以“这是我们可爱的校园”为题，写一篇介绍学校的文章，至少用到2到3种说明方法，不少于500字（很急）

一、以“这是我们可爱的校园”为题，写一篇介绍学校的文章，至少用到2到3种说明方法，不少于500字（很急）

我们可爱的校园 我是深圳市蛇口育才第一小学的一名学生。 因为家住得比较远，每天要很早起床，我常睡眠不足，几次有转学的念头，可我热爱学校的心几次把我留下，这证明我爱它。 每天六点起床，和邱霖、梁潇等伙伴一起乘着班车来到了我们有25年历史的校园。我们的校园在一九八三年创立，一直到现在，我们的学校培育出了无数人才，荣获了无数奖杯、奖牌。 到了校门口，只见在左边的墙上镶着十一个大字：深圳市蛇口育才第一小学。在门右手边是一盆大桂树，每到六月，枝丫上都开满了花，嫩黄嫩黄的，清香清香的。大桂树右旁是一个教师通行的小门，小门旁是保安亭，虽然保安们有时很凶叫人难以理解，可他们一直坚守岗位，一点也不马虎。保安亭窗前是几座宣传栏，上面记载着学校的信息。 走进去，在左边是被芒果树围绕的大操场，上面有绿茵茵的假草仿佛象真的一般。上面还铺有厚厚的一层胶粒，它们是防滑的。右边是最珍贵的，那就是荣誉长廊。长廊有一排玻璃柜，里边摆满了全校师生用心血来换取的奖杯、奖牌、奖证……，抬头望，两座高耸的教学楼展现在你眼前，一座是新的叫D楼，上面是我们上美术啦、科学啦的教室；一座旧的叫B楼，我们的班级就在这儿。 走到B楼前有一个楼梯口，从楼梯口往上走，你会看见一条长廊，它是绿色的。绿色的墙、绿色的窗帘，墙上画满了彩色的宣传画。这条长廊虽说新建不久，可上面已经被同学们的笔涂画脏了，绿色的墙已经落下了几块皮儿了。淡绿的窗帘也被扯坏了几回了。每一次我看见长廊的墙那么脏，我就十分伤心。因为我想：育才一小的学生应该有好品德，可是为什么我的校友将它弄脏了呢？我沉思，低着头，穿过了长廊。

二、关于校园故事（趣事）的作文400字左右，谢谢！

我们的船 不知为什么这样幸运，在我还只是个小女孩的时候，便得到了如此美好的礼物——我的班集体，我们的一班，我们的船！ 我们习惯地把一班称作一条船，我们这条船，从船长、大副、二副到每个普通的船员都像爱自己的家一样爱自己这条船，因为它是那样的充满了温情。 一次我得了肺炎。那次，我哭了。不是因为吃药，不是因为打针，而是因为医生说可能要休学一年。我不要休学，我不能离开我的船！那天，“船长”带着好多同学来到我家。 “怎么了？大家都想你了呀！” 我告诉他们，我可能要下船了。 船长拍拍我的头，“怎么会？” “大家帮你！咱们上船的时候五十六个人，下船的时候一个不能少！” 我点点头，可是…… “别怕！” “没关系的。” 望着一双双真诚的眼睛，我的泪水怎么也止不住。 啊，我们这条船。 第二天，船长又来了，拉着我们班的“眼镜”。 “今天是来干正事的，给你补课，生了病，功课可不能拉下，否则，我这船长可是要处分你的！” “是！”我一跃而起。“眼镜”麻利地掏出笔和本子，先讲语文，又说数学，再讲外语，他说这样大脑不会疲劳…… 一转眼，天已经黑了，船长取下我挂在墙上的吉它，很内行地调了调弦，就边弹边唱起郑智化的拿手歌儿《水手》，“眼镜”和我也随着哼唱起来。 凉风习习，我听着这清纯、优美的男女和声，感动极了。“耳边响起老水手的话，这点困难挫折算什么？”我知道这是唱给我听的。 船长，我听到了，谢谢你！ 第三天，第四天，第五天……船长每天带来一位亲爱的同学，每天带来一首清新的歌，每次补完课，我都倒上三杯清茶，等着船长粉墨登场。 后来，我可以去学校了。当我走进那温馨的教室，当我听到同学们亲切的话语，当我又闻到了那熟悉的气息时，我知道了，这条船属于我，我也属于这条船。 时光流逝，低年级的小字辈们终于把我们挤进升中学的考场。来日方长，让我们拒绝惆怅和悲伤，让我们坐在浩瀚的海边，弹起吉它，再唱一遍那首《水手》！来，一起唱！ 祝我们一路顺风，勇往直前！

三、校园那些事作文300到800字，按书信格式写。

校园里那些事

我们的校园生活多姿多彩,青春的美好、热情在校园里尽情挥洒、绽放.时不时爆发出一些“好玩”的事……

体育课,操场上充斥着大声的叫喊,热血的咆哮,三五成群的男生们在篮球场中对决,潇洒地进攻赢来场外女生们的尖叫.有的同学却并肩于跑道上散步聊天,似乎对身边的喧哗充耳不闻,蓝蓝的天空下是红红的跑道,白白的校服旁有绿绿的草坪,像是一幅和谐的画.但有那么一群人,他们不参加体育活动,也不定下心散步聊天,他们用另类的方法寻求刺激的体会.看!看台上有他们的身影.只见带头的小A倒退了几步,大吼一声：“看好了——”便冲向了看台边缘的栏杆,我心里一惊,不知他要干嘛,台下的女生也发出了尖叫,他双手抓住看台边的栏杆,从高 三米 左右的看台上飞身而下.看他安全着陆后,我才松了口气.但不想他这么一跳,其他同学也耐不住了,一个接一个地玩起了“天外飞仙”,一个个空中飞人以不同的姿态抓住人们的眼球,连打球的,散步的都被这“精彩的表演”吸引过来了.忽然,一个飞人下落后忽然惨叫了一声,大家都愣了,不知所措地望向他,他咬着牙,面部痛苦的表情令人恐惧,我扭过头,不忍心看到他的样子,他被扶走了,空荡荡的看台上只立着一只空瓶,身后有一阵“咯咯”的笑声：“刚才真刺激,太好玩了,下次再来……”我揉揉眼,没有回头.

“啊——”一天午休时,不知哪班传出一声尖叫,在校园里传荡.午休下课后,走廊上竟挤满了同学,不知在干什么,外面人声鼎沸,我也起了好奇心,挤到走廊边上想看个究竟.只见楼下满是一片黑压压的人头,各楼层都挤满了围观的人,我这才明白什么叫“强势围观”.“叮当,叮当”几声清脆的声响在楼下响起,几块发亮的硬币掉到了地下,楼下原本就已沸腾的人群此时更是炸开了锅,人群发狂似的找着钱,楼上更频繁地向下扔着钱,整个校园犹如一个菜市场,不,比菜市场还热闹好多呢!直到老师们出来疏散人群,这场“盛会”才告一个段落,但教室里还是止不住地谈论此事：“真好玩……”

好玩?真的“好玩”吗?

这些“好玩”的事对身心皆是巨大伤害,而有些人却仍未觉悟,只觉得有趣、刺激,我说,青少年要有明辨是非的能力,不能单纯地为了表面的好玩而做一些愚蠢的事.只有这样,才能使校园生活更加多姿多彩,让青春无怨无悔!