劝人勿乱说话的故事

劝人勿乱说话的故事

祸从口出的3种表现！真正厉害的人，从不会乱说话

老人们常说，“病从口入,祸从口出”，话说得好，有助于获取成功，而说不好的话，不但容易伤害别人，也很容易给自己带来灾祸。所以，真正厉害的人，从不会乱说话，以免祸从口出。一般来说，祸从口出有以下三种主要表现。

一、口无遮拦

来看一个经典的小故事：一人请客，请来四位客人，其中三位先到。这人或许是等得久了，不由叹道：“哎，该来的没来。”一客人听后，心生不快：“这说的什么话，那我就是不该来的来了?”想到这，招呼也没打就走了。这人心中着急，又说：“不该走的又走了。”另一位客人也生气了：“这么说，我就是该走又赖着不走的？”于是，也转身而走。这人很是无奈，苦笑着对剩下的一位客人说：“他们都误会了，我说的不是他们……”最后这位客人本来还想体谅一下他，一听这话，也气得不行：“说的不是他们，那就是我了。”于是，这人的话还没说完，最后一位客人也被气走了。

口无遮拦的乱说话可能并非出于你的本心，却往往会让别人对你产生不良影响，将你的话当作你的真实想法，在你毫无知觉的情况下，你在别人心目中的角色已经发生了糟糕的变化。

二、开玩笑不注意分寸

某人结婚不久，或许是生活开始稳定的缘故吧，人渐渐发福，比婚前胖了很多。这一天，他和几位老同学聚会，大家随便聊了起来，其中一位这样说道：“你怎么搞的？胖成这样了，满脸横肉，哈哈。”大家听了都笑了起来。这个人一时变了脸色，一声不吭。等笑他胖的同学走后，他才爆发出来，大骂他说话恶毒。

生活中，由一个玩笑导致的灾祸实在是太多了，最出名的可能就是“烽火戏诸侯”的典故。事实上，开玩笑如果不注意分寸，是非常容易伤害别人自尊，并因此带来灾祸的。

三、喜欢指手画脚

春秋时期，孔子在自己的母国鲁国多次遭受政治打击，心灰意冷之下，开始带众弟子游历各诸侯国。经过卫国的时候，孔子曾与当时臭名远扬又有着绝世美貌的南夫人有过一次“接触”――会过一次面。南夫人是卫灵公的老婆，凶悍淫荡，不仅插手干预卫国政治，还时常与宫外的人私通。在得知老师与南夫人见面后，子路很不高兴，等孔子一回住所，子路就开始了指手画脚的指责：“老师，你怎么能去见这样的女人呢？”孔子当时应该是极为尴尬，也颇为恼怒的，他抱天屈地喊到：“予所否者，天厌之！天厌之！”意思就是说：“如果我做的不对，上天嫌弃我！上天嫌弃我！”纵观《论语》一书，子路出现的频率非常之高，但却往往是以被批评和被教训的对象出现的，说其是孔子最不待见的弟子恐怕也不为过，这正是因为他太喜欢指手画脚的缘故。

大多数人都是爱面子的，特别在我们这个国度，好面子的现象由来已久。在这种情况下，与人说话时，指手画脚，信口开河，只考虑自己的感受，导致别人下不来台，面子难堪，那你当然不会有好果子吃

这些故事比较多的还是在。。。。寺院佛堂里面告诫的。否则要遭报应的。

杨修之死！！！

初二“政治有人时才把垃圾放进垃圾桶，没人时乱扔”的现象说明了什么？

养成为不随手乱扔垃圾和将别人乱扔的垃圾放进垃圾桶的人.所以当她看到丢在垃圾桶外面的易拉罐时，就主动去捡了。这量是个小小的故事，但这个故事告诉了我：想要培养孩子的环境保护意识，就要先让他们学会真正关心和爱护他人。让环保教育走入幼儿的生活国防大学第一幼儿园教师王燕歌对幼儿进行环保教育必须从培养兴趣入手，让孩子快乐、轻松地接受教育。我们充分发挥植树节、地球日、无烟日、环境日、海洋日等环保纪念日的作用.适时开展环保教育.培养幼儿的环保意识。春天的沙尘暴引发了幼儿对风的关注，我们以幼儿对沙尘暴的关注为契机，引导幼儿观察和体验风的各种现象.请幼儿思考为什么会产生沙尘暴?让他们搜集有关资料共同探讨.并充分发挥环境的作用，将幼儿找到的内容以及绘画作品张贴在活动室里.让幼儿在直接接触、动手操作、充分感知、反复体验中发现沙尘暴与人们过度砍伐树木造成土地沙漠化的关系。在游览海底世界时我们引导幼儿关注海洋保护，让他们通过咨询家长、查找资料等多种方式.了解到人类过量捕捞、污水排放、轮船石油泄漏、乱扔垃圾等造成海洋生态平衡遭到破坏才产生了这种后果。此举萌发了幼儿保护水资源的意识.使幼儿懂得人类的一些不良行为污染了海洋以及周边环境，并将保护环境变为实际行动，从自身做起并号召身边的人共同环保，如：爱护花草、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱刻乱画、节约用水。为了让幼儿了解随意丢放垃圾给环境带来的危害，我们开展了争当“环保小卫士”活动.通过相关知识的收集与探讨，便幼儿认识到垃圾也是可以再回收利用的资源，孩子们在公共场所设置了可爱的垃圾分类箱和废旧电池回收箱，并自愿结成小组，利用各种废旧材料，自己动手制作环保宣传手册、标语等，请周围的人重视环保。我们还大量引入实验操作，让幼儿认识到水受到污染后叉寸植物的危害。了解空气为什么会受到污染，激发他们去寻找减少污染的方法，利用活动区的科学实验培养幼儿的环保意识。让孩子们都成为环保小先锋北京市松榆里幼儿园教师白立茹家园共育／圆桌我们开展了“我是环保小先锋”主题教育活动，通过活动让幼儿了解环境污染又寸人的危害.知道空气和水又寸人们生活的重要十生，懂得珍惜和保护自然环境。为了能让幼儿更加珍惜有限的水资源，我们开展了语言活动“小水珠旅行记”，通过故事，孩子们了解了水在自然界中的循环现象，知道了植物生长和水的重要关系。我们还开展了“我是节水好娃娃”活动，让幼儿在饮水时知道根据自己的需要接适量的水：在洗手后知道关紧水龙头；在冲厕所时知道节约用水等。通过节水引导幼儿知道水是可以再利用的。比如：洗菜水可以冲洗马桶；淘米水可以浇花……幼儿将节水好办法告诉家长，和父母一起将节水活动进行到底。“环保的一天”活动引导幼儿知道爱护环境要每天坚持，《我的环保一天记录表》内容涉及天气、温度、空气质量(级)、穿衣指数、饮水(怀)、减少噪音、节约用水、植物生长记录、不浪费粮食、回收废旧物品等若干项.让幼儿每日做记录，一周统计一次。当幼儿掌握了相关环保知识的时候，我们随即开展环保宣传活动，带幼儿到社区进行宣传活动：表演木偶戏《我们的大树朋友》：创编《环保拍手歌》；表演即兴歌舞《爱护小树苗》、《小水滴》；讲环保小故事：介绍环保小常识：制作环保知识展板；展开环保常识有奖问答：发放幼儿自制环保报刊等活动。教师邀请家长共同参与宣传活动，实现幼儿园、家庭、社区共同教育幼儿的目标。家长的话李0向妈妈：辰辰虽然才4岁，但是环保意识已经很浓了。我们有时把所有的垃圾都放在同一个袋子里.辰辰就要求我们把垃圾分类了再扔，并告诉我们哪些垃圾是可以回收再利用的。每次他喝完的玻璃药瓶都要留好带到幼儿园，放进专门的玻璃回收箱里。后来我们发现是幼儿园开展的“垃圾也是宝”活动，让辰辰知道了垃圾分类，也培养了他的环保意识。现在我们出去玩他还会纠正路人把可回收物扔进垃圾桶的可回收箱里。陆梓豪爸爸：自从小豪的幼儿园开展了“节约每滴水”的活动后，他就成了家里的“节水监督员”，只要放学回家就又寸我们作节水宣传，如洗菜水、淘米水可以留着浇花，洗衣水、洗澡水可以)中厕所.他还说我去外面洗车太浪费水了.要求和我起擦车。没想到节水一个月后家里的用水量竟然少了2吨!看来幼儿园的环保教育真是对孩子有了很大的影响。