创新创业所需品质的感悟？

创新创业所需品质的感悟？

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。

我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力!

创新创业项目寄语与感悟？

首先真的很高心可以有机会参加大学生创新训练项目。兴趣是最好的老师，在大学生创新训练项目中我学到了很多。在多次和指导老师交流的过程中对现在的中国的能源和照明情况有了更深一步的了解，对国家的节能工作也有了进一步了解。

　　由于这次只是以小组成员的身份参加大学生创新训练项目，工作量不是很大，但却需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613进行测量照度和相应的用电量。学会了如何使用照度计，也了解照度是什么含义。并利用寒假期间查了相关资料，对国家节能环保中心、北京发改委最新的政策做了更深了解，深刻体会到国家对节约能源、保护环境的重视。而我们作为新一代的大学生更有义务肩负这项使命，努力学习科学文化知识，在大学生创新训练项目中多多学习，多多思考，争取在以后的人生道路中可以对国家节能这方面做出贡献。而且在查找有资质的节能认证机构的过程中，也了解到国家关于节能这方面相应的法律、法规。

　　项目的开展需要学会自主的学习，这是参加大学生创新训练项目与课堂学习最大的不同与收获。平时的课堂学习，老师都会给我们强调什么是学习的重点，同时又通过课下作业进行强化，把握知识相对较容易；但是在项目中，遇到的问题往往需要宽广的知识面及一定的开发经历解决，没有人能直接的告诉你问题原因所在，不能及时的解决问题。在这种情况下，自己就要能够分析出问题可能出现的原因，并通过网络资源及相关书籍进行学习，与自己的实验条件等信息进行比较，经不断的修改调试去解决问题。因此，具有自主学习的能力显得比较重要。

　　在后期的大创中，需要对图书馆相应的照度进行测量，学会了国家标准照度是多少。测量结束后，也发现我校的图书馆照明存在一些问题，比如有些地方的照明明显不符合标准照明亮度，这也让我对图书馆应该换led灯有了更大的信心，毕竟换了之后会减少电量的使用，而且led对环境的污染要比普通灯管小很多，同时led的照明更亮，可以更好地保护图书馆那些努力学习的同学们的眼睛。

　　项目的开展需要团队合作交流，它不仅关系着项目开展的进度快慢的问题，而且关系这一个团队能否坚持到最后并取得一定成绩。很开心的就是这次比赛中每个成员都发挥了各自的长处，使得项目开展的很是顺利，这也是我明白团队合作的重要性

创新创业的感悟和收获论文怎么写？

一般先写自己的感悟，然后写创业的过程，最后写自己学到的东西并且总结自己的感悟。 范文如下： 我的创新创业感想 总的来说，这也是我第一次做创新创业。所以在第一次接触到听到“创新创业”的时候也是有很多的困惑。因为一听到“大学生创新创业计划”以为是与就业方面有关的。其实这是一种误读，学校里面的“创新创业”说得不那么神秘一点其实就是做课题。与大家所做的暑期社会实践有很多相似之处，但是创新创业相对来说更加学术和专业一点点，形势更加多样化，可以做成实践的形式，也可以是理论的形式。 俗话说“不打无准备之战”，要做项目，必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。做创新创业，非常重要的一点就是选题。选择自己比较感兴趣的课题或者是与专业相关的课题，关键在于新颖，创新，或者也可以是借鉴别人做过的课题，但有一点必须注意的就是，不是按部就班，而是必须突出自己课题的创新之处，从新的切入，也就是所谓的旧瓶装新酒。课题一旦定下来之后就开始组建你的团队，大家共同找资料，合理分工，开始写创新创业立项申请书。 通常包括“立项的目的与基本思路”“国内外研究现状”“项目的科学性和创新性” 和“项目的实际运用价值和现实意义”等等这些方面。接下来就是去找导师，和导师的沟通根据指导老师的意见建议修改创新创业申请书。在课题申请立项之后，就按着你们计划的时间表去做你们的项目。 就从自己的个人经验来说，做这个创新创业特别偶然，反正就是有点歪打正着的意味，这次创新创业的课题成功结项关键是团队成员以及其他同学付出了很大的努力，给了很大的帮助。因为我们的课题是以兰州高校为例，所以我们的课题大部分都在在兰州进行。在做总体规划的时候，我们更加注重理论方面的规划，做调查问卷是必不可少的，在问卷的设计上我们花了比较长的时间，一份可行度、效用比较高的问卷有着重要的作用。可以进行过程中，团队成员之间要相互协调，共同讨论，团队精神很重要，而且在课题中要主动联系指导老师，不能忽视导师的指导意义，指导老师的一些建议可能会给你“一语惊醒梦中人”的效果。 在课题的进行中，难免会遇到一些问题，学会在挫折失败中成长，往往都要“见了南墙挖洞也要过去”的信心。充分的准备和不断地学习尝试，就能够在很大程度上减少这种概率所起的作用。与此同时根据实际情况不断调整原计划方案，遇到难题可以换个方式和方法继续前进，经历过一个“死而复生”的过程，就能在未来的发展中脚步更加坚定。永远要记住一点：信心和坚持是迈向成功的阶梯。创新创业课题进行时间跨度通常为一年，时间最好提前规划好，合理分配。避免最后出现手忙脚乱的情况，尤其有做实践的同学，要好好利用暑期时间。 通过创新创业，我学习了很多的东西，尤其是很团队成员的交流中学习很多的知识。一次尝试，增加了自己的大学经历，外在压力增加时，就会不自觉的增强内在的动力，我觉得这是大学里面必不可少的一堂课。在这次的课题中我自己感受最深刻的就是:不一定每一个人都能成为领导者，但是必须还是要学习领导力，还有一点就是征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。人之所以能，是相信能。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。建议大家能够积极地加入创新创业计划活动中，因为，你总能收获很多，它绝不会叫你失望的。

创新创业回归第一性原理的感悟？

我们运用创新创业回归第一性原理，而不是用比较思维去思考问题，这是非常重要的。我们在生活中总是倾向于比较，别人已经做过或者正在做的事情，我们也要去做，这样只能产生细小的迭代发展。第一性原理的思想方式是用物理学的角度看待世界，也就是一层层拨开事物表象看到里面的本质，再从本质一层层往上走。”

埃隆·马斯克完成了私人公司发射火箭先例，造出了全世界最好的电动汽车特斯拉，打造过全世界最大的网络支付平台。

而他创造的每一项壮举几乎都是利用了第一性原理。

2008年，创造特斯拉电动汽车时，电动汽车的电池价格高达600美元/（千瓦·时），一台电动汽车至少需要85千瓦时的电池，算下来一台电动车光电池成本就要耗费5万美元。

居高不下的成本让他很困扰，后来，马斯克利用物理学的“还原论”，对电池的成分进行拆解，他发现导致电池成本价格高的原因，并不是原材料，而是各个元素的组合方式。

通过改变重组电池元素，电池成本降到了原来的13.7%，达到了整个行业的最低水平。

这种利用第一性原理，不断探索事物本源的处事方法，让埃隆·马斯克取得了巨大的成功。

关于第一性原理，混沌大学创始人李善友教授写了一本书。

在《第一性原理》这本书中，作者结合了第一性原理与创新和商业领域，提出了8个思维模型和实践方法，可以帮助读者们深刻地理解第一性原理，并且帮助企业和个人厘清在发展过程中遇到的问题。

创业出差感悟？

创业真的是一种苦差事， 但是他非常的锻炼一个人的能力 ！

创业启发感悟？

在创业这条道路上，需要的是执着，冷静，一股全局观念，一份充足的准备。大学生创业者占用大部分成分，然而这类创业者中，往往是急于求成，企图一飞冲天，但又毛毛躁躁，不仅缺乏市场意识，更是没有商业经营经验，又缺乏必要的营销知识。更为可怕的是很多人对于创业一途还存在一种美妙的幻想之中，认为创业是条坦途，盲目乐观，丝毫不曾察觉创业之中蕴含的辛酸困苦，一旦失败就一蹶不振，颓废堕落，失去年轻人应有的朝气拼搏。

我想，当我们要选择创业这条道路时，所要学习的不是那些成功者的经验总结，而是失败者的错失因素。很多人在创业之前喜欢研读那些有着巨大成就的“成功人士”的人生经验来作为学习榜样;在我看来，此举不可取。诚然如比尔盖茨、李嘉诚之流，他们的人生是已经获取了巨大成就的，资产万万千春风得意。但是很多人都只是看到比尔盖茨是哈佛都不读完就跑去创业然后获得成功，却不去根究其背后的机遇，他是恰逢机遇，更有他家庭的多年培养才能辍学创业而取得让世界为之侧目的成就。

试想，换个时间换个人物，没有了一系列的内在条件，你能成功?或者他人又能成功?显而易见的，你研究成功者的事迹，所得到的只是成功者的成功经历，而你却无法想象他的经历有多辛酸，而又有了怎样的机遇最终获得了成功。你所看到的只是成功的光环，不见背后隐藏的曲折。而以失败者为教训，通过学习避免一个个失败者的错误先例，谨慎小心这样一来，才能更接近成功乃至获得成功。

创新创业计划创新和创业的区别？

1、创业的本质是资源的整合和再创造，创新的本质是推陈出新，创业和创新的关系是相互关联，密不可分的。

2、一、创业的本质是创新。无论是小本生意还是互联网创业，本质都是创新，加入不一样的因素。

3、二、创新促进创业。无论是哪一种意义上的创新，需要把它转化为实际的产品、技术或服务等形式，才能真正地为人所用。

4、所以，无论是创业还是创新，都是以人为基础、以改变为本质、以运用为目的的。

不断钻研创新感悟？

2011年8月4日有幸参加了县局组织的数学教师暑期研修活动的学习，感到受益匪浅。

本次学习的内容主要有淮安市教育局方学法科长的《自助建构实践创新》，洪泽县高良涧小学张辉校长的《小学数学有效教学的思考与实践》，教师研修中心戚寿让主任的《近几年小学数学学业水平测试的分析》。

通过本次学习使我们更进一步了解了数学教学改革的动态，更加深入的理解了新课标教学理念，特别是对有效教学有了更确切的理解。有效教学就是指教师一段时间的教学后，学生获得具体的进步和发展。有效教学并不是单纯地理解为在最短的时间里教会学生尽可能多的知识，作为教师始终应该关注学生各方面的发展，不仅教给学生知识，更应该教会学生学会学习，并能够将所学的知识应用于社会生活实践中，体现了人人学有价值的数学，并使他们终生受益。

因此在今后的工作与生活中，首先我一定要大量阅读教育教学理论书籍以及报刊杂志，汲取先进的教育教学经验，并合适地应用于自己的教育教学实践中。其次我一定要刻苦钻研教材，把握教材的关键沟通教材前后新旧知识的联系，认真备课，扎扎实实上好每一节课，加大培养学生的认真预习、仔细审题、冷静答题、书写工整等的良好习惯的力度。再次一定要关注全体学生，，尊重每一位学生的人格，

树立他们学好数学的信心，正确对待学生间的不同差别，张扬他们的个性。另外，我们一定要改变师道尊严的教师观，应与学生建立良好平等的师生关系，正如方学法科长论述的教师角色:教师不是一桶水，也不是自来水，教师是一个支架。教师是学生建构知识的忠实支持者，学生学习的辅导者，学生的高级伙伴合作者。

总之，作为教师，我们一定要适应时代的变化与要求，不断学习，

领先创新力感悟？

创业感悟：每天创新是领先的开始。

创新型创业和创业型创新有何特点？

创新型创业是指创业者带着专利、技术成果，自行成立企业进行转化，其基础目标就是创新。创新引领和贯穿企业发展的整个过程。

创业型创新是指企业在成立以后，根据市场需求情况，确定企业的创新目标，开展创新。因此其创新只是企业业务的一个方面，不代表全部。