写人的作文 400字 有事例的，谢谢各位高人！！！

一、写人的作文 400字 有事例的，谢谢各位高人！！！

世界上最好的东西 世界上最好的东西是什么？有人会说：“是金钱！”因为只要有了金钱，吃喝衣着不用愁。也有人会说：“是高贵的地位！”因为有了这高贵的地位，人人都会对你尊敬无比。……可我的观点与这些人截然不同，我认为助人为乐的品质才是世界上最好的东西。 在一个风和日丽的清晨，爸爸妈妈带着我去公园散步。一路上我们有说有笑，快走到公园门口时，我忽然看见一位老伯伯摔倒了，我急切地对爸爸说：“爸爸，爸爸，那边有一位老伯伯摔倒了，我们快去扶他吧！”爸爸二话没说，顺着我手指的方向，与我一起奔过去。只见一位白领叔叔抢先一步跑到老伯伯的身边，他扶起了老人，帮他拍去身上的尘土，关切地问道：“老大爷，您没事吧？哪里摔疼了？”“我……我……我这儿……我这儿疼。”老伯伯指着膝盖说道。白领叔叔立刻把老伯伯扶到路边的休息椅上，卷起他的右裤脚，看见老伯伯的右膝盖又红又肿，白领叔叔着急的说；“大爷，我送你去医院吧！你的伤挺严重的。”“不用了年轻人，你忙去吧，我坐一会儿就好了。”老人摇摇头。“那您站起来给我看看，是否好一些了？”谁知，老伯伯还没站稳，就一屁股又坐了下去。“不行！您的伤不轻，如果不及时治疗，会更严重的！”说着，白领叔叔拦了一辆出租车，把老伯伯扶进了车厢。 我目睹了白领叔叔所做的一切，他的这种助人为乐的行为是一种高尚的品质，是每一个人都应该做到的，是世界上最好的东西。

二、一篇写人的文章，400字。谢谢啦

我的妹妹

白里透红的脸上镶着一双明亮的大眼睛，忽闪忽闪的，似乎在跟你说什么事儿。一张小巧的嘴巴可会唱歌呢！慢慢地就刻造出了一个可爱的形象，她就是我才1岁半的妹妹。

一看到妹妹，就觉得她很可爱，她的爱好就是唱歌、跳舞，你瞧，音乐一放，她就开始跳了起来，她那一扭一扭，站不稳的模样，让大家忍不住笑了起来。看她跳得都出汗了，我便把音乐关了，妹妹就立刻不跳了，一溜烟似的就跑了。咦，妹妹去哪儿？大家都在思索着，只有我走来走去，找了好久，终于在房间的一个角落发现了妹妹。我连忙牵着她到客厅里，可妹妹偏不。我和妹妹就进行了一场“别开生面”的捉迷藏游戏，妹妹跑在东，我只好也跟着她往东走；妹妹往西，我也往西……妹妹可真像一只灵活的小兔子在赛道上奔跑。追了好一会儿了，我已经筋疲力尽，可妹妹还正躲在那个角落里呢!不知道什么时候，妹妹走到我的身旁，她一手扯着裤子，嘴里还说着：“拉尿了！拉尿了！”看着她那滑稽的模样，我忍不住哈哈大笑起来。帮妹妹换好裤子以后，我连忙打开音乐，妹妹就像运动员听到枪声一样，开始一个人情不自禁地跳了起来、唱了起来，她虽然不是专业的舞蹈演员，但是也很投入。看着妹妹这么投入，我忍不住又笑了。

这就是我的妹妹，我可爱的妹妹，一个天真可爱的妹妹

写人的作文可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可以侧重写人物的内心活动，写他在一件事情面前，在与别人的交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。总结一下，写人的文章大体应注意以下几点：

首先，要交代清楚要写的是什么人，比如这个人的年龄、性别、外貌、职业、性情，以及这个人与自己的关系。

其次，要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。

第三，是要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。

第四，是要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。

第五，是在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同年龄、职业、性格等的人物所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是有所不同的。

第六，是要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马马虎虎，拼拼凑凑，更不能重复罗嗦，画蛇添足，让人看了不知道你在讲什么。

大体就是这几点，采纳噢！O(∩_∩)O

三、求一篇写人的好文章（400字）

我的妈妈

我有一个妈妈。她三十多岁，中等身材，长方脸，一双充满慈爱的眼睛闪动在黑黑的眉毛下，给人以亲切的感觉。她笑起来也很好看。妈妈是一名会计师，每天在单位工作很繁忙，回到家，她还有洗衣做饭，真辛苦。

妈妈为了我的学习操了不少心，每天下班回来叮嘱我写作业，每次考试以后，总和我一起分析考试成功与失败的原因。几年来都是如此，可是有时我却不能体谅她，总是让她着急、生气。记得有一次考试，我没考好，她狠狠地说了我一大顿，我也真得害怕了，我知道，她是真的希望我做一个好学生。

妈妈不仅关心我的学习，而且也注重培养我的兴趣和爱好。在她的“监督”下，我学书法，为写好字打下了基础，还多次获奖。在她引导下，我学音乐，还没上幼儿园，她就给我买音乐磁带，我特别爱听，上了幼儿园以后，我看见幼儿园里的老师拉手风琴，悦耳的声音吸引了我，从此，我迷上了手风琴，我渴望有一天，自己背上手风琴，在台上为大家演奏美妙的乐曲。终于，我的愿望实现了，在上一年级的时候，学校组织手风琴班，我听到这个消息，立即报了名，妈妈非常支持我，从那时起，我开始了我所热爱的手风琴的学习，一学就是五年，现在，我已经有一点点成绩，取得了手风琴八级证书。这些成绩都少不了妈妈的鼓励和教育呀！

在这五年中，我和妈妈风里来，雨里去，从不间断。尤其是妈妈，每一次背着沉重的手风琴，肩膀都勒紫了。记得有一次，妈妈带我学琴回来，快走到家门口的时候，路边有一个坑，她因为走得急，没有看见，把脚崴了，我一时不知所措，心想，怎么办呢？对，马上回家找爸爸，我快步跑回家，把爸爸找来，爸爸把妈妈接回家，到了家一看，妈妈的脚又红又肿，不能走路了，爸爸忙着给妈妈上药，可是，我却傻傻地站在一边，一动不动，想起来那时真傻。

想想这五年，妈妈真不知为我付出多少辛苦！

这就是我的妈妈，我在她的精心呵护下长大，我爱我的妈妈，也愿世上所有的妈妈给自己的孩子温暖和幸福，正像歌中唱到的“世上只有妈妈好”。