六年级上册语文第八单元作文500围棋

一、六年级上册语文第八单元作文500围棋

围棋

我喜欢下围棋。学习之余，脑子里 想得最多的就是围棋了。自从走进了这 个博大精深，奥秘无穷的黑白世界，我 感到了无穷的欢乐。 一次，老师和我下指导棋，我先困 住了老师的一条“大龙”，谁知老师左冲 右突，给我来了个反围困。我一算气不 够，就带着自己的“部队”企图逃跑，后 来一看逃不掉了，干脆就地做活，背水 一战。我仔细观看棋盘，认真琢磨着对 策，果然发现了一个手筋，于是巧妙地 与老师做了一个双活，老师的大龙因此 光荣牺牲了。我开心极了。 下棋有输有赢，输棋的滋味可不好 受。一次我去打段，对手的水平和我差 不多。一开始我形势不错，可能是我的 布局速度太快，再加上他不太适应我的 棋风吧。但中盘时对手渐渐追了上来， 目数很接近，就看谁的官子好了。我们 都眉头紧锁，时不时地长思考，点目以 后我发现形势仍然不太明了，就在这紧 急关头，我由于误算，打了一个大勺 子。对手立刻笑逐颜开，我的脸上却青 一阵红一阵的懊恼万分。就这样只差一 盘棋，我没能升段。这盘棋使我明白了 做事要考虑周全，一定不能粗心大意。 下围棋也训练了我的逻辑推理能 力，因而文化课程成绩大大提高，尤其 是数学，每次口算比赛我总能名列前 茅。 我现在已是业余四段，但与我心中 理想的目标还差得很远，我还想冲击更 高的段位。虽然这只是一个愿望，但我 相信只要努力，梦想就能实现。 我是一个爱下围棋的孩子，一个不 折不扣的围棋迷。

二、下围棋作文

[下围棋作文]

今天我和姐姐下了一盘围棋，最后是我赢了，我就告诉她了方法......我希望她以后会下赢我的，然后我就返回长沙了，下围棋作文。这次出长沙给我留下了深刻的回忆。下围棋作文50字小学生作文（/）

三、作文400字以上：我爱象棋｛围棋······｝ 初一水准

平常，我总爱和爸爸、同学下象棋，拚拚杀杀，胜胜败败，“棋”乐无穷。和别人下棋，胜了，兴高采烈，趾高气扬；败了，决不灰心，总结教训，下次一定能赢。不过，我对象棋的偏爱，更在于它对我的启发和帮助。

一次，我和爸爸下棋，开始势均力敌，渐渐地，爸爸的局势开始不稳定了。我很自信，觉得自己的阵地固若金汤，坚如磐石，便有些飘飘然了。我坐在椅子上，跷着脚，轻轻地哼着流行歌曲，身子轻轻晃动着。而爸爸却沉着身，紧锁双眉，目光在每个棋子上扫过，又直起身，注视一会儿棋盘。忽然，他眉毛一挑，眼睛里露出喜悦的目光，但很快又严肃起来。他把挡在“将”前面的“象”挪开，又注视起棋盘来。“哈哈！”我就盼着爸爸走这一步呢！急忙把自己的“车”挪到了爸爸“象”原来的位置上。我想这下赢定了，刚想站起来收拾棋盘，只见爸爸不慌不忙地把“象”挪了回来，把我的“车”吃掉了。“啊！”我大惊失色，懊悔之余，深深地体会到：无论做什么事都要小心谨慎，绝不能草率行事。

另一次，我和爸爸下棋，十分被动。左半边虽然实力雄厚，但进攻不利。右半边兵力空虚，对方的攻势很强，防不胜防。正在这时，爸爸好像想起了什么事，离开了座位，去厨房了。我见机会来了，向厨房望了望，见爸爸还没回来，赶快从自己失掉的一堆棋子里摸出一只“车”，又把棋盘上爸爸的一只“车”拿走了。这偷梁换柱的把戏，不知是爸爸的疏忽，还是有意让我一盘，虽然我赢了这盘棋，却没有丝毫快活之感。我又感到：名不符实的虚荣是要不得的……

下棋，陶冶情操，锻炼思维敏捷，对我又有这么大的启发和帮助，我越发喜欢下象棋了