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励志名言故事有哪些给我用文字讲一篇的(励志名言故事有哪些给我用文字讲一篇的作文)

2023-05-05 09:47:30励志名言1

寓言故事有哪些给我讲一讲？

寓言故事推荐（由于你对数量有所要求，所以是简介）：

励志名言故事有哪些给我用文字讲一篇的(励志名言故事有哪些给我用文字讲一篇的作文)

1.刻舟求剑讲的是一个楚国人剑掉到水里就在船上刻记号，船停了才去打捞。

讽刺了那些刻板、不知变通、不能根据事情发展变化应急处理问题的人。

2.亡羊补牢讲的是一个人丢了一只羊，晚上被狼吃掉了，而他没有修补羊圈，第二天又少了一只羊，修补完羊圈羊就再也不丢了。告诉我们犯了错误只要及时改正就为时不晚。

3.画蛇添足讲的是楚国一家人画蛇比赛赢酒，其中一个人画完蛇，看别人都没画完，就给蛇画起了脚，最终输了。

告诉我们做事情没有必要多此一举、画蛇添足，无中生有、虚构事实是有害无益的。

4.农夫和蛇讲的是农夫救了路边一条冻僵的蛇，而蛇苏醒后反咬了农夫一口，农夫临死前才醒悟。做人要分得清善恶，坏人落难了不要心慈手软，否则帮助伪善的人有可能给自己招致祸患。

5.揠苗助长讲的是一个人为了让禾苗快点长高，就往高拔一些，结果禾苗都枯死了。

告诉我们凡是不能急于求成，而应顺其自然，顺应事物发展规律。

6.守株待兔讲的是战国时代宋国一个农民在树桩旁捡到一只撞死的兔子，就把偶然事件当成必然，天天守在树旁等。

批判了那些墨守成规、不知变通、愚蠢的人。

7.自相矛盾讲的是楚国人卖矛和盾，称矛锋利无比，盾异常坚固，围观的人问用他卖的矛去戳盾能戳穿吗，商人无言以对。

所说的道理就是前后言行不一，不能自圆其说。8.东郭先生和狼讲的是东郭先生用袋子救了一只被猎人射伤的狼，狼得救后忘恩负义要吃东郭先生，东郭先生最终被农夫所救。这个故事告诉我们不该不辨是非滥施同情心，要学会保护好自己。

给我一篇名人名言励志作文吧？

1.北岛的诗《一切》

一切都是命运/一切都是烟云/一切都是没有结局的开始/一切都是稍纵即逝的追寻/一切欢乐都没有微笑/一切苦难都没有泪痕/一切言语都是重复/一切交往都是初逢/一切爱情都在心中/一切往事都在梦中/一切希望都带着注释/一切信仰都带着呻吟/一切爆发都有片刻的宁静/一切死亡都有冗长的回声。

2.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

3.钱钟书《围城》中的话：“因为大学里理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。”

4.在纪念王小波的文中，有一句话：“那些连王小波的随笔都没有读过的人，一定是错过了。”

5.约翰·布雷恩有一个观点：“如果一本书不能被大声朗诵出来的话，它就不是一本好书。”

6.《南方周末》的信奉是：“总有一种情感会让你泪流满面。”

7.那些浑然天成之作，其实是“成如容易却艰辛”的。尽管放翁有诗云：“文章本天成，妙手偶得之。”但这偶一得之，是以丰厚的积累为条件的。我们今天仍然能从庄子的散文、陶潜的诗、李煜的词、蒙田的随笔、托尔斯泰的小说、莎士比亚的戏剧……这些不朽的文字中去感受作者的思想与情怀。既然文字的奇迹可以变为生命的奇迹，那么，文字的永恒也就会变作精神的永恒。

8.德雷莎修女说：“我们无法在人间做大事，我们只能用大爱来做小事。”

9.卢梭说：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”

10.《学记》中说：“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。”“知之者不如好之者，好之者，不如乐之者。”

11.学会质疑与独立思考——不轻信、不盲从、不唯书、不唯上，一切放在理性的天平上来考量。

12.自由社会、民主社会、多元社会、开放社会、法治社会，这些词语几乎是同义词。在这样的社会，人人享有广泛的人权；人人享有平等之权利；人的尊严受到高度的尊重。

13.阿克顿勋爵有句名言：“任何权力都会产生腐败，绝对的权力产生绝对的腐败。”

14.英国戴维·赫尔德《民主的模式》中的名句：“民主的思想是重要的，因为它不仅体现了自由、平等和公正等诸多价值中的一种价值，而且它是可以联系和协调相互竞争的既有问题的一种价值。”

15.政治学家韦伯认为，落后民族从根本上说，是一个“非政治的民族”，亦即由于缺乏一套能够使全体国民都参与其中的政治过程和政治机制，大多数国民并不生活在本国政治之中。

16.鲁迅先生在《华盖集续编·学界的三魂》中说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”

17.乔拉德在《健康人格》中说：“健康人格意味着人把自己看作是一个人，一个拥有自由和责任的人，而不是一个感情冲动的消极工具或他人所期望的人。对他人方面，健康人格也把他人看作是一个人，而不是物或工具。”

18.受过教育的人，是这样一个人：他(她)严正而又宽容，深邃而又单纯，执著而又潇洒，真诚而又练达；他(她)勤勉而又从容，刚毅而又柔情，豪迈而又儒雅，平实而又追索。

19.知识改变命运，教育成就未来。

20.良好的人文环境：宽松、宽厚、宽容；温情、温暖、温馨；自主、自由、自信；成长、成功、成人。

21.孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”君子能和其他有个性的人和谐相处，小人则表面一致，而背后各行其是，各怀鬼胎。

22.古人语：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

23.多一点个性的张扬，少一点自我贬抑；多一点自信与自尊，少一点自轻与自贱；多一点自我判断、自主选择、自主承担，少一点奴性和曲意逢迎。

24.自主性有三个特征：独立作出判断，批判地反思这些判断的倾向，以及依据这些独立的、反思的判断将信念与行为整合起来的倾向。(英国学者迪尔登《自主性智育》)

25.爱因斯坦说：“我并没有什么特殊的才能，我只不过是喜欢寻根问底地追究问题罢了。”

26.瑞典病理学家非克说：“人类的历史即是疾病的历史。”公元前430年，一场瘟疫席卷古希腊，夺走了1/4希腊城邦人的生命；公元165—180年，罗马帝国发生黑死病，导致了1/3的人口死亡；公元1555年，墨西哥天花大流行，200万人不治而亡。

27.戊戌维新运动的志士谭嗣同悲愤地写下了这样的诗句：“世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”20世纪初到日本留学的鲁迅也写道：“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”

28.1927年，梁启超被美国医生误切了一个好肾，为了便于西医在中国的推广，为了维护西医的声誉，梁启超谢绝了他的学生徐志摩对美国医生起诉的提议，不要赔偿，不要道歉，一个人默默地承担着痛苦。1929年，梁先生与世长辞。这件事足以使我们对梁公油然而生敬意。

29.《学记》：“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长。”

30.一滴水可以折射出太阳的光辉。故曰：一花一世界，一叶一菩提。

31.走进电话的发明者贝尔的实验室，安放着一尊贝尔的半身塑像，下面镌刻着一句话：“假如你能偶尔偏离正轨，钻进丛林，你一定能够发现从未见过的东西。”

32.一篇文章无非是由主题、素材、技巧和语言四个要素构成的。“文章者，所以宣上下之象，明人伦之理，穷理尽性，以究万物之宣者也。”

33.《文赋》：“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”

34.俄国思想家恰达耶夫说：“一个人找不到自己与过去、与未来的联系时，他便会丧失自我。”(《哲学书简》)

35.真正的学者不夸夸其谈，不哗众取宠，不危言耸听，不虚妄，不臆断，不故作惊人之论。他们有着理智的诚实，正如胡适先生倡扬的“有九分证据，不说十分话”。

36.在上世纪二三十年代，以胡适、闻一多、赵元任为代表的学者的节操与情怀，是令人高山仰止的。他们风流蕴藉，有健康的审美情趣，畅论天下抑或吟诗作画，都兴味盎然，俯仰天地之间，有把酒临风的旷达与潇洒。

37.自20世纪50年代以来，已有六位华裔科学家获得了自然科学方面的诺贝尔奖，他们是杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦。但他们都与1949年以来的中国内地教育没有关系。杨振宁、李政道是1949年以前在中国内地受到的教育，丁肇中、李远哲、朱棣文是在中国台湾和美国受的教育，崔琦是在中国香港和美国受到的教育。这一事实，说明两个问题：一是说明我们中国人的智力天赋是世界一流的；二是说明1949年以来的中国内地教育存在着一些问题，那就是忽视创新，没有鼓励学生自由思考、独立探索，忽视了理性精神，特别是批判精神和怀疑精神的培养，忽视了对学生独特性、自主性和自信心的培养，忽视了对学生哲学气质的熏陶。(肖川《教育的智慧与真情》)

38.一位在美国工作的教授写过一本书，其主体思想是“布什政府是白痴政府”，不仅没有受到追究，书籍还很畅销；最近又有一个美国学者，还是一个研究所的所长写了一本书，其主题是“美国才是世界上最大的无赖国家”，自然也平安无事。美国的政客们不见得谁都宽宏大量，但在那个制度下，谁要钳制思想自由是不易达到目的的。

39.孙中山先生是伟大的革命家，他曾说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因为不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”“余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。”“革命尚未成功，同志仍须努力。”

40.记得当年尼克松政府任命哈佛大学教授亨利?基辛格为国务卿，得知此任命，哈佛大学马上通知基辛格，要求他辞去哈佛大学的教职。这就是世界一流大学的风范——在我们的大学里有一位教授是政界要员，应该是一件十分荣耀也有可能带来潜在好处的事情，作为大学为什么要拒绝呢？那就是因为它有可能破坏大学之间公平竞争的原则。维护社会正义是大学的职责之一。

41.所谓“声一无听，色一无文，味一无果，物一不讲”。这就是说，一种声响不成音乐，没有听头；一种颜色不成文采，没有看头；一种味道不成美食，没有吃头；一种事物没有比较，无法品评。

42.《四喜歌》：“久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”这是民间流传的俗语。

43.在科举时代，读书的价值还是宋真宗的《励学篇》说得明白彻底：

“富家不用买良田，书中自有千钟粟。

安居不用架高楼，书中自有黄金屋。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

男儿欲遂平生志，《五经》勤向窗前读。”

44.文章无非是这样几个要素：第一是主题。你要表达什么，肯定什么，否定什么，歌颂什么，贬斥什么，这就是主题。第二是素材。你的经历，你的观察，你的学识的积累、生活的积累。第三是写作的技巧。如何剪材选材，如何布局谋篇、起承转合，如何铺垫、渲染，如何蓄势，如何细处摄神，如何横云断岭、横桥锁溪等等。第四是语言。用什么样的语言风格来表达，怎样讲究点文趣，如何使语言具有质感和美感。

45.清代学者金兰生在《传世言》中对“道德文章”作了解释：“无为曰道，无欲曰德，无习于鄙陋曰文，无近于暧昧曰章，是谓道德文章。”

46.古人云：“读书者不贱，守田者不饥，积德者不倾，择交者不败。”

47.古人云：“有工夫读书谓之福，有力量济人谓之福，有著述行世谓之福，有聪明浑厚之见谓之福；无是非到耳谓之福，无疾病缠身谓之福，无尘俗撄心谓之福，无兵凶荒歉之岁谓之福。”

48.庞德写过这样两行诗：“当我倦于赞美落日和晨曦，请不要把我列入不朽者的行列。”

49.“总是在失去以后才知道珍惜，总是在太迟了的时候，才发现无比的美丽”，这是人性的弱点，也是愧悔的原因。

50.清代叶玉屏言：“大其心，容天下之物；虚其心，受天下之善；平其心，论天下之事；潜其心，观天下之理；定其心，应天下之变。”

51.一位朋友的一条短信：

幸福是母亲的关怀，幸福是婴儿的笑脸；

幸福是自由的跳跃，幸福是轻柔的抚摸；

幸福是沉甸甸的麦穗，幸福是绿色的生活；

幸福是收到的康乃馨，幸福是神秘的巧克力；

幸福是远离尘嚣的净土，幸福是置身事外的安闲；

幸福是不经意之间的感动，幸福是重温听潮的时刻；

幸福是拥有美妙的梦，幸福是开满鲜花的原野；

幸福是一生的信仰，幸福是丰富的宴飨；

幸福是腰里的银钱响当当，幸福是寄托在纸上的希望；

幸福是用心去倾听，幸福是真诚地分享；

幸福是自己的感觉，幸福是下一步的欲望……

其实，幸福是一种感觉。

52.阳光总在风雨后，请相信彩虹是一定会出现的。

53.旅人啊，请不要停止你的脚步，前面的路，还很长很长。

54.“人”字的结构就是相互支撑。

55.托尔斯泰的名言：幸福的人生是相似的，不幸的人生却各有各的不同。

56.韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。”胸怀大度是一种高尚的品质。容万物于胸襟，萌和善于心田。

57.是金子，一定会闪光的。

58.夏日午后，走过校园板报栏，不经意地看到这样一句话：“人与人之间的关系，是一切社会存续的基础。”不禁怦然心动，抬头望天空，似乎才发现路旁的白杨树是那样挺拔，浓绿的树叶，在灿烂阳光下更显得青翠欲滴。很有兴致地哼起《编辑部的故事》的主题歌：“人字的结构是相互支撑。”

59.鲁迅先生曾说：“同是一部《红楼梦》，经学家看到的是易，道学家看到的是淫，才子看到的是缠绵，革命家看到的是排满，流言家看到的是宫闱秘事。”

60.沈从文说：“我一生从不相信权力，只相信智慧。”

61.席慕容的短诗《禅意》：“生命原本是不断地受伤，与不断地复原，世界依然是一个，等待着我们成熟的果园，天这样蓝，树这样绿，生命原本是这样的，安宁与美丽。”

62.撒谎和欺骗是美国领导人的大忌。昔日总统尼克松，虽然兼备聪明才智和战略眼光，却深为美国人痛恨，原因就是他在“水门事件”上说了谎话，被美国人视为用“秘密而肮脏”的手段解决问题。美国有揭露撒谎和欺瞒的机制，可并不是所有国家都有。

63.“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，苏轼为我们描述了崇高的境界。

64.清晨的薄雾、黄昏的暮霭、月光下的田园、云岫里的丛树，这些都是美的自然。

65.南宋的张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平。”这种过于浓烈的精英意识，是特权意识进而是等级社会的心理基础。这种意识中是不太可能孕育出平等、民主和宽容的精神的。(肖川)

66.《菜根谭》语：“静中念虑澄澈，见心之真体；闲中气象从容，识心之真机；淡中意趣冲夷，得心之真味。”

67.古人云：“风恬浪静中，见人生之真境；味淡声稀处，识心体之本然。”

68.“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，静望天上云卷云舒。”(对联)

69.康德说，世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准；另一件是我们头顶上灿烂的星空。

70.林清玄曾对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”

古代的励志名言有哪些？

古代的励志名言:

1、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

4、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

6、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

个人励志名言有哪些？

1、用爱心来做事，用感恩的心做人。　　

2、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。　　

3、有多大的思想，才有多大的能量。　　

4、人的能量=思想+行动速度的平方。　　

5、励志是给人快乐，激励是给人痛苦。　　

6、成功者绝不给自己软弱的借口。　　

7、你只有一定要，才一定会得到。　　

8、决心是成功的开始。　　

9、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。　　

10、命运是可以改变的。　　

11、成功者绝不放弃。　　

12、成功永远属于马上行动的人。　　

13、下定决心一定要，才是成功的关键。　　

14、成功等于目标，其他都是这句话的注解。　　

15、成功是一个过程，并不是一个结果。

给男朋友讲的励志故事？

培养男孩刻苦学习的精神

做父母的疑惑不解，到底是我们把孩子惯坏了，还是现在的孩子真和以前的不一样了？其实人性都是相同的，阻碍孩子前进的原因大多时候是因为我们不恰当的教育方法。不要用絮絮的唠叨来鞭打孩子幼嫩的心灵，他们需要的是用孙康、纪昌和王羲之那种学习方法来慢慢的感染自己、督促自己、成就自己。

纪昌学射箭 ——扎扎实实打基础，才能学到真本事

古时候，有个名字叫甘蝇的射箭能手，他的箭法百发百中，因此天上的鸟儿和地上的野兽都非常害怕他，甚至只要他一拉开弓，都不用真的把箭射出去，野兽就会立刻吓得趴在地上，天上的鸟儿也会立刻吓得从天上掉下来。

甘蝇有一个学生，名字叫飞卫。他拜甘蝇为师，刻苦学习箭法，只用了几年的时间，本领就超过了甘蝇，成为了尽人皆知的神箭手。

有个叫纪昌的年轻人很崇拜飞卫，便来拜飞卫为师，但是飞卫却对他说：“学射箭可不是像说说这么简单的，必须要下苦功夫才行。”听了飞卫的话，纪昌没有害怕，坚定地说：“我能吃苦，只要能学好本领，吃再多苦我也不怕，老师，您就收下我吧！。”

飞卫看纪昌意志坚定，就收了他做徒弟。他对纪昌要求得可严了！刚开始的时候，他对纪昌说：“想学射箭，就要先学会不眨眼，你先练习不眨眼的功夫吧，等什么时候你能想多长时间不眨眼就多长时间不眨眼了，我再教你射箭。”

对于老师给自己布置的第一个功课，纪昌可重视了。他兴高采烈地回到家里，把这个好消息告诉了自己的妻子。他的妻子很为他高兴，特意为他做了些好吃的庆祝了一下。

吃饱了饭，纪昌开始使劲地想练习不眨眼的方法，而他的妻子则坐在织布机前又开始忙碌地织布了。纪昌的双眼盯着被踩得飞快的织布机踏板，突然大叫了一声：“有办法了！”他兴冲冲地跑到织布机前面，一下子躺到地上，仰面朝天地钻到了织布机底下。

他的妻子吓了一跳，忙停下踩动踏板的双脚，低下头对纪昌说：“这是干什么？”纪昌催促对妻子说：“快踩快踩，你踩动踏板的时候，我就在这下面盯着忙忙碌碌的踏板看，总有一天，我能练出不眨眼的本领。”

从那以后，妻子每天织布，纪昌就每天躺在织布机下，盯着被妻子踩得飞快的踏板看呀看。其实呀，纪昌每天躺在地上，双眼一眨也不眨地盯着踏板，身体感觉非常难受，最早的时候甚至越看越觉得头疼、恶心，可是纪昌还是坚持下来了。因为他每天都会想到自己对飞卫老师说过的话，他是多么想要学到飞卫老师的射箭本领啊！为了实现自己的目标，就是吃再多的苦，纪昌也愿意。

两年以后，纪昌终于练出了不眨眼的本领。他每天躺在织布机底下，妻子的脚踩动踏板多久，他的眼睛就能一眨不眨地睁多久，有的时候，织布机垂下的锥子在他的眼前晃来晃去，锥尖都刺到眼眶边儿了，纪昌的眼睛仍旧不眨一下。于是纪昌收拾了行李，和妻子告别，去找自己的老师飞卫学习射箭了。

飞卫看到纪昌练好了不眨眼的本领很高兴。但是他却没有立刻教纪昌学射箭，而是又把纪昌赶回了家。他对纪昌说：“练好了不眨眼的本领，只是学好箭法的第一步，你再回去练习眼力吧。等什么时候，你的眼睛能把小的东西看成很大很大，把模糊的东西看得很清楚很清楚的时候，你再来找我，到时候我一定把练好箭法的秘诀告诉你。”

纪昌背着行李回到家，把老师布置的新功课告诉了妻子，然后就开始练习眼力了。

想要把很小的东西看成很大，就得找个很小的东西才行，可是，找什么呢？这可难不倒聪明的纪昌，他跑到自家牛的屁股后面，趁牛不注意，一把在牛的尾巴上拔下了好几根毛，顾不得气急败坏的牛，他一溜烟就跑回了屋子里。

难道纪昌要每天盯着牛尾巴上的毛，直到把它看成一条大绳子吗？不是的。纪昌在那几根牛尾毛里面，挑了一根最细最细的，然后，又捉了个小虱子，用那根最细的牛尾巴毛拴上，挂在了窗户上。

接下来，纪昌每天都趴在窗口，两眼一眨不眨地盯着那只小虱子看。过了些日子，他竟然觉得那个小虱子变大些了，纪昌高兴极了，更加坚定了要坚持到底的信心。

就这样，三年又过去了，那只拴在牛尾巴毛上的小虱子在纪昌眼里已经像车轮一样大了。纪昌想，如果我用看小虱子的方法去看其他东西，不知道会怎么样。于是他就试着去看其他一些不容易被发现的东西，他惊奇地发现，在他的眼里，那根拴着小虱子的最细的牛尾巴毛，已经像一根粗绳子一样了，而树上的每一片树叶在他眼里都像磨盘一样大，就连夜里飞来飞去的蚊虫，在他看来都清晰得不得了。

纪昌兴奋极了，他兴冲冲地找来弓箭，眼睛一眨不眨地瞄准了那只已经大得像车轮一样的小虱子，拉满弓，一箭射了出去。没想到，那枝箭的箭头正好穿过了虱子干瘪的肚子，那根拴着小虱子的牛尾巴毛却丝毫没有受到损伤。纪昌激动地像个小孩子一样，抱着妻子哇哇地哭了起来。他的妻子安慰他说：“不要哭了，赶快把这个好消息告诉飞卫老师吧。”妻子的话提醒了纪昌，他赶快跑去找飞卫，把这件事告诉了他。

飞卫听了纪昌的话，对纪昌亲自考验了一番，当他亲眼见到纪昌现在的箭法时，高兴得跳了起来，他握着纪昌的手说：“真是一个难得的学生啊！你用五年的时间练习基本功，本领自然在不知不觉中得到了锻炼，你已经不需要我告诉你秘诀了，你已经自己找到了秘诀。真正的秘诀，就是坚持和刻苦啊！你现在，已经是一个射箭高手啦，祝贺你！”

纪昌学射箭的故事告诉我们，学新本领时不可能一口吃个胖子，一定要从基础做起，不能因为一道题简单就忽视它，因为每一道复杂的题目都是从简单的题演变过来的。只有坚持学习，不怕吃苦，才能逐渐熟练地掌握解题技巧，以后的学习也会变得很简单。如果做不到这一点，就什么知识都学不到。

囊萤映雪

——没有好的学习环境也能读好书

其实，囊萤映雪是由两个小故事组成，分别讲述了两个人，一个是车胤，一个是孙康。

我们先来说车胤的故事。车胤生活在距今１６００多年前的晋朝，是个非常勤奋好学的孩子，可是他家里却很穷。父母赚来的一点小钱除了维持一家人的吃穿之外，根本就没有多余的钱来供他上学，甚至连给他买一盏油灯的钱都不够，所以，车胤从小就立志，一定要好好学习，等到将来长大了做高官，好摆脱贫困的家境，让父母都过上好日子。

可是，家里这么穷，车胤就算白天还能看书，可是一到晚上就不行了啊！因为没有灯，就这样眼看着大好的时光一天天溜走，车胤的心里有千万个不舍，可再怎么着急也没有用啊！所以，他更加勤奋的抓紧白天的每分每秒来学习。

有一年夏天，天都已经黑了，可是车胤还在院子里背诵古诗文，背完一首又一首，直到把白天看过的诗词全都复习一遍了，他还是不愿意停下来。

“唉！要是天永远不黑该多好啊！这样我就可以多看会儿书了。”车胤喃喃自语。

这时候，院子里有萤火虫高高低低的飞过，像一盏盏小灯笼，照亮了车胤的眼睛。突然，车胤灵机一动，想出了一个继续读书的好办法。他立刻转身从屋子里找来一个透明又透气的小袋子，然后就开始逮萤火虫，等到袋里的萤火虫足够照亮他的书本了，他这才停下来，然后扎紧袋口。

原来，聪明的车胤想用萤火虫的光亮来帮他读书。他选择透明的袋子，是为了荧光能透过袋子照射出来，而袋子透气，又是为了让萤火虫活得更长，亮的更久一些，他为什么不把萤火虫全都抓完呢？当然是为了第二天还有虫子可以抓，有“小灯笼”帮他读书，。来车胤的确是个聪明绝顶的好孩子。

自从那以后，每个有萤火虫飞舞的夜晚，车胤都会抓一袋来，伴着微弱的光源继续学习，由于车胤天性聪颖，加上他后天的勤奋刻苦和不懈的努力，终于，当他长大*以后，真的就像他小时候所希望的那样，做上了职位很高的官，不但自己过得很好，而且也让父母一起享福了。

这就是故事的前半部分“囊萤”，那么“映雪”是怎么回事呢？

接下来，我们就一起来看另一个人，那就是孙康“映雪读书”的故事。

孙康跟车胤生活在同一个年代，他也跟车胤一样聪敏好学，可是家境却也跟车胤一样穷的叮当响，于是，每到夜里，他也只能眼睁睁的看着时光白白溜走却无能为力。

一个冬天的夜里，孙康突然从睡梦中惊醒，眼看着考试的日期一天天临近，而自己却没有更多的时间来读书学习，一想到这儿，孙康就再也睡不着了。于是，他托着下巴，对着窗户发起呆来。突然，他发现今天的夜晚跟往日都很不一样，平时夜里都是漆黑一片，不要说读书，就是连手指都分不清的，可是，今晚竟然有亮光透过窗户照进来。孙康赶紧翻身起床到窗前一看，原来是夜里下雪了，到处都是白茫茫一片，是白色的雪光把天地照亮了。

“好美的雪景啊！”孙康不禁被这美景惊呆了。

可是，就在这时候，他突然想到了马上要进行的考试，如此美丽的雪景，如此耀眼的光芒，不正是读书的好时光吗？想到这里，孙康立刻睡意全无，他赶紧从床边拿起书本，想都没想就走进了雪地里，然后全神贯注的读起书来，连寒冷都完全忘记了。直到冷得手脚都僵直的时候，他才起来跑一跑跳一跳，然后坐下来抓紧时间继续学习。

从此以后，孙康恨不得天天都下雪，这样他就可以有机会多看书了。所以每一个有雪的晚上，都有孙康深夜苦读的身影，正是凭着这种孜孜不倦不畏严寒的苦学精神，孙康终于在考试中取得了很好的成绩，如愿以偿地当上了大官。

学习成绩的好坏，与你学习时所处的环境关系并不大，只要有着一颗好学上进的心，不管是什么样的学习环境，都一样可以取得很好的成绩。我们现在有这么优越的学习条件，难道不应该更勤奋学习吗？

凿壁借光的匡衡

——人穷志不穷，发奋读书才能成才

西汉建昭三年，有一个非常著名的丞相，他因为学识渊博，而且辅佐皇帝治国的能力突出，非常受皇帝的赏识，在他死后还被皇帝封为“乐安侯”。这个人名叫“匡衡”。

匡衡的家在现在的山东省枣庄市，小时候，因为家庭贫穷，尽管匡衡非常喜欢读书，可是他家还是没有钱送他去学堂，于是，爱学习的匡衡总是逮着机会就向别人请教问题，从来不知道麻烦和疲倦。

终于，他家有一个识字的亲戚被小匡衡的勤奋好学感动了，就答应，免费教他读书认字，匡衡知道以后高兴的要命，每天都跟着这个亲戚认真的学习，只要有不认识不明白的生字和词语，他都绝不放过，一定要将每天学习的知识都理解消化了才去休息。由于天资聪颖，加上匡衡的勤奋努力，没过多久，匡衡就能够自己读书识字了。

但是，虽然匡衡能够认字了，可是那时候的书是非常贵重的，家里根本拿不出钱来买书给他看，于是匡衡就想尽一切办法向别人借书。为了多读书，匡衡经常去给人家做工，却不要工钱，不管什么活，只要人家答应借书给他看，匡衡都会去做。

久而久之，周围的人都知道匡衡是个爱学习的孩子。大家也都尽量帮助他，有活就找他来干，然后把自己的书借给他看。

渐渐的，匡衡长成了一个大小伙儿，成了家里的主要劳力，地里的很多活都要他来干了，为了能继续借书看，他还要去为别人做工，于是他常常是从太阳刚刚升起就起来做工，等到太阳落山的时候才能回家休息，从早到晚，根本没有时间让他来看书。好不容易等到晚上能有空了，可是家里却买不起一盏油灯，没有灯他自然无法读书，匡衡的心里着急啊！却又没有什么办法。

一天夜里，劳累了一天的匡衡正躺在床上背诵天黑以前抽空看的书，却发现床头有一丝光亮在隐隐约约的闪烁，原来，是墙壁裂了一个缝，邻居家的光亮透过缝隙穿过来了。哪天拿泥巴把墙缝补一补吧！匡衡刚刚这么想着，却突然灵机一动，如果把缝隙凿得再大一点，凿成一个圆洞，那是不是就可以借着这个光亮读书了呢？

这么一想，匡衡立刻找来小刀开始一点一点的挖起墙壁来，一会儿功夫，墙壁就被挖了一个圆圆的洞，灯光透过洞子照射过来，匡衡终于可以继续读书了。

从此，每天白天，匡衡都在地里干活，而一到夜晚，他就借着从墙洞里透过来的灯光读书学习。不久以后，邻居发现了匡衡的这个秘密，不但没有责备他的不好，反而为他的勤奋所感动，每天把油灯刻意放在靠近墙洞的地方。终于，靠着自己不懈的努力和发愤图强的决心，最后，匡衡终于学有所成，成了朝中的宰相，也成为皇帝最赏识的人才。于是，“凿壁借光”的故事就这样一直流传了下来。

学习的路上，环境并不是主要的，无论家里是穷还是富，只要自己有志气，一样可以取得好成绩！努力和勤奋是成功的关键，只要自己足够努力足够勤奋，就一定能成为一个有用的人才。

拿馒头沾墨汁吃的王羲之

——想要有多大成就，就要有多大专注

在我国的古代，有一位非常杰出的书法家，他写的字非常漂亮，提起他的字很多人都会竖起大拇指。他的名字就叫王羲之。正是因为勤奋练字，他才有那么大的成就，说起他练字的故事，那可真是三天三夜都讲不完啊！

据说，王羲之小的时候就对书法表现出特别的兴趣，手里有笔的时候他就用笔写字，没有笔的时候就用树枝在沙子上练字。有一天他的父亲看见他这么喜欢练字，就给他买了很多的毛笔和纸让他学习。

可是没过多久，纸就用完了，毛笔也全变秃了。父亲很好奇，以为儿子把学习用品都给扔掉或破坏了呢。于是有一次，他悄悄地到王羲之的屋子边去看，结果看见儿子头也不抬地在纸上写字，用完的笔高高的堆在旁边。王羲之练字练得非常专注，根本没有发现父亲的到来。父亲被儿子的学习劲头深深地感动了，给他买了更多的纸和笔借他练习。

日子一天一天地过去了，王羲之的字写得越来越好了。他们家的门外面有一个大水池，每次他练完字王羲之都会在池子里洗毛笔。夏天的时候，有人路过王羲之家的门口，看见他家门口的池水都已经变成黑色的了。邻居们都感到很好奇，议论起来。

有的说：“好好的一池水怎么变黑了呢？真奇怪。”有的说：“这不会是上天给我们的什么启示吧？”正当大家七嘴八舌的时候，王羲之像往常一样出来洗毛笔了。大家看见他的毛笔刚放进水池中，池边的水就渐渐被染得更黑了。于是大家都明白了，原来是王羲之练字练得太多了，一池的水竟然被他的毛笔洗成了黑色，后来大家就管这个小水池叫“墨池”。

春去冬来，十几年过去了。王羲之长成了大人。他的字已经写得非常好了，经常有人上门来求字。可王羲之一直都坚持练字，不论是大雪飘飘的冬天还是烈日炎热的夏天，他一个人闷在屋中练字一练就是一天，常常忘记了吃饭。

一天，他又在屋中练字，夫人怕他饿了，就让丫环把饭菜送到了他的屋子里。那是王羲之最爱吃的馒头和蒜泥，丫环看他那么专心地写字就催道：“老爷，夫人让我把饭菜送来了，您先吃吧。”可是王羲之像没有听见一样，继续埋头练字，丫环没有办法，就去把夫人给叫来了。

等到夫人和丫环一起走进屋子的时候，两个人被眼前的景象给吓傻了。只见王羲之正在津津有味地吃着黑色的馒头。原来他把墨汁当成蒜泥，用馒头蘸着墨汁吃了。看着满嘴墨汁的王羲之夫人丫环都哈哈大笑了起来。

夫人让丫环重新给王羲之送来饭菜，然后问他：“你的字已经写得很好了，现在每天都有好多人上咱们家来要你的字，为什么你还要这么刻苦地练字呢？”王羲之说：“虽然我的字写得很好了，但是我没有创造出属于我王羲之的字，现在的字还是按照以前的人的字体来写的。”

经过自己刻苦地研究和练习，王羲之终于创造出了一种属于自己的字。那些字写出来像天上飘的云朵那样美丽，像山上流下来的水那样自然。所有的人看见王羲之的字都夸他写得太美太好了。王羲之也终于成为了我们国家历史上最著名的书法家之一。

我们常常说：“我要成功！”、“我长大了要当什么什么”。其实，说不如做，做就要用心做。一个人能取得多大的成就，关键看他能付出多少努力。要想成功，就不能三心二意、半途而废，像小猫钓鱼一样一会被这样那样的事干扰会一无所成。一旦确定了自己的目标就要专心致志地去做，当你一心一意去完成自己目标的时候，辛苦点也是值得的。

关于文字的名言有哪些？

1、仓颉作书，后稷作稼。

2、眉头无一事，笔下有千年。

3、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

4、河出图，洛出书，圣人则之。

5、中文是世界上最难学的语言之一。

关于“文字”的名言有哪些？

1、仓颉作书，后稷作稼。

2、眉头无一事，笔下有千年。

3、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

4、河出图，洛出书，圣人则之。

5、中文是世界上最难学的语言之一。

6、汉字是中国的第五大发明。

7、汉字是智慧和想象力的宝库。

8、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。

9、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。

10、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。

11、上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。

12、汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录事件的书写符号。

13、射猎为业，淳朴为俗，简易为化；不为文字，刻木结绳而已。

14、汉字是中国文化之根；汉字是国家统一之本；汉字是国人立命之神。

15、符号文字最有国际性，汉字是符号文字，汉字有希望成为国际文字。

奥特曼里的励志名言有哪些？

1、对每个人来说，都有想要忘记的过去，过去已不能改变，但未来也许可以2、就算我化为宇宙星辰，也会与你同在；所以，请你相信你自己，然后，也请你相信我。 3、暂时的分别，并不是结束，而是新的回忆的开始！ 4、拼上性命战斗，是为了再次微笑着和伙伴们相见，重要的人是这么告诉我的。 5、正因为有了光明才有了黑暗，同时，正因为有了黑暗才有了光明。6、热忱之心不可磨灭。体恤弱者，互相帮助，无论与哪国的人们都能成为朋友并且不丢掉那份感情，纵然这感情被背叛过几百回。 7、直到最后一刻也不放弃的话，奇迹就一定会发生！ 8、我从来不会真正离你而去，光明照耀着每一个角落，存在于每个人心里。如果你睁开眼睛看看四周，你就可以找到我的光芒。 9、直到最后都不放弃，将不可能转化为可能，这就是奥特曼。 10、到现在人类已经被奥特曼拯救了许多次，只有当我们防卫队战斗到极限的时候，奥特曼才会出现啊，正是因为我们的存在，奥特曼到现在为止都没有放弃这颗星球。 11、战斗的意义不是憎恨，是为了守护我们一起描绘的梦想。12、人类的心里潜在着比宇宙更广阔的能力。 13、迪加之所以这么无敌，是因为他的本质是光。 14、相信未来的坚定信念，可以把不可能转化为可能，因为这信心可以转化为勇气。15、我们奥特曼绝非神灵，无论怎么努力，既有不能挽救的生命，也有无法达成的想法。16、一定要有梦想，即使长大了，也不要放弃梦想。