长篇励志诗歌朗诵稿？ 少年励志朗诵稿开头？

长篇励志诗歌朗诵稿？

1.《向远方》 作者：彭艺林

时光的海面岛屿起伏，

载满欲望的舢板，

历经了连绵的风险，

盲目绽放的浪花。

自有它的孤独，

盛开与凋谢同样迅速，

起伏不止的波涛，

呼吸越加急促。

命中注定失落的哑剧，

只不过是浪花一簇，

向着岩石撞击，

显得义无反顾。

直到冲垮生命的脉博，

在一秒后停泊，

后逝向远处，

或者笑赴地府。

似闪电般飞翔的海鸥，

把自由随意掠取，

体内汹涌的蓝色液体，

它们,是海的泪滴。

无论是祈祷还是诅咒，

都不能阻挠抑或挽留，

大地的黑发将这覆成铁甲，

蓝色的天空已经多余且无助。

逃离惊涛击岸的冲动，

多么宽旷的水域，

也只能回溯到沉寂，

转身而去的足迹，

被动荡的海水，

一丝不苟地抹去。

2.梦想 作者：佚名

我梦想，

飞上了蓝天，

像小鸟一样展着翅膀，

在云空中飞翔，

带着我儿时的梦想，

自由自在的飞往远方。

我梦想，

爱的祝福常伴，

驾着小船载着希望，

遨游于海洋，

延伸着儿时的梦想，

快快乐乐的纵情歌唱。

我梦想，

挥舞着剑，

花草树木任我欣赏，

驰骋于江湖上，

潇洒着我儿时的梦想，

再无所谓的艰辛惆怅。

我梦想，

骑马飞奔，

报效国家茁壮成长，

英雄豪放，

展现着儿时的梦想，

只为了心中向往的天堂。

我梦想，

飞上了蓝天，

像小鸟一样展着翅膀，

在云空中飞翔，

带着我儿时的梦想，

自由自在的飞往远方。

3.致青春 作者：佚名

我们身披撒满阳光的羽翼，

置身于青春的驿站，

以一腔彭湃的热血，

少年励志朗诵稿开头？

走向远方，是男人总要走向远方，走向远方，是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里。装着梦更装着思想。不论是孤独的走着，还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。

我们学着承受痛苦，学着把眼泪像珍珠一样收藏。

名家中长篇励志散文？

平凡的魅力 汪国真

我不会蔑视平凡，因为我是平凡中的一员。我的心上印着普通人的愿望，眼睛里印着普通人的悲欢，我所探求的也是人们都在探求着的答案。

是的，我平凡，但却无需以你的深沉俯视我，即便我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是山的雄奇天的高远；是的，我平凡，但却无需以你的深刻轻视我，即便我聆听什

么，要听的也不是你空洞的大话，而是林涛的喧响海洋的呼喊；是的，我平凡，但却无需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不会是你的空中楼阁，而是泥土的芬芳晨曦的灿烂。当然，当那些真挚的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉励我，不论说对了说错了我都会感到温暖。

孤芳自赏并不能代表美丽也不能说明绚烂，自以为不凡更不能象征英雄气概立地顶天。

我承认，我的确很平凡。平凡得像风像水像雪……然而，平凡并非没有自豪的理由，并非没有魅力可言。

风很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飘落在冬日与春日之间……

我欣赏这样的平凡，我喜爱这样的平凡，我也想努力成为这样的平凡。

三毛散文朗诵稿？

三毛经典散文朗读《永恒的母亲》

我的母亲——廖进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。

童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。

等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你读过尼采没有?”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊;“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫;“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。”

以前，母亲除了东南亚之外，没有去过其他的国家。八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了十三年的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。

母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。

回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生惟一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。

想对母亲说：真正了解人生的人，是她;真正走过那么长路的人，是她;真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍能够比她更周全。

母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。

你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。

励志名家散文广播稿？

白日莫闲过，青春不再来。

　　——林宽

　　青春，是一个被赋予太多期望的词汇，有人说，青春就像一团熊熊燃烧的火焰，是狂妄的，勇敢的，是有激情的;有人说，青春是一朵含苞待放的花，是饱含着智慧与希望的;也有人说，青春是一只迷途的鸟，在天空盘旋着，却怎么也找不到方向。

　　青春，在别人看来，是迷人的大海，而在我们心底，却是空白的世界，我们徘徊在光明与堕落的边缘，不知路在何方……

　　而青春的我们就是这样，叛逆、嚣张、不羁是贴在我们额头上的标签。我们渴望成长，却又在通往未来的道路上彷徨。我们渴望摆脱种种束缚，却又发现自己羽翼未丰。我们渴望被别人认可，我们怀揣着热情，却又不敢释放。

　　直到我们想为自己空白的世界填充一些绚丽的红色，绿色，蓝色时，回首却发现，我们曾经犯下的错误，已经涂上了难以抹去的黑色印记，它显得格外刺眼。

　　青春是火，燃烧我们年轻的激情，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟……

　　年少轻狂的我们一直在路上，一直在奔跑。一路跑，一路体验;一路跑，一路收获;一路跑，一路成长……

五人组合朗诵稿励志稿有哪些？

适合五人组合朗诵的励志稿

1《墓志铭（十四行花环体）》林泉隐士（宁夏）

2《青春进行时》笔名三儿

3《乡愁》作者:余光中

4《死水》作者:花童

 5《再别康桥》作者:徐志摩

6《南⽅的夜》作者:冯至

小学英文励志诗歌朗诵稿？

LifeL.HughesLifecanbegood,Lifecanbebad,Lifeismostlycheerful,Butsometimessad.Lifecanbedreams,Lifecanbegreatthoughts;Lifecanmeanaperson,Sittingincourt.Lifecanbedirty,Lifecanevenbepainful;Butlifeiswhatyoumakeit,Sotrytomakeitbeautiful

小学生朗诵稿童年励志？

《伟大的祖国》

　　呵，祖国，用什么字眼

　　来描述您的伟大?

　　用什么诗句

　　来表达我们对您爱的执着?

　　如果您是一轴隽美的刺绣，

　　我们的血液就是刺绣上的颜色，

　　让我们化作根根银丝吧，

　　去为祖国编织出迷人的山水湖光。

　　如果您是一座绚丽的花圃，

　　我们的笑脸就是花儿朵朵，

　　让我们化作辛勤的蜜蜂吧，

　　去为人类酿造甜美的琼浆。

　　如果您是一部伟大的巨着，

　　我们的汗水就是飘香的油墨，

　　让我们化作优美的文字吧，

　　去谱写明天最辉煌的篇章。

　　不要说我们年龄还太小，

　　祖国给了我们大海的气魄，

　　我们有创造的志向，

　　不怕前面有雪山、草地、沼泽!

　　不要说我们身体还娇嫩，

　　祖国给了我们松树的风格，

　　扎根知识沃土，

　　用生命的绿叶去装点山河。

　　我们有充沛的精力，

　　我们有健康的体魄。

关于成长励志散文广播稿？

白日莫闲过，青春不再来。

　　——林宽

　　青春，是一个被赋予太多期望的词汇，有人说，青春就像一团熊熊燃烧的火焰，是狂妄的，勇敢的，是有激情的;有人说，青春是一朵含苞待放的花，是饱含着智慧与希望的;也有人说，青春是一只迷途的鸟，在天空盘旋着，却怎么也找不到方向。

　　青春，在别人看来，是迷人的大海，而在我们心底，却是空白的世界，我们徘徊在光明与堕落的边缘，不知路在何方……

　　而青春的我们就是这样，叛逆、嚣张、不羁是贴在我们额头上的标签。我们渴望成长，却又在通往未来的道路上彷徨。我们渴望摆脱种种束缚，却又发现自己羽翼未丰。我们渴望被别人认可，我们怀揣着热情，却又不敢释放。

　　直到我们想为自己空白的世界填充一些绚丽的红色，绿色，蓝色时，回首却发现，我们曾经犯下的错误，已经涂上了难以抹去的黑色印记，它显得格外刺眼。

　　青春是火，燃烧我们年轻的激情，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟……

　　年少轻狂的我们一直在路上，一直在奔跑。一路跑，一路体验;一路跑，一路收获;一路跑，一路成长……

适合八个人朗诵的长篇散文？

可以选择朱自清的《春》。

朗诵是文学作品的二次创作，要求朗诵者走近作者，了解作品创作的背景，主要内容以及表达的思想感情。《春》作为写景的名篇佳作，朱自清先生通过盼春、绘春和颂春，表达的对生命对生活的热爱之情。朗诵时，八个人可以两个人一组，第一组读盼春部分，突出期待的心理。第二组读绘春部分，要读出花团锦簇充满生机的江南美景，第三组读颂春部分，要读出春的新、美和力量。

在朗读的时候要注意以气托声以情带声，声情并茂。

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