小马过河的故事

一、小马过河的故事

从前，有只小马和他的妈妈住在小河边。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，搭游你已经长大了，可以帮妈妈做事知芹销了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”。小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到首扮了小河边。可是河上没有桥，只能自

二、你经历过哪些类似小马过河的故事？

昨天算法考试，前天晚上问16届学长一些题型，学长说了一些。最后他说：程序设计题很简单，这些经典的或乱算法和大纲上的都看看，应该没啥问题。考试结束，我觉得算法要挂科。突然想起了学的晌盯故事“小马过河”。小马想要过河，它不宴团和知道河水的深浅就问问其他小动物。问了松鼠，松鼠说不能过，河水特别深，上个星期它的一个同伴就淹死了。问了牛叔，牛叔说河水非常浅，刚刚到它的小腿。小马最后试了试，河水不像松鼠说得那样深，也不像牛叔说得那样浅。好吧，对于算法设计考试，我就是那只松鼠。

独自一个人去远方的旅行。(一个人的旅行拿枝让你有更多独自思考和与外界接触的机会。）坚持跑完一次马拉松。(很多时候，你越是觉得不可能完成，越要闷宴去挑战。当你坚持下来了你会发现自己还有更多消罩敏的潜力。）和喜欢的人表白。(至今没有胆量）写完一本书。(或者是其他的东西，最重要的是长时间的坚持）。

在后面的人生里，还是希望自己能保持一个对世界未知的好奇，时刻有学习的状态，读更多书，迎接更多的不确定性。我想说，一个人认真读书专注做事的状态真的很美好则困。学一样以前有想法但一直没行动的绘画，音乐，舞蹈或技能，当生活的鸡零狗碎压得喘不过来气时，投入这些爱好里，让你在这些爱好里，进行一次冥想和休憩。去个没人认识自做察己的地方，可能只是晒太阳，或吹风，适当的放空让孙胡念拥挤的大脑多点空白，也是一次休息。尝试一个加强力量的运动训练，当有一天，不论男女满身油腻但肌肉松懈无力，人生也在往下走的感觉，让你用肌肉和力量来诠释一种健康美，真的霸气有力，那些所谓的柔弱美真的弱爆了。

不是什么事情都要自让陆己亲自试一试的，但的确也不是所有人的建议都要听的。重点应该是自己的信心和努力，而不只是看到表层的小马的确最后自己过了河。也许还有暗流什么的呢！现实来说的话，在我看来就是对于搜集信息方法和重要性的正确认知。比如我想成为一位很厉害的作家，写出很棒的作品，经济独立，基本实现财务自由。那我就会去看看和了解自己喜欢的一些作家在我这个年纪有什么样的经历，他们的选择是什么，那些做的好的家伙，那些做的不好的家伙有各自怎样的原因？而我自己的情况是什么样子的，能把握的资源和机会又是什么，下一步该怎么做？那渣烂我去问和我天资或者先赋家庭环境或者时代背景差太多的，估计是有效信息是很少的。但即使是我做好了万全的准备，当然，我不去写，不积极投稿，估计也是没用的。所以说我如滑漏觉得小马过河这个故事的完整启发意义应该是正确搜集信息，大胆行动。其实现在回头看这个故事本身还是很可爱的，只是小时候对它的解读太表面。

可能对于某些人来说这根本不算什么，可是对于我来说真的是很勇敢了，我跟我男朋友异地军恋，两年多没轮冲袜见，我爸妈不同意我们在腊激一起，但是我们依然坚定内心，我还在上大学，我的家长管的特别严格，今年的端午节放三天假，我坐了十几个小时的火车去找他，瞒着我家长，然后他晚上必须归队，然后我现在又要坐十几个小时的火车回去，一起待了八个小时，我觉得，见到他就值得，男朋友家长特别喜欢我，一路上叮判如嘱我注意安全，我会努力的，让我爸妈同意，开森。要上火车了，不说了嘻嘻。

三、《小马过河》的故事内容是什么？

小马过河的故事原文

小马过河的故事原文，《小马过河》是中国经典童话故事之一，这个故事给予孩子心灵上的启迪，其实美好的童话故事是可以给人一些深刻的道理的，以下分享小马过河的故事原文。

小马过河的故事原文1 《小马过河》故事内容：马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！

他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”

小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”

小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是蠢侍浅，你去试一试就会明白了。”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地趟了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

1、《小马过河》创作背景

彭文席的《小马过河》创作于上世纪50年代，当时担任代课老师的他在教学中发现不少学生缺少独立思考能力，于是他用了一个晚上时间写出《小马过溪》，在寄给《新少年报》后被修改成《小马过河》。1957年，北京市将《小马过河》选入小学四年级的语文课本，继而各地的教材也陆续选用。

虽然《小马过河》产生了极大的影响，但由于家庭原因，很少有人知道《小马过河》的作者是谁。组委会大费周折，才在瑞安的田间地头找到在农村当代课教师的作者彭文席。第二年彭文席的身份才从代课老师转为正式教师。

2、《小马过河》作者介绍

彭文席，1946年毕业于瑞安中学后，长期当中小学教师。曾任浙江省作家协会理事。50年代起发表文学作品。 2009年5月27日，著名寓言故事《小马过河》作者、瑞安乡村作家、老教师彭文席去世，享年85岁。寓言《小马过河》从1957年入选小学语文课本至今，承载了人们半个多世纪的记忆。

《小马过河》从1957年被入选北京市所编的小学语文教材后，一直被选入全国教材至今，已经过去了半个多世纪，受影响的人不计其数。自从知道了彭文席就是《小马过河》的作者，他坐在家中便不断收到《小马过河》的稿费单，平均一年有十几张。它还被翻译成英、法、日等14种文字。

“河水既不像小松鼠说的那么深，也不像老牛伯伯说的那么浅”，这是小马在亲身实践之后所得出的结论。小马的妈妈鼓励小马独立思考，勇于实践，这也恰恰契合了温州人敢于实践，敢于探索的精神。它在潜移默化中影响了如档游温州乃至千千万万的中国人民。

小马过河的`故事原文2 小马过河的道理

生活中我们常常难以分辨我们得到的信息是真是假，是不是有用，是因此进退两难，还是当机立断选择一条路，这个是很难的。

如果将小马改为小鸡，恐怕又是一场悲剧，所以这个故事的深层含义不是尝试不尝试，而是要正确的认识自己和别人，知道自己能吃几碗干饭。

凡事要有实践的勇气。不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。

由于年龄、经历以及立场和高度的不同，会有各自不同的的判断结果。没有什么对与错 ，渣销或者说 谁也没有错 ，只是 立场和高度的不同罢了！统一一个立场和高度是解决问题的根本，而所谓道不同不相为谋也！站在不同角度，每个人看到景象都是不同的，不能盲目听从别人的意见。

小马过河的故事原文3 小马过河读后感1

今天我读了《小马过河》这篇故事，读了这篇故事我知道了，自己的事情自己做，只有自己试试才知道，我要养成独立思考、自己动手的好习惯。

小马过河读后感2

一天，小马要过河，可是他不知道水深不深。蚂蚁说：别过去，水很深的，我的朋友都淹死了。河马说：别听他的，水很浅，就到我的腿。小马只好自己试试，结果真的很浅。

做事一定要动手，动脑，别人说的不一定对，也不一定错，我们要自己去试试。

小马过河读后感3

小马为什么不自己试试，试试就知道水有多深多浅，它还要听老牛和小松鼠的话，这说明小马做什么事情不爱仔细想，不动脑筋。我们做事情的时候可不要学小马，要仔细想想然后再去做这件事情。

比如学习，你不会，你要仔细想想再做。

小马过河读后感4

我读了一篇《小马过河》。上面讲了：小马要过河，它问老牛河水是深还是浅，老牛说水不深。它准备下河时，一只松鼠拦住它说：“你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很！”小马不知怎么办才好，它跑回家问妈妈，妈妈说：“怎么回来了？”小马说一条河挡住了它的去路。妈妈说：“你去试一试就知道了。”小马到了河中心，河水刚漫过它的脖子。

原来，河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说的说得那样深。这个故事说明了：自己的事情要自己试一试才知道正确的答案。不能光听别人说。

小马过河读后感5

今天，我读了一个故事《小马过河》，故事是这样的：

妈妈叫小马去送麦子。不一会儿，小马就遇到了河。小马不知道河水是深是浅，它就去问牛伯伯，牛伯伯说河水很浅。在河边它又碰到小松鼠，可是小松鼠说河水很深。小马不知道河水到底是深是浅，只好跑回去问妈妈。妈妈说：“河水是深是浅你要自己思考，想想牛伯伯比你高多少，小松鼠比你矮多少。”

小马想了一下，又跑回河边，一脚踏进河里，河水不深不浅，正好到它的膝盖。小马背着麦子快活的过河了。

这个故事让我明白了一个道理，不管遇到什么困难，都要学会自己动脑筋思考问题。

小马过河读后感6

昨天晚上跟儿子一块读了《小马过河》这个故事，它是一篇生动有趣又富有哲理的低幼童话，成功地塑造了小马和老马两个形象，小马幼稚、无知但自信、好问，就像一个活灵活现的幼儿，老马则象是一个相当完美的母亲。

小马第一次来到河边，看到哗啦啦的河水挡住了去路，他就想到如果妈妈在身边就可以问问妈妈自己能不能过去。他去问旁边的老牛。老牛说可以过，可是小松鼠却说河水太深了会把它淹死的。小马便犯难了，到底怎么办呢？最后它回到家里问妈妈。

妈妈循循善诱的鼓励小马要自己尝试才知道河水的深浅。小马再次来到小河边，这次小松鼠又把小马喊住了。小马坚定地说要试一试。结果河水既不像老牛说的那么浅也不像松鼠说的那么深。其实无论干什么事情，我们都要亲自尝试，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的.。

从小马过河这件事可以看得出，老马不仅像所有的母亲一样爱孩子，了解孩子，而且教子有方。小马向老马请教，老马没有直接告诉小马答案，而是鼓励它“去试一试”，从而使小马在亲身实践中得出河水深浅的概念。

《小马过河》是一部寓言故事，主要讲述了一个小马在过河时遇到的一系列困难和挑战，以及它通过自己的努力和哗链衡勇敢克服这些困难的故事。

故事开始，小马需要过一条宽阔的河流，但是它发现河水非常深，自己无法穿过。于是，小马开始寻找帮助，遇到了一只青蛙。青蛙告诉小马，只要跳进河里，就能慢慢地游过去。小马听从了青蛙的建议，但是在游过一半时，它忽然被大浪卷走了。小马险些丧命，但是它没有放弃，继续寻找其他的方法。

小马又遇到了一个老鼠，老鼠告诉小乱做马，只要找到一只木筏，就能安全地渡过河流。小马找到了一只木筏，但是在划过河流时，它又遇到了一只鳄鱼，鳄鱼想要把小马吃掉。小马想到了一个聪明的办法，用木筏上的绳子将鳄鱼绑住，然后成功地渡过了河流。

最终唤拦，小马成功地到达了目的地。它意识到，自己在过河的过程中学到了很多东西。它学会了勇敢、聪明和坚持不懈，在生活中遇到困难时，只要不放弃，总能找到解决问题的方法。这个故事告诉我们，面对挑战和困难时，不要轻易放弃，要勇敢地面对，相信自己能够克服困难，找到解决问题的方法。