鼓励孩子放下手机坚持不懈的励志句子？

鼓励孩子放下手机坚持不懈的励志句子？

　学生放下手机励志的句子

　　1、以前不离不弃的叫夫妻，现在不离不弃的是手机，一机在手，天长地久。机不在手，魂都没有！ ――温达森

　　2、古有刻舟求剑，今有跳海求手机。

　　3、我的手机为了我比让别人打扰 没事动不动 就黑屏 死机 和接不起电话，最后还关机。

　　4、现代人都成了手机控，最闹心的事就是没有网。

　　5、好想做你的手机，揣在你怀里，捧在你手里，看在你眼里。

　　6、现代科技的发展真是日新月异，出现手提电话机不过才几十年，现在手机已经不再只是打打电话、发发短信这么简单了。目前人们的生活已经离不开手机了。

　　7、智能手机还真是厉害噢！它是科技发展的产物，科技的发展使我们的生活越来越美妙，也让我们对新生活充满希望。科技发达了，我们学习劲头更足了。同时我们作为祖国的未来，更要加倍努力，刻苦学习，为建设我们的美丽家园时刻准备着，用智慧引领生活，让美丽永驻我们的家园。

　　8、低头一族随处可见，公交车上，饭桌上，甚至谈话时。

　　9、好像自己拿着一栋别墅在街上走。

　　10、当今社会，手机就是人们的精神鸦片，人们对它的依赖已经到了令人发指的地步。

2021最火励志句子教师的励志名言？

教师励志名言名句

　　1. 一分耕耘，一分收获。(张晓)

　　2. 己所不欲，勿施于人。(张欣然)

　　3. 上善若水，厚德载物。(兰静)

　　4. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)

　　5. 做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。(王昕)

　　6. 读书一刻，馨香一生。(何丽华)

　　7. 做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)

　　8. 安全第一。(鲍永宾)

　　9. 事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)

　　10. 人活着就要快乐。(孔德魁)

　　11. 天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。(高倩倩)

　　12. 播种希望，收获明天。(田晓彬)

　　13. 多一份赏识，就多一份成功的希望。(杨双梅)

　　14. 天道酬勤。(王增坡)

　　15. 打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。(何秀琴)

　　16. 无需言，做自己。(肖青)

　　17. 求真求实。(张瑶)

　　18. 爱是一切美的源泉。(张庆)

　　19. 努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)

　　20. 做孩子们成长道路上的良师益友。(耿淑杰)

　　21. 幼吾幼以及人之幼。(韩振强)

　　22. 淡泊以明志，宁静而致远。(刘丽华)

　　23. 快乐应该是美德的伴侣。(张彦省)

　　24. 天道酬勤。(霍庆)

　　25. 爱己之心爱人，律人之心律己。(石俊娟)

　　26. 开心过好每一天。(周春霞)

　　27. 以诚感人者，人亦诚以应。(李丹)

　　28. 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。(刘森)

　　29. 追求梦想，不懈努力。(冯婧峥)

　　30. 外师造化，中得心源。(李佳)

　　31. 默而识之学而不厌诲人不倦。(张运英)

　　32. 与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)

　　33. 博观而约取，厚积而薄发。(杨松)

　　34. 静心的做老师，尽心的教学生。(刘燕平)

　　35. 越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。(黄立静)

　　36. 诚实做人，踏实做事。(石玉霞)

　　37. 愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)

　　38. 学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)

　　39. 宁静致远。(姜超)

　　40. 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。(姚英艳)

老师对学生细心又耐心的教导句子？

从进入学校的第一天起，我就对自己做出了承诺：要像好姐姐和好朋友一样关爱每一个学生。今天距离开学刚好两个月，两个月时间，说长不长说短不短，但是对我这样一个刚刚从事班主任工作的新手来说却具有特殊的意义。与教学相比，班主任工作更能锻炼自己各方面的能力，它不仅是一份工作，做好了更是一门艺术。 　　这两个月来，我们服装设计与制作班，各项工作开展得比较顺利。班级共有11名同学，他们来自省内各个地市，肢残、听障皆有。他们虽然身体上有缺陷，但是乐观向上，学习刻苦，积极进取，呈现出良好的精神风貌。两个月来，在与他们不断地相处和交流过程中，个人感触颇多，收获也颇多。我认为做一名合格的班主任必须要有四心，也就是细心，耐心，爱心和责任心。 　　一、细心 　　作为一名特殊教育工作者，同时也是一名班主任，我的双重身份决定我不仅要考虑到学生们的生活学习情方方面面，还要善于发现每一位学生心理细微的变化，想学生之所想，急学生之所急。 　　开学那两天，虽然手头工作很忙，但我总会抽出一点时间和每位带孩子报到的家长交谈，从侧面了解一些从孩子档案中了解不到的信息，比如说孩子有没有做过什么手术，是否能上体育课；孩子残疾的原因是什么，先天性的还是后天因素造成的，若是后天因素，具体是什么原因，他们的性格怎么样，有什么特长等。交谈之后我都会把这些宝贵的信息记录在专门的本子上，为每位学生整理出一个小档案，初步梳理出每位学生的成长背景，性格特点，专业特长等，以便于今后工作的开展。 　　后来根据记录确定出来的班团干以及寝室长人选这两个月来的工作比较另人满意，符合当初的预期。事实证明，这种办法是行之有效的。不仅如此，正常开学后在批改学生周记时，我发现有个学生性格比较内向和敏感，除了在她的周记上多加宽慰和开导外，还经常在日常生活中有意识地多观察她的精神状况，了解她内心的真实想法，并给予积极的建议和鼓励。这个学生现在比以前开朗了，而且很关心班集体，很乐于助人。 　　细心真的很重要，我想如果在学生需要老师的关心、开导和帮助时，老师因为没有注意到而没能及时给予帮助，学生的学习生活都会受到影响，有可能整天闷闷不乐或者听不进课。只有细心，班主任才能及时发现问题进而解决问题。通过不断地发现问题和解决问题，不仅我们的业务水平提高了，而且师生感情也加深了。 　　二、耐心 　　有人曾经说过：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”同样，每位学生都有自己独特的性格，只有不断耐心地浇筑才能让每位学生愉快地学习和成长。 　　班主任的工作比较琐碎，需要我们投入百分之百的耐心，把学生当成自己的好朋友好伙伴一样，耐心地倾听他们的想法，耐心解答他们心中的疑惑，尤其是同听障学生交流时，由于手语词汇量有限，不能满足交流的需要，这时我们就必须拿笔写，字还不能够潦草，在这个环节上耐心发挥着很大的作用。 　　每次开班会课时，虽然班内只有一个完全听不见的学生，但讲到重点信息时我都会写在黑板上，一边解释一边打手语，打第一遍还打第二遍，生怕我打错了让她误解。人都是有感情的动物，当你耐心地同学生交流时，他们是能体会到你的用心与关心的，从这个角度讲，耐心也能增进师生感情。 　　三、爱心 　　我一直坚信榜样的力量是无穷的，作为班主任，我们应该用无私的爱心和真诚的感情去关心和爱护每一位学生，让他们切身感觉到我们对他们的关爱，感觉到这个社会是温暖和阳光的。 　　学生在学校里学习，不仅要学习知识技能，更要学会如何做人，如何善待自己，善待他人，而潜移默化的影响是很大的。在每做一件事情之前，我都会想我这样做是否妥当，对学生影响好不好，三思而后行，时时处处以身作则，希望在用爱心去感化他们的同时他们也能用同样的爱心去关心周围的同学，关心家人和朋友。 　　班里有个学生，因为学习基础比较差，觉得学校设置的功课有点多，生怕自己跟不上其他同学，压力比较大，一开始时有想放弃。了解到这个信息后，除了平时多找她谈心，多鼓励她，生病时带她到医院看病，给予她无微不至的关怀外，我把情况告知几个班干，班里其他同学知道后都很主动帮她辅导功课，跟她聊天，她过生日时班里每个同学还特地捐钱给她买了蛋糕为她过生日，这个学生现在比以前自信多了，也因为大家的关爱，她不再有放弃的念头了。 　　四、责任心 　　对社会负责，对学校负责，对家长负责，对学生负责是我永远追求的目标。没有忘记每次同学生家长通过电话后家长始终不变的话语：“覃老师，小孩交给你，以后就多麻烦你照顾了。”而每次听过后我都感觉到自己肩上的责任重大，做为班主任，除了不能辜负家长的期望，把学生教育好外，定期给学生家长回报学生在校情况也是我们应尽的职责。虽然我还没成家，但我理解家长思念担心孩子的心情，所以学生每次生病，思想行为上有什么比较大的波动或者某些方面做得比较好时我都及时告知家长，有些学生家长没有手机，家里虽然有固定电话，但白天打，经常联系不上，因为这些家长白天也上班，每当这个时候我都是晚上下班回家继续打，直到把情况跟家长说过后心里才踏实。 　　我想如果不是责任心，我的班级工作也不会开展得比较顺利的。