数学日记 2篇5年级

一、数学日记 2篇5年级

一：

今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二个猪宝宝说： “不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猪妈妈赞扬道。

到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”

“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢？”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，10020＝5，所以每个老爷爷分5束！”

猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心！

二：

今天是开学的第一天，拿到新课本，我好开心啊，我翻动着，无意间，一个内容吸引了我，心想：倒数是倒着的数吗？我怀着好奇心，翻动着书页，终于，我翻到了那一页。我一看书，书上与我说的一样。书上还说到求一个数的倒数就是把这个数的分子、分母调换位置。

噢！原来是这样：乘积是1的两个数互为倒数。噢！那么4/5就是5/4的倒数。不行，我得验证一下：

4/5×5/4= 1

7/7×7/7= 1

1/0×0=……

“不，1/0与0不行，因为分母是0无意义”。我突然又想到小数有没有倒数呢，带分数呢？0有没有倒数呢？学习了倒数有什么用呢？等等的问题。没想到这小小的一课竟有这么多的知识。看来这一课蛮重要的！

二、300字左右的数学小故事，要求是亲身经历的，不要太简单，4，5年级难度。

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：

1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？

高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：

1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101

共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于

从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！

三、五年级日记:一节数学公开课

乌云密布的天空下着朦朦的细雨下了一整天，还伴随着不断的紫色的闪电和轰隆隆的响雷。这几天都是这样，弄得我们很烦躁，经常回到学校就淋湿了。

第四节课时，数学老师对着我们说下午的体育课先不上了，我们都以为是先上综合课便欢呼起来了。老师说：“下午依旧是数学课。”我们议论纷纷，不知道老师想说什么。老师又接了下去：“下午的课上数学公开课。”我们都象遭了一个闪电似的愣住了。半晌，我们才回过头来，我们都不敢相信。有的同学是因为下午的课还是数学课而闷闷不乐，有的则是因为下午是公开课而感到担忧。

下午上课时，我们很快就回到了教室，谁也不敢怠慢。先是数学科代表上去带读，我们读的很大声，都想在其他数学老师面前展现我们班的优秀。老师先讲解了几道题，我们都听的很认真，都不想丢脸，也不想给其他老师留下坏印象。然后老师让我们做了几道题，我们都很一丝不苟的做着，特别是做的靠老师旁边的，因为老师很有可能来检查。

数学老师做到我的旁边，看了看的我的解答，觉得还满意吧，便让我上去写。我迅速离开了座位，在上去的过程中，我想：我的字那么难看怎么会叫我？不过我还是尽了自己最大的努力去完成，也尽力写好了字。老师也打上了一个钩，这让我对数学充满了信心。

这节课也随着下课铃的打响而结束了。

这真是一节有趣的数学课！

四、五年级作文《数学课上的那些事》

今天上午，我们正在上数学课。

老师讲着讲着，突然我的背后好像被什么刺了一下，疼痛无比。我转过身来，见王航笑了起来，但笑里还隐藏着一丝害怕。

我拿起王航的文具盒，向地上一摔。“乒乒乓乓”王航的文具盒重重的摔在地上，我还踩了几脚。老师听见了，问：“怎么搞的？”坐在我旁边的同学都回答道：“王航用橡皮筋打到了李晟，然后李晟把王航的文具盒砸在了地上。”

老师听了，把王航拉起来，向外面一扔，王航被扔到了外面。老师说：“给我好好的在外面站着！”王航在外面一动也不敢动。下课了，我从王航的文具盒里取出了一枚王航心爱的卡片，边拿边说：“你不是喜欢这东西吗？今天这东西被我没收了。”

下午放学回到家，我仔细想想今天发生的事情，王航虽然有错在先，但是我也有做错的地方。老师刚刚教了我们，做人要宽容，我应该等下课了再来解决与王航之间的事情。砸起文具盒发出的声音，既打断了老师上课的节奏，也打扰了其他同学的听课。我不该这样冲动的