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粉笔,课桌,扫把,椅子编童话故事300个字以上

2023-06-09 09:29:06励志创业1

粉笔,课桌,扫把,椅子编童话故事300个字以上

有理走遍天下,无理寸步难行!!!

粉笔,课桌,扫把,椅子编童话故事300个字以上

就不告诉你,就不告诉你……自己想

迷你世界,和平精英

也不读读给我听

写的太棒了,辛苦你了!

教室童话作文

在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是我精心整理的教室童话作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教室童话作文 篇1 现在的教室设计简单,同学们坐在里面学习感到枯燥无味,特别是夏天,老想睡觉。为了解除同学们的这种烦恼,现在我想为大家设计一种新奇的教室,让大家在里面快快乐乐的学习。

我设计的教室很特别,它的墙壁上有两个按纽,下课了就按第一个按纽,墙壁就会变得透明,可以让同学们看到外面的美丽景色,墙壁还会播放音乐呢!这样可以让同学们边看美丽的景色边听音乐放松自己。上课了,就按墙壁的第二个按纽,墙壁就变得不透明,音乐也会停止,这样的墙还有隔音作用,外面的噪音不会传进教室,这样就不会影响同学们学习了,可以在里面安安心心地学习。

教室里的黑板也很特别,老师用粉笔在黑板上写字,粉笔灰不会掉到老师的衣服上,因为粉笔灰还没掉下来之前已经被黑板吸住了,这种黑板还会把主要的内容自动保存起来,按左角的红色按纽它就会把保存了的内容又显示出来。按左边的绿色的按纽它就会把不重要的内容一下子擦掉,这样同学们就不用擦黑板了。

最神奇的要数课桌了,课桌上有一个按纽和3个颜色不同的小灯泡,按一下那个按纽课桌上就会出现一台电脑,可以让同学们查资料,再按一下按纽电脑就会消失。那些灯泡有一个是红色的,一个黄色的,还有一个绿色的。如果你上课做了小动作,就会亮红灯;如果你上课吃东西,就会亮黄灯;如果你上课心不在焉,就会亮绿灯。老师看见你桌上所显示的灯的颜色,就知道你在下面干什么了,随时就会警告你。

虽然这只是幻想,但是只要我努力学习,这种神奇的教室一定会变成现实的。

教室童话作文 篇2 夜晚,天已黑,人已睡,但是在教室里却传来嘈杂的声音。

“如果学生们没了我,他们的书往哪放?写字时又该怎样写?喂,老弟啊!你承认吧!你的用处确实比我小。”桌子们齐心协力地摆出一个架势不小的“五行八卦阵”,领头的桌子在用轻蔑的口气对着椅子们说道。而椅子们却不甘示弱地说道:“切,老兄啊,你再换一个角度去想想,如果学生们没了我们,他们上课时坐在哪儿?他们能站着上整堂课吗?所以,我们坚决不认输。”说完后,椅子们又摆出了一个“剑灵八卦阵”。

就在两方争得面红耳赤的时候,平时做事最公正的黑板说话了,它说:“不如这样吧,你们两个在三天之内做三件事情,第一天的事情由椅子来做,第二天的事情由桌子来做,第三天的事你们两个一起做!怎么样?”“什么事啊,做也可以,你得先说让我们做什么啊!”桌子和椅子们异口同声的说道。“好,别着急,第一天,椅子可以不用来学校,看看学生们会有什么样的反应。第二天,桌子可以不用来学校,再看看学生们又会有什么样的反应。至于第三件事情嘛!到时候再跟你们两说。”黑板不紧不慢地说道。

在第一天,学生们只有桌子来陪伴他们,而椅子已不知去向。第一、二节课还好好的,但在第三节课他们就开始烦躁起来,站也不是,蹲也不是,连书包也不知道该放在哪儿?一天下来,没有一个学生像往常一样认真听课,而是在愁自己上课及下课时应该坐哪儿!

在第一天的夜晚,椅子在那儿沾沾自喜地说:“哈哈,没了我,学生们上课根本就无心听讲,你还说我用处比你小,简直就是胡说八道!”而这时桌子们早已被气得满脸通红。

第二天,桌子也不知去向,一天下来,也没有一个学生上课听讲,因为他们在愁自己应该在哪儿写字,而自己的书也不知道该放在哪儿?

在第二天夜晚,桌子在那儿沾沾自喜地说:“哈哈,老弟,我就说没了我不成吧,我绝对不会向你投降的。”这时,黑板发话了,它说:“你们两个都别吵了,我让你们做这两件事不是让你们的仇恨越来越深,而是想让你们明白一个道理:团结就是力量,缺了谁都不行!”“哦!”桌子和椅子听了黑板说的这番话后,都不好意思的低下了头。他们两个互相道歉,并成了好朋友,而且还明白了第三天的那件事是干什么。

在第三天,桌子和椅子一起回到了学校。同学们上课时都能认真听讲,再也不愁书放哪儿,坐在哪儿……在第三天的夜晚里,天已黑,人已睡,桌椅们也在教室里甜甜地睡着了!

这个故事告诉我们“尺有所短,寸有所长”的道理,也让我们明白了团结就是力量,独木不成林,单桨不行舟,如果没了团结,任何事都几乎是无法完成的!

教室童话作文 篇3 在一个漆黑的夜晚,教室里开始热闹起来,桌子、椅子、粉笔和黑板在议论“谁的作用大”。

椅子最先说:“我的作用是最大的,要是没有我,同学们就要站着上课了。”粉笔不同意地说:“我比你更加有用,如果没了我,老师就不能写字给同学们看了。”桌子生气地说:“如果没有我,同学们就没地方放作业了。”黑板反驳道:“你算老几?要是没了我,同学们就不能记我身上的知识了。”

这时一只路过的猫头鹰听见了说:“你们不要吵了,你们都非常有用,这里少了谁也不行!”它们听完后,你看看我,我看看你觉得很有道理,后来它们和好了,教室里又回了原来的宁静。

教室童话作文 篇4 这是一个阳光明媚的早晨,第一节课后,我和几个同学正坐在教室里聊天。突然,传来一阵鸟鸣声,声音有点惊慌,我抬头一看,一只迷路的小鸟闯进教室里来了,一个劲地在窗户的玻璃上撞击,却再也飞不出去了。 “小鸟,小鸟……”我又是惊讶又是喜欢。这是一只非常可爱的小鸟,它有着鲜艳的羽毛,小可却又迷人的大眼睛,像两颗熠熠闪光的黑宝石,镶嵌在毛绒绒的毯子里,它的喙尖尖的,还显得很嫩。大概是刚学会飞把,扑腾了一下翅膀就要停下来喘口气。

这时候,从教室外面走进几个男同学,一看到这只可爱的小鸟,眼光就直了,我猫着腰,蹑着脚一步一步向它逼近。 “不要抓它!”我大喊一声,小鸟也受到惊吓,扑棱棱地飞了起来,在教室的上空盘旋着。我抬头看着,忽然,有什么东西掉在我的.头发上。我用手一摸,竟然是鸟屎。我气得火冒三丈,几个同学却在一旁冷笑:“嘿嘿,还想做‘护鸟使者’,你看,现在受伤了吧?” “哼,看我抓住它。”我横横心,决定出手“惩罚”这个不知好歹的小东西。 小鸟飞行了几圈,有点累了,又停在窗户上歇息。我迈开大步,咚咚咚地走过去,伸手要抓。可是,还没有等我走近,小鸟又喘着气飞了起来。 一个同学看着我的脸色笑着说:“算了,就你这种眼神还能抓小鸟,它不拼命跑才怪呢。” 我想想,也是,小鸟一定是看到我对它“苦大仇深”的样子,害怕了。 我又回到座位上坐了一会。

小鸟得到休息的时间,精神稍微松懈了一点。我轻轻地走过去,手一伸,它就落在我的手里了。 小鸟一开始还很惊慌,扑打着翅膀,用喙啄我的手,弄得我手痒痒的,直发笑。 上课铃响了,我走到教室外面,用力把小鸟扔向天空,看着它远去的背影,在心里说:“飞吧,小鸟,你的幸福在广阔的天空。”

教室童话作文 篇5 夜深了,教室里显得特别安静。月光温柔地照着。突然,桌子、凳子、黑板擦、讲台、黑板、粉笔争论起来,他们比着谁的贡献最大,教室里沸腾了……

桌子神气十足地说:“我的贡献最大,如果没有我,同学们在哪写字呀?我身上还能放好多东西呢!”

“不对,我的贡献最大!桌子,你瞎说!”凳子小弟很是不服气,“只有你没有我,让人家站着写字啊?真是的!”

“不是!你不是!”讲台哥哥争着说,“我的贡献最大,我可以让老师站在我身上。”

一直没有发话的粉笔妹妹跳上黑板,在上面写下了大大的“我最棒”三个字。不料那个“棒”子写错了,正好被黑板擦叔叔发现了。这可是他大显身手的好时候。于是,他挪到粉笔身边,轻蔑地说:“啊哈,没法儿了吧?还得看我的!”他一边用自己的身体擦“棒”字一边说,“看看,你的贡献没我大吧?哼!”

“请你们看好啦?这些字是写在哪儿呀?还不是写在我身上吗?”年迈的黑板公公说,他是教室里的长者,大家都很信任他。

听了黑板公公的话,粉笔妹妹和板擦叔叔惭愧地低下了头,红着脸承认自己比不过黑板公公。

“不――要――吵――了!”一个巨大的声音说,原来是教室公公,“你们是不是在比谁的贡献最大呀?这样吧,以后,桌子,你让老师站在你身上写字,凳子,你去让老师站着上课,讲台去写字,黑板去当课桌,粉笔去擦黑板,至于让小朋友们坐什么嘛?就让黑板擦去干吧,你们说行不行?”

大家当然说不行。教室又说:“那就是了,你们既然都不愿意,就干好自己的那一份工作,不要再比谁的贡献最大了。我们每个都是平等的,我们要团结,团结就是力量,只有团结才能做好每一件事。以后大家要和平相处!”

大家齐声说:“好!说得好!团结就是力量!”

从此,大家都尽自己最大的努力做好自己的工作,他们再也没有争吵过。

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