关于彩笔丶油笔丶画板文具盒的童话作文

一、关于彩笔丶油笔丶画板文具盒的童话作文

昨晚十点钟我和妈妈刚躺下，我忽然听见我的卧室里有奇怪的声音。

我蹑手蹑脚地下了床，推开我的卧室，顿时，我的瞌睡虫被赶跑了，知道为什么吗？因为我听到了他们下面的对话。

先是文具盒骄傲地说：“我每天都能看见我的主人上课，就连她们的老师讲什么我都听得清清楚楚，如果我的主人不专心听讲，我还会提醒她，主人考得好，是不是还有我的功劳呢......”我听了，不禁伸了伸舌头。

接着油笔说：“我经常在文具盒里呆着，老师讲的是什么，我有时听不清楚，真烦人，可我自豪的是我的小主人需要我的时候，我会马上跳到小主人的手里，帮她写出漂亮的字......”

“哎，看你们多幸福！我......庞然大物，只有星期四下午我的小主人才会背上我去学校帮助她画一幅画，我多想天天陪着我的小主人呀！......”画板伤心地说。

“你们有自豪的、骄傲的、伤心的，而我呢。”彩笔挺直腰板说：“我是乐观派，虽然我的小主人一星期才带我去学校三次，可因为我帮她画出了五颜六色的图画，我的小主人挺喜欢我的......”

听了他们的对话，我更加喜欢他们了。

二、以文具为主人公，写一篇童话故事

可以写一些比较新颖的题目，如：《冬至草》，《糊涂老虎》，《老鼠裁缝》，《大力士蚂蚁阿明》等等。 其实写童话首先要具有很强的想象能力。这点是绝对不能够将就的。 然后呢，你就开始想童话的故事情节，不用想太细，就想大致的内容就可以了。当然那个内容要有很多大转折，要给人一种出其不意的感觉，如果人家没读完就知道你这童话说什么了，这样子你的童话读起来会觉得无聊。 其次呢，在注意故事情节的同时多多少少也要注意一些写作手法。从不同的角度来说同一件事情，感觉是不一样的。比如说你讲一个猫和老鼠的问题，你从旁观者的角度来说是一个故事，你从老鼠的角度来说是一个故事，你从猫的角度来说又是一个故事。 一开始吧，你写的童话不用太长，因为毕竟是第一次，然后慢慢地加强你的故事性以及写作性，这样子你的童话就会真的变成大家喜欢的童话了。 你也可以去读读郑渊洁的童话。他的童话读起来的感觉呢，比看电视还好，所以他就成了我国的“童话大王”。你在注意他那十分精妙的故事情节的同时，不要忘记看看他的写作手段，同样高明！

三、谁能给我一篇关于文具的童话作文 要400字

铅笔与橡皮擦的故事

小主人的房间里有一支长长的铅笔和一块橡皮擦，它们原本是一对结拜兄弟，但是小主人特别喜欢那块漂亮的橡皮擦，铅笔知道后心里非常不舒服。

这天，铅笔走到同伴面前冷冷地说道：“从今以后，我要跟你断决兄弟关系。”橡皮擦一听大吃一惊，它百思不得其解，于是就问了：“我们俩好好的，为什么要分开呢？”铅笔怏怏地说：“因为你得到了主人的宠爱之后就忘记我了，而且现在什么好事都有你份，我却只能留在那黑暗的笔盒里。”橡皮擦听到后落下了伤心的眼泪，然后他低下头转过身慢慢地走回去了。不久，小主人又开始小心翼翼地拿出橡皮擦玩了起来。在一旁的铅笔看了心里更加嫉妒了，他想到了一个办法……

第二天，小主人回到家，开始做作业了，但是这次作业做了没到半分钟就写错了50多个字，他不得不拿出心爱的橡皮擦了起来，橡皮擦脸上露出痛苦的神情，旁边地铅笔却得意地说：“哈哈，是不是很痛苦呢？”橡皮擦没有理采他。到了深夜，橡皮擦走到铅笔面前，和气地对他说：“我们和好吧，和以前一样为了小主人而服务，好吗？”铅笔冷笑了一声，“嘻嘻，怎么啦，怕了吗？今天只不过是一小部分而已，我要折腾到你消失为止！”

就是这样过了几个月，铅笔每天都故意写错字，小主人也惟有用橡皮擦来解决。被折磨得不成样子的橡皮擦又找到了铅笔。他吃力地说道：“铅笔……我看我是不行了，我想……我想在离开前介绍一位朋友给你认识。”说完，他从身后拿出一面镜，镜子里的是一支短得几乎要报废了的铅笔。铅笔一看忙问：“这是谁呀？”橡皮说：“这就是你呀，因为你在折腾我的同时，也在害自己！”不久，小主人不得不把没用的橡皮擦和铅笔扔到垃圾桶里了。

在东方小学一年(1)班里有一个学生的名字很奇怪，叫--粗心丸子。

一天晚上，北风“呼呼”地吹着。粗心丸子的笔盒里的兄弟们等粗心丸子睡着后，就马上爬起来开始议论。铅笔哥哥说：“你们看啦，我身上的花衣服给小主人（指粗心丸子）挖了一个一个的洞，我一点儿也不漂亮了。”钢笔哥哥接着说：“看看我，小主人把我头顶上的帽子给弄丢了，鞋子也给他咬烂了。”“别说你们了。”尺子伯伯哀痛地说，“我也被小主人打断了两截，简直就是一个残疾人了。”自动笔弟弟说：“我头上的帽子已经不见了，衣服也染黑了。？”笔芯弟弟生气地说：“哼！我的身体下面破了一个角。”“呜……我的衣服不见了，身上脏死了。”橡皮宝宝哭着说。笔盒爷爷咳嗽了几声：“我身上被小主人用刀割了许多口子，血都流出来了。唉！咱们还是快点飞到别的地方，找个好孩子当咱们的伙伴吧！”兄弟们异口同声地说：“好哇！”

第二天粗心丸子到学校看见自己的笔盒不见了，就问老师：“老师，我的笔盒放在书包里怎么不见了？”老师说：“那肯定是你不爱护你的文具，快点向同学借支笔写份保证书承认错误吧！”他刚写完保证书。没想到。文具兄弟们高兴地跑在粗心丸子面前说：“从现在开始，你一定要爱护我们。”粗心丸子不好意思地低下了头，心里默默地答应了文具兄弟们的话。

从此以后，粗心丸子和文具兄弟们快快乐乐地在一起，文具兄弟们也得到了粗心丸子的保护。