为创业插上梦想的翅膀申论？

为创业插上梦想的翅膀申论？

跑题了，创业和创新是两个不同的概念，题目要求写创业就得根据题意来构思文章。 如果跑题了那只能最多得起评分，申论批改主观性强，所以具体得多少分还是阅卷老师的标准。 20分的作文写跑题就给5-6分，如果是40分，就给12分吧，如果没跑题，写的一般就24分，好点的32分，最好的35分，一般都在25-30左右。 申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等，申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。

申论1申论2申论3哪个最难？

申论1最难，主要体现在：

         主题选取贴合时政热点，且比较抽象，理解难度大；小题目会出现个别较难的题目，影响得分；作文在主题理解时比较难。

申论3次之，主要体现在：

       主题选取与法治、执法工作相关；不考察大作文；在个别小题目上会设置较难的题目。

申论2相较而言最简单，主要体现在：

         主题选取与三农问题、乡村振兴、基层治理相关；不考察大作文。题目难度整体适中。

申论1申论2申论3的区别？

1.能力侧重不同

申论2：主要测查考生的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力等。

申论3：主要测查考生的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力。

2.考查主题不同

申论/2/3都会给出5~6则材料，每则材料会围绕着一个宏观的主题。申论2的主题比较偏向基层，主要与基层治理、乡村振兴、三农问题等相关；申论3的主题偏向执法类、法治类，与法律法规、执法原则、法治建设相关。

申论为什么叫申论？

申论是指针对给定材料或者特定话题而引申开来、展开议论的一种文体，是随着公务员录用考试制度而出现、推行的一种新兴文体。它的平均分在40左右。作为一种选拔人才的测试方式，申论的命题非常精确、科学，它是在充分吸收策论、基础写作和公文写作优点的基础上，发展起来的一种以考查学生的实际能力为目标的科学的测评方式。

从字面上理解，“申”可以理解成申述、申辩、申明，“论”则是议论、论说、论证。所谓申论也就是对某个问题阐述观点、论述理由，合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。

申论1和申论2与申论3难度排名？

争论一和申论二还有申论三的难度排名肯定是申论一最高，因为申论一就是通用券，其中有大作文而那个就是行政执法卷，难度是排在中间申论三是乡镇卷，难度是最低的。

申论3和申论2和申论1的区别？

1.能力侧重不同

申论2：主要测查考生的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力等。

申论3：主要测查考生的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力。

2.考查主题不同

申论/2/3都会给出5~6则材料，每则材料会围绕着一个宏观的主题。申论2的主题比较偏向基层，主要与基层治理、乡村振兴、三农问题等相关；申论3的主题偏向执法类、法治类，与法律法规、执法原则、法治建设相关。

3.题型侧重不同

根据往年的考试情况来看，申论2不考大作文，概括题和应用文写作考查概率较大；申论3的必考题型是应用文写作，除了大作文，其他题型均有涉及！

河南申论与山西申论差别？

河南论与山西申论的差别考试题的数量不同河南题多，山西题少

申论怎么写，怎么写申论？

一、申论题目：

点题。这点很重要，申论不是抒情诗歌也不是散文，对着一个文艺十足的申论标题，评卷老师是绝不会给出高分的。其次题目不要太长，点明中心就好;

二、结构：

一般遵循“提出问题→分析问题→提出对策→升华”四个部分。

   1、提出问题

一般都是对给定材料进行中心思想的归纳，最后缩减提炼出的就是文章的问题。

   2、分析问题

在写申论中我们要注意出题者要的是我们能够站在管理者或者执行者的角度对问题进行分析和解决的，

所谓横看成岭侧成峰，一个企业职员、一个农民、一个社会管理者对同样的公共安全事件看法是不一样的，

甚至是同个部门不同岗位的人之间的角度也都是不一样的，而管理者的工作性质要求考生站在公务处理的立场，考虑公共利益并以此作为标尺和价值标准，给出适当的结论。

同时还必须抓住材料的侧重点，看清楚材料是在原因还是在危害，以及危害的种类否则容易出现跑题现象。

   3、提出对策

要善于提出方案，也要善于使用合理的方式方法，这是提出可行性方案的前提。要明确对策的出发点了落脚点，,同时也是我们解决问题的指导思想。

   4、小结升华

将前面所写内容的主题句串联起来，效果一定很好。

三、吃透评分标准：

一切的分数都是有依有据，而这个依据就是评分标准，不过国家或者地方考试组织者是从不公布评分标准的。

四、词眼：

阅卷人会在5秒的时间内扫视四到五个词眼，平均一个 2-2.5分。而这就是评分的关键甚至可以说是唯一了(在考生卷面和字体区分不大的情况下)，所以对词眼把握的重要性考生们也不要忽略。

申论提纲？

一、提纲

提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。讲究提纲挈领，条目式地呈现公文中应该有的主要内容，近几年常考的是汇报提纲、讲话提纲等。

二、提纲的写法

1.方法一

题目中考察特定文种，我们应该按照它正常的格式进行呈现，比如倡议提纲的格式是标题、发文对象、正文、发文单位、发文日期，那么我们写的时候还是标题居中，发文对象左顶格，正文分段书写，发文单位和日期右下角书写。

例

假如你是某市团工委工作人员，根据“给定资料1—2”，针对目前部分青年奋斗观扭曲的现象，以“做新时代的奋斗者”为题，写一篇倡议提纲。

要求：针对性强，条理清楚，语言贴切;字数在400字左右。

做新时代的奋斗者

广大青年朋友：

青年人渴望远方、敢于梦想是优势，但眼高手低、驰于空想、怠于实践是劣势。因此，我市团工委向广大青年发出以下倡议：

一、做实干家。青年人应该实干，久久为功，知行合一、严谨务实、苦干实干、脚踏实地、坚持不懈，成就自身的梦想。二、做勤学者。广大青年应该勤于学习，刻苦砖研、敢于探索、挑战自我、求真务实，善于总结反思，才能实现自身价值。三、做担当者。 广大青年应该主动担当，以身作则，攻坚克难，提高工作效率;身先士卒，低调，激发工作热情，营造良好工作氛围。

“干一行、爱一行、专一行、精一行。”青年朋友们，让我们携起手来，抓住机遇，做新时代的奋斗者。

*市团委

**年**月**日

2.方法二

题目中考察特定文种，我们应该还是按照它正常的格式进行呈现，但是呈现的方式与方法一有所区分，全部是分条列项，左顶格呈现。

例

假如你是某市团工委工作人员，根据“给定资料1—2”，针对目前部分青年奋斗观扭曲的现象，以“做新时代的奋斗者”为题，写一篇倡议提纲。

要求：针对性强，条理清楚，语言贴切;字数在400字左右。

一、标题：做新时代的奋斗者

二、发文对象：广大青年朋友：

三、开头：青年人渴望远方、敢于梦想是优势，但眼高手低、驰于空想、怠于实践是劣势。因此，我市团工委向广大青年发出以下倡议：

四、具体做法：一、做实干家。青年人应该实干，久久为功，知行合

一、严谨务实、苦干实干、脚踏实地、坚持不懈，成就自身的梦想。

二、做勤学者。广大青年应该勤于学习，刻苦砖研、敢于探索、挑战自我、求真务实，善于总结反思，才能实现自身价值。

三、做担当者。 广大青年应该主动担当，以身作则，攻坚克难，提高工作效率;身先士卒，低调，激发工作热情，营造良好工作氛围。

五、结尾：“干一行、爱一行、专一行、精一行。”青年朋友们，让我们携起手来，抓住机遇，做新时代的奋斗者。

六、发文单位： *市团委

七、发文日期： **年**月**日

申论结构？

一、五段三分

五个自然段，三个分论点。

五段三分是比较常见、比较推荐的一种文章结构，适用于大多数申论文章的写作。

第一段：开头

第二、三、四段：分论点论证

第五段：结尾

开头：150字左右

三个分论点：平均250字左右

结尾：100-150字左右

如果作文题干没有特殊要求，那么五段三分，无论从三个分论点的论证难度、还是字数安排、或者是阅卷的清晰度上来说，都是比较适合申论作文写作的。

大多数题目均适合五段三分。

二、六段三分

六个自然段，三个分论点。

这是五段三分基础上的变形，五段三分加上一个过渡段，即成为六段三分。

关于过渡段，如果写作基础较好的同学想写是可以的，写得好可以增加文章的亮点。但如果写作一般或者是写作基础较弱的同学，则不建议写，因为很可能会破坏文章的整体结构。

过渡段如何写呢?首先，位置上：可以在开头的下一段，也可以在结尾的前一段。其次，内容上：①开头下一段怎么写?第一种，如果是在第一段亮明观点了，那么第二段可以对第一段中的内容进行进一步、具体的阐述，整体上第一段较宏观，第二段较详细。第二种，也可以构成转折递进式在第二段亮明观点。即第一段整体谈好的方面，第二段通过转折谈问题等不好的方面，然后分析，亮明观点。②结尾前一段怎么写?其实就是在结尾总结之前，进行一个小的总结。如果想写过渡段，相比之下，更建议在开头下一段去写。

三、四段二分

四个自然段，两个分论点。

适合题干有两个关键词，“A与B”形式的作文题目。这是当文章明确给出两个分论点时一种较优的呈现形式。

第一段：开头

第二段：分论点论证：论证A

第三段：分论点论证：论证B

第四段：结尾

此时，如果认为两个分论点写作时字数压力大，可以在此基础上进行一个变形，即在开头下一段或结尾前一段增加过渡段。

过渡段写什么?比较容易操作的写法是论证“A”与“B”之间的关系。论证关系如何论证?即：A指什么，B指什么，如果只有A没有B会有怎么样，只有B没有A会怎么样。因此，A、B应该结合才会更好。

例：(题干为海洋开发与保护)

海洋的开发是指利用海洋资源，提升我国整体经济实力。海洋的保护是指珍惜现有海洋资源并保护海洋生态。如果只开发不保护，海洋资源就会枯竭，而人类最终也会付出代价、自尝苦果;如果只保护不开发，不仅不符合当今经济发展形势，也是对宝贵资源的一种浪费。因此，真正的海洋经济，既需要我们做到科学开发，又需要做到合理保护。