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爸爸去哪儿英语短文

2025-06-10 18:51:46励志名言1

一、爸爸去哪儿英语短文

Where will Dad go?

the summer holiday is coming and I will have a long holiday. where will my dad take me go? I'm looking

forward to it.

Maybe my dad will teach me how to play chess. Or he will take me to USA for a trip. I will be very excited if my day does like that. I am very intereseted in travelling. As everybody knows: Traveling is a good

way to learn something. You can learn a lot outside the classroom. It will rich my life greatly. I really like

it. I will try my best to study as much as possible and I can relax myself at the same time.

I'm sure I can enjoy myself in the holiday.

二、小时候，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？请你仿照例子，用自己的话写出三个童话中的主人公

为变成天鹅不懈努力的丑小鸭，因轻敌而输掉比赛的兔子为找寻真爱决意离开的驴皮公主，为拥有幸福穿上玻璃鞋的灰姑娘

三、《有礼貌的甜嘴姑娘》故事内容是什么

有礼貌的甜嘴姑娘

丹丹今年四岁了。一天，她跟妈妈出去做客。妈妈对她说：“见了人，要有礼貌，懂吗？”丹丹说：“知道！”

到了外婆家，丹丹老远看到外婆，就亲热地叫道：“外婆，您好！”外婆眯着眼直夸：“哟，丹丹这小嘴，真甜！”

舅舅送给丹丹一叠漂亮的《娃娃画报》，丹丹乐得直跳：“谢谢好舅舅！”舅舅摸着她的辩儿说：“嗯，丹丹是个甜嘴姑娘！”

中午吃饭，舅妈烧了好多菜，丹丹吃得津津有味，一边吃，一边说：“舅妈辛苦啦！”舅妈笑得合不拢嘴：“哈！丹丹的小嘴含着蜜呢！”

妈妈说：“我们家丹丹懂礼貌、嘴巴甜，处处甘人喜欢，在幼儿园里还得过‘五讲四美’小红花呢！”

回家路上，妈妈抱丹丹上公共汽车，一位叔叔看见了，站起来让座。妈妈忙坐下，朝窗外向丹丹指点起来。

谁知，丹丹突然从妈妈怀里挣开，说：“妈妈，你不讲礼貌！”

妈妈愣住了，周围的乘客也愣住了。

丹丹说：“叔叔给你让座，你为啥没说‘谢谢’呢？”

妈妈笑了，满车的人都笑了。

教材分析

本课是根据课程标准“文明礼貌”德国中的有关规定设置的。

文明礼貌教育是精神文明建设的重要内容之一，是小学德育的基本内容之一。我国是文明古国，有礼仪之邦的美誉，要教育小学生继承和发扬中华民族的传统美德。文明礼貌是文明社会做人的起码要求，是人类社会生活的共同行为准则。要把当前的小学生培养成21世纪的主人，应当从小就教育他们讲文明、懂礼貌。人人讲文明。懂礼貌，有利于社会安定团结。

本课的重点是使学生比较正反事例，懂得应该对人有礼貌，知道对人有礼貌是尊重别人的表现。只有对人有礼貌才能赢得别人的好感，使别人愿意与之交往。要使学生以讲文明礼貌为荣，愿意对人有礼貌，为下一课学习礼貌用语打下基础。

教法建议

本课教学应注意以下两点。

1．本课的重点是从正反事例比较中引起学生思考，提高认识。比较的事例有课文故事，有“比一比”栏目中的事例，有回忆自己的事例，还有比喻手法中“风”的艺术形象，比较的角度有的是从对方的不同表现比，有的是从自己的感受比，也可以是从对方和自己一方交互比。从事例中进行分析比较，用浅显易懂的语言讲清道理。讲道理不要脱离事例，分析事例不要就事论事，要将事与理教合，使学生从中受到教育。

2．在比较正反事例时，不要只强调对人不礼貌就办不成事，为办成事就要对人有礼貌，似乎只为办成事才需对人有礼貌，使对人有礼貌带有很大的功利性。这是不符合礼貌教育的本意的。进行文明礼貌教育要着重提出：尊重别人，为他人着想，树立自己讲文明、有礼貌、有教养的形象。当然不文明，对人不礼貌是不尊重别人的表现，会使别人不高兴，不愿与你交往，因此事情也就办不成。

3、可以充分利用课堂时间让学生亲自表演路路主动要求还锤子的过程。

还有很多你看能用上么