小鸟和牵牛花的故事有什么感受

一、小鸟和牵牛花的故事有什么感受

这是一篇童话，课题已经明确交代了童话的两个主人公：小鸟和牵牛花。文本内容也比较简单，主要讲述了小鸟和它的朋友之间真挚的友情，学生一读就能懂。课文中第一自然段写他们都生活在一起，“每天小鸟都飞下窝来，跟小花、小草一起玩儿。”可见，他们平时相处得很和睦。小鸟生病以后，请求凤仙花、小草上去陪他，他们不是不想去，而是他们实在是无能为力，他们俩也很发愁。此时的牵牛花主动帮助了凤仙花、小草去陪小鸟，给他带来了快乐，使小鸟的病好多了。让学生们感受到朋友之间的关爱、懂得帮助别人的同时，自己也会变得很快乐。即帮助别人、快乐自己。

体会小鸟生病的心情及牵牛花努力帮助小鸟的艰辛，体会朋友之间互相关心的真挚感情。

我认为本篇课文主要体现“关爱”这个主题。重点是让学生体会小鸟生病的心情及牵牛花努力帮助小鸟的艰辛，从而体会朋友之间互相关心的真挚感情。让“情”与“理”交融一体。于“理”，让学生明白小草、凤仙花都是生长在地上，不可能爬到树上。而牵牛花却可以利用自己的蔓往上爬，这是它们各自生长的特点。于“情”，注重对文本人文精神的开掘，依凭课文，引导学生感受朋友之间的互帮互助，关怀、关爱以及生活的美好。

二、一侧短小的关于一种动物寓言故事

信任两只鸟在一起生活，雄鸟采集了满满一巢果仁，让雌鸟保存。由于天气干燥，果仁脱水变小，看上去只剩下原来的一半。雄鸟以为是雌鸟偷吃了，一怒之下，把它啄死了。过了几天，下了几场雨后，空气湿润了，果仁又涨成满满的一巢。这时，雄鸟十分后悔地说：“是我错怪了雌鸟。”观点：家庭成员之间要相互信任，很多幸福的家庭就毁于怀疑和猜忌。 换位小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草。结果小狗勉强吃了两口，就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭。小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是，小狗准备了一桌上好的排骨，小羊却一口也吃不下去。观点：有时候，己之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题多进行换位思考，这样，你会更好地理解家人。

三、两只小鸟一个在树上一只在笼子里的作文一

。啊，我如果能飞到 那儿该有多么自由啊！于是，她扑楞一下翅膀飞向了那里。 另一只小鸟则睡着了，他做了一个梦:一个别致的鸟笼，里面 有主人供给的精美食物，如果能到那儿过上一夜，那该是多么舒服 啊！第二天，刚从睡梦中醒来，他就唱着清脆的歌儿飞走了。

树林里，胡蝶纷飞，泉水叮咚，置身在繁花嫩叶当中，小鸟 不时抖动翅膀在空中飞翔，他时而蹲在柔软的树枝上，时而又轻盈 地落在草坪上欢快地叫几声。刚过了不到二十天，小鸟清楚地感到 他的翅膀越来越硬了，身体越来越舒展了，并且他的叫声也比以前 好听多了，他又多了许多好朋友：小鹿、山鸡、燕子、小鱼都相约 在一起跳着欢快的舞蹈。

四、说几个富有哲理或者让人感动（人和动物的感人故事）的一百至四百字的小故事

有两只画眉鸟，一只在树林里自由自在，另一只在笼子里养尊处优。它们互相羡慕对方的自由与安逸，于是决定交换了生活的位置。可惜好景不长，两只画眉鸟最后都死了。走进笼子里的鸟因困在狭小的空间，心境消沉，忧郁而死；走出笼子里的那只鸟因没有捕食的本领，只能望天兴叹，饥饿而死……
两只画眉的死，可以说是犯了同一个致命的错误：望着别人的碗，丢了自己的碗。总以为别人碗里的是好东西，自己碗里的就不如人家。
有时候，别人的天堂就是自己的坟墓。
只知道一味去比较，只知道不自量力地羡慕别人，没有认真客观地审视自身的生存环境和条件，我们也可能会犯画眉鸟的错误。
我们每天都在为了生计苦苦追求，从来都没有停止过创造美好生活的艰辛的步履，我们的欲望也在某些时候得到满足，但是，很多时候我们得不到自己想要的东西，可是别人有了，心里一比较就开始羡慕别人，从这开始我们的心里不平衡，别人的天堂对我们来说，也许就是坟墓。