日记格式是什么

一、日记格式是什么

(题目)

()月()日 星期() (天气)

日记范文:

2005年8月5日 星期五 晴

发现自己有了很大的变化。记得六年级时，我的成绩很好，但平时也不忘培养自己的兴趣。那时我们是毕业班，功课也抓得非常紧。我们的语文老师非常年轻，却已经是校长了，他改变了我们六○一班的每一名同学。

段老师（语文老师）从不给我们班太多的压力，相反，则非常重视培养我们的兴趣。他非常喜欢写毛笔字，也写得一手好字。以前我根本就没认真写过一个毛笔字，但段老师在每节写字课上教我们怎样写好字。六年级时，我学会了很多，我每天除了完成老师布置的作业，晚上都会抽一段时间来练钢笔字、毛笔字，可成绩依然没有下降。在那段时间里，我学会了写字，学会了跳舞，学会了做人。

现在，我已经是一个初中生了，沉重的学习压力使我忘记了自己原有的兴趣。我的时间被排得满满的，真不知何时我才能重拾我的那些兴趣？

(根据内容,可以加标题,也可以不要标题)

二、作文选的前言怎么写？

编者的话：在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。(题目叫：>)

三、xx给我勇作文谁谁给我勇气

父亲给我勇气

记忆中的爸爸是一个“顶梁柱”的形象。

他好像什么都不怕，每当我看见蜘蛛而骇得尖叫的时候，他就会风风火火地跑来，勇敢地把它打死；他好像什么都懂，每当我遇到数学难题的时候，他见我实在想不出答案，就会坐下来耐心地启发、讲解，无论多么困难的题目，他都能轻松解开；有时候他好像有些不近人情，我发烧了，他还会把我叫起来去上课……

可是，我却认为他不能理解我，他不理解我生病时会很难受，不理解我想不出答案有多烦闷。所以，我并不喜欢和他亲近。然而“五一”节之后，我和爸爸之间的距离，似乎拉近了很多。

“五一”节那天，我们一家随团来到了风景优美的神农大峡谷。那是一个原生态大峡谷，清澈见底的溪水流经山谷，葱茏的树木枝繁叶茂，这里空气清新，远处是真正碧蓝的天。不过，这也是一个极为险峻的峡谷，因为是原生态，所以没有任何防护措施——山道上没有栏杆、扶手，道路狭窄，身旁就是万丈深渊，简易的石头路下竟然是空的，青翠的草丛中有蛇出没，而树叶如利刃般锋利。

因为天气炎热，我穿的是短袖，穿行在峡谷间的树枝，叶子在我的手臂、脸上刮了几道口子。山路蜿蜒曲折，还有一段潮湿的石头路，极易滑倒。疲惫地走完这段山路，眼前出现了一条细长的栈道。

栈道只有一个人那么宽，用木板与草绳搭成。也许是因为实在太危险了，有人在上面加了一层水泥，但丝毫没有减少人们的恐惧心理。同行的人们都愣在原地，这种一失足就要丧命的险道，谁能勇敢得起来呢？

我本来就喜欢爬山，刚刚险峻的山路对我来说并不吃力。但我怕高，看到这样的栈道更是吓得两腿发软。但是，导游说，下山必须从这里过去。赶鸭子上架啊！无奈，我们只好硬着头皮往前走。

前面的人一声声惊叫，让躲在最后面的我心惊肉跳，内心恐惧感不断增大。轮到我了，我咬咬牙，鼓起勇气踏上了栈道。没走两步，突然一阵冷冷的山风吹来，我瑟瑟发抖，额头和后背上都是冷汗。这时候，我的手被走在前面的爸爸紧紧地握住了。霎那间，我的心里有一种深深的感动。一步、两步……终于，我成功到达了对岸。

爸爸在关键时刻无声的举动，给了我无穷的力量，他的爱让胆怯的我充满勇气！

那天之后，我和爸爸的距离拉近了。我渐渐理解，他让我苦苦地对付难题是为了锻炼我独立思考的能力，他让我带病去上课是不希望我落下功课……

爸爸，他的爱是无声的，一直在我身旁。

去年六月的一天，碧空如洗。正巧爸爸歇班，就带我去了公园。 当我和爸爸来到海盗船前时，我看到船上的人有的大声尖叫，有的头发竖了起来，有的被吓的脸都发青紫了。我拽了拽爸爸的衣角掉头想走，爸爸仿佛看出了我的心思，毫不犹豫地买了两张票，硬是拉着我上了海盗船，我心里像有只小兔一样，生怕什么时候蹦了出来。

海盗船摇了起来，爸爸对我说：“霞霞，抓紧了。”我紧闭上双眼，等待着“灾难”的降临。老爸对我说：“怎么，怕了？”“我，我才不，不怕呢？”我鼓起了勇气终于结结巴巴地说了出来。坐在海盗船上，我感觉并不是很吓人，我像一只鸟，飞来飞去。回家的路上，爸爸对我说：“不让你上去，你也许永远失去坐海盗船的勇气。”

是啊，爸爸，你用这种形式锻炼了我的勇气。爸爸，我爱你！

四、数学日记例文

数学日记一

6月28日 周二

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

数学日记二

8月6日 周六

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

数学日记三

8月9日 周二

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

数学日记四

8月11日 周四

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？

我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

一）

今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。

到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.

（二）

今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。

到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。（作者：肖恩玲）

（三）

上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。

我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子.

数学日记2

9月28日 星期日 天气：晴 心情：开心

今天，我们全校去秋游，我买了非常多的零食，我这次带去的零食被我和XXX还有几个同学吃了很多。

2包喜之郎水果果冻吃了4分之3，雪碧被我喝完了，一条益达口香糖被我吃了5分之1，一桶品客薯片番茄味被我们吃了2分之1，一包上好佳冰柠檬硬糖被我们吃了4颗糖。

今天可真开心啊！

数学日记

9月27日 天气：阴 星期六 心情：开心

明天，我们全校就要去秋游了，我在晚上去胜佳超市买了很多零食，我买了2包喜之郎水果果冻（2元）、一瓶600ml的雪碧（2.6元）、一条益达口香糖13.5g（2.2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小馒头50g（2.3元）和一包上好佳冰柠檬硬糖120g（3.2元）。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2＝28.6（元）。

真希望明天的秋游快点来啊！