护蛋的故事作文三百多字
护蛋的故事作文三百多字
一天中午,老师给我们布置了一个任务——护蛋,就是在两天内让这只鸡蛋不碎。目的是让我们体会父母养育我们的辛苦。我很兴奋,觉得这是一件非常容易的事情。
放学回到家,我从冰箱里拿出一只生鸡蛋,并和爸爸一起讨论怎么保护这只生鸡蛋。爸爸想了想:“把鸡蛋放在塑料袋里,如果放在盒子里,就失去意义了!”于是,我按照爸爸说的去做。第二天,我还没到学校鸡蛋就被我捏碎了!蛋壳没有那么坚硬,看来我还不够仔细。第三天,我还是用塑料袋装鸡蛋。我小心翼翼地把鸡蛋搂在怀里,坐在爸爸的汽车上。到了学校,我把“小宝宝”放在台版里,就津津有味地看起书来。“默词了。”老师边走边说。我赶快把书放进台板里,突然我想到“小宝宝”被压在了书下,我心惊胆战地摸了一下,没碎,我松了口气。“叮铃铃”下课了。我本想跟小刚去“斗鸡”,一想起我的“小宝宝”,就彻底打消了刚才的念头。吃过午饭,我给“小宝宝”洗澡,在水流的冲洗下,他越来越干净,好像在跟我说:“好舒服啊!”我想把他变成一个真正的“小宝宝”。于是,我拿出彩笔,给他画上一双炯炯有神的眼睛,翘翘的鼻子,小小的嘴巴,就在画头发的时候,笔尖戳破了蛋壳,我的“小宝宝”啊!就这样碎了,我伤心极了!
别看这么简单的一件事,做起来还真难!小小的一只鸡蛋,都那么难照顾,父母把我们养育成人,是多么的辛苦啊!我爱我的爸爸妈妈!
护蛋行动作文450字
今天,老师让我们每个人带一个鸡蛋,开始“护蛋行动”。
我一只手拿着鸡蛋,一只手拉着书包到了学校,小心翼翼地把鸡蛋拿出来放在桌子下面的抽屉里,真怕被什么撞坏。升旗的时候,真担心哪个顽皮的家伙来翻我的桌子。回到教室,我第一件事就是看看鸡蛋有没有碎,啊!还好还好,我长长地舒了一口气,心想:“我一定要坚持到放学!”
一听到上课铃,我就在抽屉里找了个安全的角落把蛋放好。上课的时候,我心里七上八下的,老是怕蛋被别的书本挤碎。这时,我忽然想起了自然老师的话:“蛋的周围都有东西的话,是不容易碎的。因为它四周受的力都是一样的,——这叫平衡。”想到这儿,我也就放心了。
下课了,我立即把蛋拿出来看了看,啊!是真的,蛋完好无损地呆在抽屉里。我高兴极了!就这样,我每节课下了以后,都要看看蛋的情况。几节课过去了,我也不那么担心了。
下午上信息课的时候,我把蛋带在身边,放在口袋里,这样总安全了吧。哪知道下课时,班里的调皮大王在门口撞了我一下,我撞在了门框上,只听“咔”的一声,我暗叫“不好!”,果然,从兜里摸出一把黏糊糊的鸡蛋“残骸”。
放了学,我垂头丧气地对妈妈说:“今天我护蛋失败了。”本来我还想再试一次的,可是不好意思跟妈妈开口了。现在我知道了,“失败是成功之母”,没什么不好意思的。我要吸取教训,妈妈也同意我再试一次,这次我一定会成功的!
《护蛋记》作文450字
“护蛋!?”妈妈叫道,“什么护蛋?”我向妈妈解释后,妈妈虽然嘴上抱怨,什么“真麻烦啦!”,什么“要蛋破了,衣服还能穿吗?”,但是还是帮我准备了一个“小蛋蛋”。
老师叫我们把蛋绑在腰上,说是要体验一下妈妈怀我们的辛苦,绑腰上?怎么绑?无奈下,我只好把蛋装要一个盒子里,拿去学校。到了学校,所有同学都在讨论护蛋活动,七嘴八舌,真吵!再看看他们是怎么保护蛋的!有人把蛋放在一个小包里,再把小包绑在腰上,有的人把蛋放在口袋里,还有的人,更是绝,竟把蛋放在一个疑似香囊的袋子里!
实验作文500字
捏 鸡 蛋 同学们看了我这篇作文的题目一定会说:“鸡蛋怎么能捏呢?”谁都知道鸡蛋薄薄的壳,一碰就破。“其实呀,这里面还有个科学道理呢!不信的话你就往下面看吧! 那是爸爸带我到成才书店里买的《世界奇妙》。我一回家就忙着看,突然我看到一个有趣的故事,上面说:“一个大力士能把砖块打碎。可有个人叫他把鸡蛋捏破,可大力士怎么也捏不破。我看了半信半疑,决定找个机会试验一下。 机会终于来了,一天爸爸买回一袋鸡蛋,我便向妈妈请求要一个鸡蛋做一次小实验。经过我的苦苦哀求,妈妈终于同意了。 我先拿来一个碗,为的是防止捏时被捏碎了,那些蛋黄撒一地。接着我把鸡蛋放在手里抓住,这时,我的心“砰砰”直跳,手里全是汗。鸡蛋破碎的一幕仿佛出现在我的眼前,为了弄清楚鸡蛋能不能捏碎,我双眼一闭,手用力一捏,然后等待鸡蛋破裂的声音响起。但令我吃惊的是,我睁开眼睛时,鸡蛋竟没破,可我还是有些怀疑,准备再做一次实验。 我又把鸡蛋放在手上(这回我用的是两只手),然后咬起牙,睁大眼睛,使出全身的力量去捏鸡蛋。可我尽管使出九牛二虎之力,可那只鸡蛋还是安然无恙。这真让我又烦恼又惊奇,我只得去问爸爸。 爸爸听了我的话后,笑着说:“这其实是一个科学原理。鸡蛋虽然很薄,但它是一个椭圆形的,当你去捏它4,它就把你使出的力量全部均匀地分布在鸡蛋各个地方,所以它能承受很大的力量。一些薄壳形建筑物就是运用这个原理建成的呀!”听了爸爸的话,我真的相信了书上的故事了。 啊,世界真奇妙。
本网站文章仅供交流学习 ,不作为商用, 版权归属原作者,部分文章推送时未能及时与原作者取得联系,若来源标注错误或侵犯到您的权益烦请告知,我们将立即删除.