什么是大学生创业，创业意识，创业精神，创业风险？

什么是大学生创业，创业意识，创业精神，创业风险？

2.1加强对大学生创新创业意识与精神的培养

由于受到过去传统教育观和教学理念的影响，很多大学生受到的家庭教育观念是毕业后工作的求安稳，不太愿意冒风险进入各种创业活动中去。要实现对传统观念的改变，除了积极传授新型的就业观以外，还要健全并完善高校学生创新能力培养的教育体系。不可否认，当前还存在很多的大学生在创新创业认识上的偏差与不足，很多学生认为创业成功的成果表现为丰厚的利润与物质，忽略了精神与人生价值的获取，也错误地评估创业产生的各种风险，导致很多学生在择业上望而却步。当代的大学生要形成正确的创业观，就必须培养相应的责任意识，必须认识到创业为自身带来的不仅仅是物质财富，还有精神价值以及责任，创业者必须具备的创业品质是优秀的潜力与风险素质[2]。

为了加强大学生创新创业意识与精神的培养，高校必须积极鼓励学生投入到各种社会实践活动中去，并努力为学生创造实践平台，比如校内创设有关创业模拟的竞赛活动，提高学生参与积极性，并紧密结合不同专业学生的创业特点，以团队合作精神的培养为形式不断完善大学生的品质。或者为学生建立创业基地，展示并详述各种创业成功人士的成长事迹，传播各种励志故事，以宣扬的方式教育学生学习先进的创业典范如何成就辉煌人生，从而不断增强大学生创业的勇气，使其在认识、理解创业价值前提下感受到创业的真谛，并积极参与各种创业训练，真正投入到创业活动中。

2.2加强构建科学的高校创新创业教育体系

尽管当前我国很多高校自身都创建了一定的创业教育体系，但其实效性及科学性方面还有待考究，为了加强科学专业的创新创业教育体系构建，高校的创业办以及教育者首先就要转变过去传统且形式化的创业教学模式，真正将创新创业课程列入必修科目进行严格考核，让学生真正从创业课上学习并掌握知识与技巧，提高创业能力。具体到创业课堂上，教师也要丰富教学模式，提高创业教学有效性，比如采用案例分析的方式为学生展示创业精神，同时遵循学生创业学习的自然规律，传授高效的学习方法，树立创新合作的创业观念，全方位培养学生的创业能力与合作精神。同时，要以生活考验为基准，应用于社会生活各个因素的结合中，培养学生非凡的才智与勇气，紧密结合不同的专业课程以及创业形势，以专业方面的知识来拓展不同专业学生的创业课程内容。此外，教育者还要意识到当前我国大多数的高校在创新课程的实施与教育工作上处于摸索的初级阶段，因此要注意吸取教学过程中的各种教训，总结经验，并及时收集学生的反馈意见与有效互动信息，密切关注社会经济市场的人才需求动态变化与要求，在原有的创新创业教育体系中取得改善与强化，充分挖掘学生在创业方面的潜质，从而培养创业精神，提高创业能力，真正改变当前大学生创新创业能力不佳的现状，缓解社会上有关大学生创业的各种矛盾。

创业意识不强？

学生自身的创新创业意识不强

大部分进入职业院校的学生，在文化课素质方面都有一定的缺陷，这部分学生最大的弱点就在于学习能力较差，对待学习的态度较为懒散。很多学生进入职业院校以后，总是抱着学一门专业为未来的谋生做好前期准备这种想法。也是因为抱有这样的想法，学生在学习的过程当中，只会注重模仿教师的思维和经验，而很少有自己的创造和创新。在这样的校园氛围之下，每一个学生的创新意识都无法被唤醒，整个学校的创新创业氛围就显得相对淡薄。

如何培养大学生创新精神和创业意识？

别培养了 一窝蜂创业，等下死得又快又惨，有创业意识的人自身眼界比较开阔，接触的事物、身边的资源，自身能力等方面肯定是具备条件的，有机遇不用你说也会创业

什么是创业意识？

创业意识我认为可以分几块

1.创业的风险意识

总体上说的是大局观了解,创业存在的风险

2.创业的市场意识

做创业的人,通常市场这块是不错的,能把控到市场

3.创业的能力意识

能做什么,会做什么,是自己需要了解的

4.创业的团队意识

自己不会的,团队会,自己不行,团队的其他骨干可以跟上

如何激发创业意识，把握创业机会？

如何把握创业机会呢?创业者应从以下六点做起：

1.着眼于问题把握机会

机会并不意味着无须代价就能获得，许多成功的企业都是从解决问题起步的。所谓问题，就是现实与理想的差距。比如，顾客需求在没有满足之前就是问题，而设法满足这一需求，就抓住了市场机会。美国“牛仔大王”李维斯的故事多年来为人津津乐道。

2.利用变化把握机会

变化中常常蕴藏着无限商机，许多创业机会产生于不断变化的市场环境。环境变化将带来产业结构的调整、消费结构的升级、思想观念的转变、政府政策的变化、居民收入水平的提高，等等;人们透过这些变化，就会发现新的机会。

.跟踪技术创新把握机会

世界产业发展的历史告诉我们，几乎每一个新兴产业的形成和发展，都是技术创新的结果。产业的变更或产品的替代，既满足了顾客需求，同时也带来了前所未有的变化。

4.在市场夹缝中把握机会

创业机会存在于为顾客创造价值的产品或服务中，而顾客的需求是有差异的。创业者要善于找出顾客的特殊需要，盯住顾客的个性需要并认真研究其需求特征，这样就可能发现和把握商机。时下，创业者热衷于开发所谓的高科技领域等热门课题，但创业机会并不只属于“高科技领域”，在金融、保健、饮食、流通这些所谓的“低科技领域”也有机会

5.弥补对手缺陷把握机会

很多创业机会是缘于竞争对手的失误而“意外”获得的，如果能及时抓住竞争对手策略中的漏洞而大做文章，或者能比竞争对手更快、更可靠、更便宜地提供产品或服务，也许就找到了机会。为此，创业者应追踪、分析和评价竞争对手的产品和服务，找出现有产品存在的缺陷，有针对性地提出改进产方法，形成创意，并开发具有潜力的新产品或新功能，就能够出其不意，成功创业。

6.捕捉政策变化把握机会

中国市场受政策影响很大，新政策出台往往引发新商机，如果创业者善于研究和利用政策，就能抓住商机站在潮头。

创新创业意识包括信息意识吗？

包括，信息意识必不可少，只有把握好市场信息，才能更好的做出选择

什么是创业意识？创业者应该具备什么样的创业意识？

创业意识就是市场的察觉意思，创业者应该具备见到好的创业项目，就立即投身或者关形式摸索途径的创意思。

对大学生创新创业意识的调查有什么意义？

大学生创业意识及其支配和产生的创业活动对于个人乃至民族的发展有着重大的意义。近年来，商品经济时代的飞速发展，使得失业危机和就业压力愈演愈激烈。

创业一方面可以解决自身的就业问题，获得精神和物质上的满足，另一方面，创造了更多的就业机会，在一定程度上解决更多人的就业问题。

这无疑是缓解就业压力的一个现实而非常有效的途径。要创业就得从培养创业意识入手，因为意识是行动的指南。

创业意识集中体现了创业素质的社会性质，支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。

为此，要强化大学生的创业意识，做好创业的精神准备，开拓进取，有所作为。

因此，创业意识调研的目的，是为了了解当下大学生对于创业的认知和看法等，是否有创业的意识和意愿，以及对创业的需求等方面。

从而通过该调研为培养大学生创业意识、指导大学生的创业提供一定的依据。

大学生如何培养自己的创业和创新意识？

大学生如要如何培养自己的创业创新意识！

大学里悠闲时间比较多，很多人就会选择放松自，己因为经过，高中阶段的拼搏和冲刺，人有时候会享受一点轻松时光。

切记这个一定是不可取的。

因为大学就是一个小社会，从现在就开始培养自己的创业和创新精神，对你毕业以后不管是工作还是创业都会好很多。

那怎么样培养自己的创业意识？举两个例子，1在大学里可以卖手机卡和电子产品之类的东西，给同学。和校外附近的实体店商家谈好，价格，不备货不压货，卖一个拿一个。慢慢的来找这种创业的感觉。2，现在网络很发达，都会一键代发和微商的模式，你可以选择你比较感兴趣的东西，自己使用过后感觉不错的，然后再销售给同学看一看，从中找创业的感觉。

回答第二个问题，怎么培养自己的创新意识？简单来说就是培养自己的发散性思维，遇到事情多问几个为什么？如果是我来做这件事情，我还能增加哪几个点？

大胆的去干自己想做的事情，发散自己的创新思维。

希望对你有帮助，祝你成功！

创业意识的主要方面？

1、商机意识。真正的创业者，会在他创业之前、创业中和创业后，始终面临着识别商机、发现市场的考验。他必须有足够的市场敏锐度，可以宏观地审视经济环境，洞察未来市场形势的走向，以便作出正确的决策来保证企业的持续发展。

2、转化意识。仅有商机意识是不够的，还要在机会来临时抓住它，也就是把握机会，把商机转化成实实在在的收入和公司的持续运作，最终实现自己的创业梦想。转化意识就是把商机、机会等转化为生产力;把你的才能、你在学校学到的知识转化为智力资本、人际关系资本和营销资本。

3、战略意识。创业初期给自己制定一个合理的创业计划，解决如何进入市场，如何卖出产品等基本问题。创业中期需要制定整合市场、产品、人力方面的创业策略，转换创业初期战略。需要指出的是，创业战略不只有一种，也没有绝对的好坏之分，关键要适合自己的创业之路。 在这条路上应时刻保持着战略的高度，不以朝夕得失论成败。

4、风险意识。创业者要认真分析自己在创业过程中可能会遇到哪些风险，一旦这些风险出现，要懂得应该如何应对和化解。大学生是否具备风险意识和规避风险的能力，将直接影响到创业的成败。

5、勤奋/敬业意识。李嘉诚说：“事业成功虽然有运气在其中，主要还是靠勤劳，勤劳苦干可以提高自己的能力，就有很多机会降临在你面前。”大学生创业，一定要务实，要勤奋，不能光停留在理论研究上。可以从小投资开始，逐步积累经验，不能只想着一口吃个胖子。