课堂教学的激励方式有哪些，应注意哪些？

课堂教学的激励方式有哪些，应注意哪些？

1、直接式。对于教师的一般性提问，学生易答且回答正确的，对教师基本的教学要求，学生做得比较好的等，教师可采取直接的方式给予肯定。

2、比较式。对教师提出的具有思考性的问题，或思考有一定难度的问题，如句子的含义，人物的形象、情感，作者的写作目的等等，学生通过教师启发和认真的思考，能够比较准确或比较全面正确的回答的，教师则可采取对比式的语言予以激励。

3、修辞式。修辞的激励方式笔者认为比较适宜于学生朗读课文流畅、富有感情、歌唱得动听等，能给老师和同学们带来美的享受的时候应用。

4、奖励式。对上课思想集中的，作业做得正确的，书写也工整的，回答问题精彩的等.进行语言和物质上的奖励。

对学生激励的打油诗？

梅经苦寒暗香至，

剑自砺磨锋更利。

今朝饱尝耕案苦，

来日贵名金榜题！

朋友：请努力，把精彩留给自己。

加油，要相信自己，树立自信。要懂得欣赏自己，其实，你很棒，不比任何人逊色。

记住，有付出，自有回报，十余载的努力，将要看到丰硕的成果了，只余最后的一搏了，

只要竭尽全力，定会名列榜首！我先祝福你，静候你的佳音了。

祝你顺利，万事如意！

上网课班主任激励学生的话语？

1、人们常说，有什么样的习惯，就会有什么样的性格；有什么样的性格，就会有什么样的人生。每个人都向往成功，我们当中很多人不乏成功的天资，但在学习过程中并末走向成功，究其原因，主要的是我们在学习过程中的坏习惯阻碍了成功的步伐。

2、你去仔细观察，那些成绩进步快的，或者那些能稳定在一定位置的同学，绝大多数养成了良好的学习习惯：在课前认真预习、课堂上专心听讲，认真做笔记，课后能独立完成作业，考试结束后能认真总结和反思等。