以前，我说的话很难听，还请你别在意！　　肖瑞：咦，你说什么了吗？我怎么都不知道？　　(众人哄堂大笑，高傲也不好意思地笑了)　　隋波：嘿，这回，你总有时间和我们一起打球去了吧？　　肖瑞：(挠了挠头)当然，明天我们一起去打球！哎，同学们，我有一个建议，我们组成一个创新团队，共同研究发明创造，为社会、为祖国贡献我们的智慧和力量，怎么样？　　众：好，遵命，我们的大科学家！（笑）　　妈妈：（走上前）孩子们，快去厨房吃西瓜喽！　　肖瑞：走，吃西瓜去！　　众齐：噢――，吃西瓜去喽！（向台下观众挥手）拜拜！　　(欢蹦乱跳地下场。)