幼儿去向怎么写才好？

一、幼儿去向怎么写才好？

在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育。启蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程。

而我们知道，由于条件不同，类似的道理，与实际可能是不同的，所以启蒙知识，不能应用于科学理论的争论。

一阶段：抓感觉、知觉的训练

这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们

1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。

二阶段：培养记忆力

孩子稍大些了、能独立说话了，就可以教他背诵简单的儿歌。三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。

三阶段：锻炼思维力和想象力

先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。

希望我能帮助你解疑释惑。

幼儿去向一般有写清他的真实情况比如幼儿去了别的幼儿园或者是幼儿园学小学这就是幼儿的去向。

去向应该是幼儿园孩子们将来去了那个学校上学吧！你就写明多少小朋友去了某某学校，又有多少小朋友去了另外的学校，那些是名校说清楚就可以了！

展望未来,给孩子良好的启索蒙教育！让每个孩子都有美好的成长环境！

是不是让你填行程啊？

正常汇报就行，不要隐瞒。

如果是表格，问问他们有没有可参考的模板。

二、政治题:结合五官争地位的小故事,运用所学知识,说一说这个小故事告诉我们哪些道理

1、整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

2、整体和部分又是相互联系、密不可分的：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分；相互影响。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

3、我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

4、注意既要反对只考虑整体利益，忽视局部利益的做法；又要反对只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整体和部分割裂开来的反对。

三、童话故事里谁的胸最平？

小明和小丽两个人在聊天，小明坏坏地看着小丽问：“童话故事里谁的胸最平”小丽脸一下红了，说：“讨厌问人家这种问题呀，不知道。”小明说：“你想歪了,答案是小红帽因为她的奶奶被大灰狼吃掉了。望采纳

四、《五官争功》的故事？

马季的相声，人的五官都认为自己是人头上最重要的部分。

五、童话故事《五指争功劳》

在这里我仅以这短小的一篇文章“五指的争吵”来告诫生活中的朋友们，在我们没一个人的生活里，都要有他人的协作和支持才能和谐的生存，每个人都有自己的长处，都有自己的缺点，只要能取人长，补己短，相互合作就是自己生活的开开心心。

一天，五根手指在一起闲着没事，就谁是最优秀的话题争吵起来。大拇指说：我在咱们五个当中是最棒的，你们看，首先，我是最粗最壮的一个，无论赞荧谁，夸奖谁，都把我竖起来，所以我是最棒的……这时，食指站了出来说：咱们五个我是最厉害的，谁要是出现错误，谁有不对的地方，我都会把他指出来……中指拍拍胸脯骄傲地说：看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个像样的，其实我才是真正顶天立地的英雄……

到无名指了，他更是不服气：你们都别说了，人们最信任的就属我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，那颗代表着真爱的钻戒不都带在我的身上么!……到了小指，别看他矮矮矬矬的，可最有精神，他说：你们都别说了，看我长得小么！当每个人虔心拜佛、祈祷的时候不都把我放在最前面么……

其实每个人都有自己的长处，都有缺点，只要能取人长，补己短，相互合作就是自己生活的开开心心。