四年级生活中的数学小故事？

四年级生活中的数学小故事？

国庆假期中,我和妈妈一起去超市购物,准备找找千克和克.走进超市,首先来到了饼干柜旁,这么多琳琅满目的饼干中,我选择了我最喜欢闲趣饼干,我仔细看了看,终于在角落里找到了净含量100克,说明这包饼干不含袋子的重量是100克,那要是有10包这样的饼干不就是1千克了.

接着我们又来到买米的地方,我发现一袋米要10千克,如果我们家每天吃2千克的话,我家每个月就要吃60千克,也就是这样的6袋米了.

后来我又看到了16个鸡蛋大约有1千克,一个菠萝大约2千克,一个西瓜大约3千克

今天,我收获真多啊,我感受到了数学中学到的千克和克这个知识,在生活中数学真的很重要.

今天下午，我和妈妈来到超市买东西。

当我们买完所需的东西之后，刚要离开，我看见货架上正好摆着火腿肠，于是我让妈妈买些火腿肠，妈妈同意了。可是刚走几步，我又看见货架上摆着一包一包的，同样品牌，同样重量，里面有10根，每包4.30元。到底买一包一包的呢，还是买一根一根的？我犹豫了。突然，我的脑子一转，有了，只要比较一下，哪一种合算就买哪一种。于是我开始算起来：零卖的如果买10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛钱，所以我决定买散装的。我把我计算的过程说给妈妈听，妈妈听了直夸我爱动脑。

今天,我看了一本书,心里感到很沉重.

里面讲了一个数学家,他家很穷,但很好学,就把他送到学校里去读书,可他不认真,一直玩,一天老师找他谈话:你吃的饭,上学所花的钱,都是你父亲辛辛苦苦的劳动成果,你现在不好好学习,对得起谁啊?他受到了很多的启发,他想:长大了,我要当一个天文学家,文学家.

但后来,他受到了一位从日本留学回来的老师的影响,又把兴趣转到了数学上,你们知道他是谁吗?

他就是我国著名的数学家苏步青.

吸烟有害健康 爸爸每天抽一报香烟,每包香烟20支,我了解到每支香烟能使人缩短寿命3分钟,那每天就会缩短

20X3=60分钟=1小时的寿命,每年就要缩短365天X1小时=365小时的寿命.所以,我对爸爸说:吸烟有害健康啊------.

超市数学日记写600字

超市里的商品琳琅满目，优惠活动也非常多。这个打八折，那个打3.5折。

突然，我便将数学课引入了现实生活中。告诉孩子为什么要学数学，指着超市里的各种商品上价格和醒目的折扣，都离不开数学。而超市里的商品为什么都在搞促销活动？都打不同的折扣，这么多折扣，老板为什么没亏本了？一系列的问题也就由此抛出来了。

因此，我首先用最简单的数字来打比方。

第一步 什么是折扣？比如，有个商品的价格是10元，打8折后的价格是多少元？解答：先将商品的价格10元分成10等份，那么只要出8等份的钱，还有2等份不用出。当然这么简单的比方，孩子很快就出答案～只要出8元钱就可以购买到价钱为10元的商品。

“不错！”我很肯定地表扬她。

如老板20元买回来10个苹果（强调了平均每个苹果2元），需要自己赚20元，人工费20元，场租费10元，那么每个苹码指果需要卖多少元？

解答：依题意，20元买进来10个苹果，另外要赚50元（20+20+10），那么10个苹果需要卖70元才可以。那么此时，孩子还是很快就算出每个苹果要买7元。

我又表扬她不错。

问题是如果坏了3个苹果了，老板还是要赚50元，那么每个苹果要卖多少元？

呵呵，这数字绕过来绕过去的，是有点分不清东南西北了。

提醒：苹果买进来花了20元，老板照样要赚50元，那么老板需要卖70元，而70元是卖几个苹果的价钱和了？

她突然清楚了，“是7个苹果卖的钱，那么每个苹果需要卖10元钱！”思路清楚了，答案出来了，她高兴地跳了起来。

但她又突然惊呼到：“难怪家门口那个卖洗面奶的超市，只听到喇叭里天天高声叫卖8折活动，我迟谨配就想不明白老板是怎么赚钱的？现在终于想明白了，原来如此哦！”

接着，我们继续玩卖西瓜等其它商品的游戏。 我们就这样边吃边玩，花甲也吃完了，问题也解决了，心中的疑惑也解答了。当然，爱阅读的她也是时刻手不离书，即使美食摆在眼前，也不忘阅晌姿读。

最后，我也乘机告诉她，学好数学是非常必要的，现实生活中处处都是数学游戏，我们天天处在数学游戏里！