故事开讲作文400字

一、故事开讲作文400字

从小到现在,我听过许多故事,其中有一个故事让我至今难忘,想知道为什么吗,那让我来告诉你吧!

那是一个夏天,我和一位同学,在校园里散步.她说,要给我讲一个故事.故事的名字叫：感谢你的敌人.我对这个名字产生了极大的兴趣,便专心的听她给我讲这个故事：一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究.他发现东岸的羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑的速度也不一样,每一分钟比西岸的快13米.

对这些差别,这为动物学家曾百思不得其解,因为这些羚羊的生存环境和属类是一样的.

有一年,他在动物保护协会的协助下,在东西两岸革捉了10只羚羊,把他们护送到了对岸.结果,运到西岸的10只羊只剩下了3只,那7只全被狼吃了.

这位动物学家终于明白了,东岸的羊之所以强壮,是因为在它们附近生活着一群狼,西岸的羚羊之所以弱小,正是因为缺少这么一群天敌.

讲玩这个故事我和朋友都沉默了,都在想着什么.后来我们终于明白,大自然的法则就是“物竞天择,适者生存”.没有竞争,就没有发展,没有对手,自己就不会强大,没有敌人,又何谈胜利呢?

这个故事,让我明白了一个非常重要的道理,我会永远的记住它.

二、我讲故事给爸爸妈妈听100字

我爱听故事，故事里面有很多稀奇古怪的事情，那些美丽神奇的故事总是带给我很多美好的想象。小时候妈妈总是在睡觉前给我讲许多的神话故事，让我对每一个夜晚都充满渴望。现在我喜欢听成语故事，那些成语故事又有趣又很有哲理，能让我明白一个道理。尤其是班级中每天的精彩2分钟展示自我，同学们都讲寓言故事，我听得可入迷了。

周末我决定在家给爸爸妈妈讲故事，讲好了我好给我的同学们去讲。这一天，晚饭后我走到爸爸妈妈面前说：“喂喂喂，大家坐好了，我来给你们讲一个故事。”爸爸不相信我能讲故事：“去去，赶快去学习去。”妈妈也说：“亚洲，别玩了，去做功课，讲故事等上床睡觉的时候再讲。”我不满的看着他们：“你们一点都不尊重我。”妈妈看见我着急严肃的样子连忙把电视关上和爸爸并排做到沙发上不解的（地）看着我，“我要你们给我听着提出意见，我在做精彩2分钟的准备。”爸爸妈妈都点头认真的（地）看着我，开始听我讲故事了。

我站在沙发前，大声的（地）介绍：“今天我讲的故事叫《空中楼阁》，从前有一个地主叫傻财主，他一天……”看着同学们在讲台上讲故事觉得挺简单的，我自己讲起来才发现不是那么回事。我终于嗯嗯啊啊的（地）讲完了“大家都笑话傻财主……我的故事讲完了，请爸爸妈妈评价。”

妈妈给了我9.9分，爸爸却给我了一个9.7分。“爸爸，为什么你的分低，你说说。”爸爸对我说：“你想想看，你讲故事的时候老是左看右看，就是不看爸爸妈妈，那是给我们讲故事吗？一点都感觉不到是对我们说话的。还有讲故事可不是背课文，讲故事是要有悬念的，你得通过自己自信的表达，创造悬念，融入感情才会绘声绘色，引人入迷，你看看你一会喘气，一会嗯啊的别人都没精神听了。”爸爸说的都是我刚才自己感觉表现的不好的地方，我虚心的（地）接受了爸爸的教导，让爸爸给我分析了一次重点，然后自己在一边嘀咕了一会，做好了充分的准备后我又给他们讲了一遍，这一回挑剔的爸爸也给了我9.9分得高分，我高兴极了，我还要在好好琢磨，等着讲给我的同学们听。我还对妈妈说：“以后，你不要只给我好评，也要提出意见才可以。”妈妈笑着答应了。

我可以绘声绘色的（地）讲出一个故事了，我非常高兴，而且我发现有时候批评比夸奖还会让我感觉到被重视和快乐。我喜欢这美好的一天。

三、第一次站在众人面前说话,作文,400字

刘老师要带我们去蛇口社区工作站开展一次讲故事比赛，大家都很高兴，我有点儿害怕，因为要第一次站在全班同学的前面讲故事，一想到这一点，我不由得紧张起来，妈妈鼓励我说：“只要你克服了这个难关，你就是勇敢的严智杰了，而不是以前胆小的严智杰了”。

刘老师让我们回家查找自己要讲的故事，我和爸爸在网上找来找去，最终决定讲《鸡毛信的故事》，我用了三天时间将稿子背熟，这时离比赛时间已经没有几天了，大家都在加强稿子的背诵，爸爸让我每天晚上把故事讲给他听，用这种方式使我背得更熟。

终于到了比赛的时候了，我们乘车来到工作站，在前几名同学讲完后，轮到我上去讲了，我走上台讲起来，有了之前刻苦背诵的结果，我讲得很流畅，可正当我讲到故事中间时，我突然忘了下一句话是什么了，我紧张起来，拼命去想下一句话的内容，就在这时，不知是谁起的头，鼓起掌来，大家也都跟着鼓掌，掌声一阵高过一阵，我的心情平静下来，也想起了下一句的内容，我继续讲起来，最终我讲完了故事，在大家的掌声中走下台来。

我从这次比赛中战胜了我心中的胆怯，变得勇敢了，面对人群不再害怕，不像以前，站在人们面前讲话常常会说不出话来，我以后也要这样，只要想做，就没有做不了的事！

四、《我们班的讲故事高手》500字作文谢谢！

周，学校为庆祝元旦，在各年级中开展“红色经典”讲故事比赛。今天轮到我们三﹑四年级的六名选手进行比赛。我们班派出的是周小玄同学。因为我最近的事多而杂，所以比赛的事我只是简单交待小玄自己去准备，告诉她讲故事的时候最好配上一些动作，以增强形象性和趣味性。之后，我就再也没有过问，心里想，贵在参与吧！

广播里通知同学们到后操场集中，同学们可兴奋了，各自搬起自己的椅子就排队下楼去。主持人宣布比赛开始，大部分同学都安静下来，专注地观看台上选手的精彩表现，不过还是有一些男同学猴子一样老坐不住，不是互相打闹玩耍，就是凑在一块儿说个没完。说得最起劲的要数恰铤了，说着说着嘴角边都堆起白沫了，我来气了，把他调到一边去坐，离同学们远远的，看他还说话不！

啊，轮到我们班的小玄同学上台了。只见她不慌不忙地走上台去，大大方方地向下面的老师和同学们鞠躬问好，态度优雅，面带微笑，声音清脆甜美，这架势，一下子就把全场都震慑住了。大家都安静下来，尤其是我们班的同学，都挺直身体，伸长脖子，目不转睛地注视着小玄同学，暗暗为她鼓劲加油呢。

雨玄讲的是《小英雄雨来》的故事。她的表现真是出乎我的意料，我这是第一次听她讲这个故事，没想到她讲得这么好，整个故事讲得流畅自如，配上的动作简洁自然，表情生动，非常吸引人。当讲到鬼子对雨来进行威逼利诱的时候，他模仿鬼子的语气腔调叽里呱啦地嚷着，惟妙惟肖的，好像真是那么回事，全场都爆发出一阵赞赏的大笑；当讲到雨来遭到鬼子毒打的时候，同学们都瞪大了眼睛，紧张得好像大气也不敢出，心都吊到嗓子眼；当讲到鬼子以为枪毙了雨来，而雨来其实没有死的时候，她开心地拍起小手来，同学们也不由得跟着开心地笑起来……

好精彩的表演，好出色的孩子啊！真是一个讲故事的能手。我在心里默默地赞叹。这个故事这么长，她能流畅地讲下来，中间没有停顿，没有犹豫，故事的情节这么曲折，她能通过自己的表情﹑动作，以及语气﹑语调来表现人物的善恶，表现故事的精神内涵。面对台下那么多人，她一点儿也不怯场，镇定自如地把自己的水平尽情地发挥出来。她把全场的注意力，全场人的目光都吸引到她身上，连我们班最调皮好动的男同学都屏住呼吸，目不转睛地看着，专注地倾听着，生怕错过一个情节，一个动作，一句台词。我往评委席上看，评委老师们也一样眼睛齐刷刷地投向小玄，脸上带着赞许的微笑，还不住地点头。

嘿，我发现远处有一个老师慢慢地往这边走来，显然是被小玄精彩的故事吸引过来的。原来是林老师，本班学生以前的班主任老师。我迎上去说：“怎么样，看着你的得意门生，骄傲吧！”她没有回答我的话，只是“啧啧”地赞叹着，眼神里充满了骄傲，笑容里写满了自豪。

这时，小玄的故事已经讲完了，她气定神闲地向台下的老师﹑同学深深地鞠了一个躬，全场响起一阵热烈而持久的掌声。

最后，小玄同学以出色的表现，与另一位选手并列为一等奖，为我们班争得了荣誉。我深深感到，我们的402班真是一个卧虎藏龙的好集体，同学们多才多艺，不仅认真把握每一次展现自己的机会锻炼自己的才能，而且也乐于为集体做好事争荣誉。

我相信每一个同学身上都有值得欣赏的闪光之处，有些已经光芒四射，有些，只要懂得把握机会，马上就能崭露头角了。