问一个关于时间的小故事

是这个吗？

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听一位中学老师弹《致爱丽斯》，很羡慕，问她，如果我能熟练地演奏这首《致爱丽斯》需要多长时间？她说，十分钟。我说你开玩笑吧，她说不，是真的，不过我说的十分钟是每天十分钟。

她是一位语文老师，是在三年前练的琴，那架钢琴是一家私人企业捐赠的，一直放在琴房里，本来，曾来过一个音乐教师，不过嫌学校待遇低，走了。

于是，她便成了这架钢琴的主人，学生们上课前的十分钟，她就在琴房里练琴，从最初的音阶开始。不过，她只有十分钟，上课铃一响，她就得停止。

据说一位来听课的音乐系毕业的教师偶然听到她弹的那首钢琴曲，只听出唯一的一个音符没有弹好，音乐教师认为那个弹奏者必是科班出身。

他说这件事时，满脸都是得意。

十分钟能做什么呢？只是伸个懒腰喝杯茶的时间，是闲聊打趣的时间，但她却让一位科班出身的音乐行家失算了。

想起另一个故事，有一个小孩子练琴时每天坚持四个小时，他的老师知道后，对他说，你不能这样练，要马上停止，因为长大以后根本没有更多的时间练琴，你应该养成习惯，一有空就练，即使几分钟也行。

他听从了老师的劝告，把练琴的时间分解到各个时间段，其它时间用来写日记，踢足球，而这一切，并没有影响他的练艺。

这个小男孩后来成为美国著名的钢琴家。他之所以能得辉煌的成就，原因在于他能分解自己的爱好到每天的时间中，他即使只有五分钟的空闲也会利用起来，写几段歌，弹一首曲子。

几分钟的时间并不长，但如果利用它并能成为一种习惯，那么这些短短的时间就有可能成就一个人，因为再大的事业和成就都是由短短的几分钟累加起来的，当然这些应该是毫不拖延并加以充分利用的几分钟。

——摘自《意林故事》