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作文小象和大象比力气

2024-12-03 03:53:24励志创业1

一、作文小象和大象比力气

1）文中四次写到小男孩看电视时的神态和语言，这些描写表现了小男孩什么样的性格和心理？2）文中，作者为什么要运用大量的笔墨来详细描写象群救助陷入小象的过程？3）文尾，当小男孩看完 1．表现了小男孩对小象一类弱小者的深切同情、对大象无私爱心的由衷赞叹以及对某些人自私丑恶灵魂的无情鞭挞，同时也凸现出小男孩的一颗天真无邪、纯洁善良的童心。2．作者细致地描写象群想方设法、拼救助陷入沼泽的小象的过程，正是为了将兽类无私的爱心与人类丑恶的私心相映衬，从而彰显作品的主旨，引发人们的深切反思。3．这是一个开放性的问题，言之成理即可。示例：小男孩看完电视时说的“人不好，人坏。”这句话，咋听起来似乎带有片面性，但如果你读了本文后，就会深有同感。小男孩亲眼目睹了爸爸遭遇车祸时，人们无动于衷、见不救的情形，这在他幼小的心灵深处留下了难以磨灭的阴影。因此，小男孩说出这样的话完全是在情理之中的。那么，作为具有理性思维的人类，当我们处于某种非常境遇时，你的所作所为是否与没有灵性的野象比较起来，还觉得汗颜呢？这恐怕就值得我们每个人深刻反思了！电视说了一句“人不好，人坏。”你觉得小男孩说的有道理吗？

二、有关“取长补短”的故事

择其善者而从之，其不善者而改之.

有一天，大象和蚂蚁发生了一场争论，他俩都认为自己的力气比对方大。大象指着一棵大树对蚂蚁说：“你能拔起这棵树吗？”蚂蚁无能为力，大象就用鼻子把树连根拔起。蚂蚁走到一片草叶前，对大象说：“你能搬动这片草叶吗？”大象无论如何也不能用鼻子卷起地上的草叶，而蚂蚁却能背起草叶轻松自如地走动。最后，他们请天神来评判。天神听了他们各自诉说的理由，也无法判断谁的力气大。

这个故事告诉我们：各有所长，对待别人的优缺点要取长补短。

我有一个好朋友，她的名字叫“周杨”，我以前曾经想你介绍过她，我们两个互相帮助，互相学习对方的优点，改正自己的缺点，结果，我们俩的成绩都得到了提高。

一开始，我的成绩不好的时候，她的成绩也不是很拔尖。一天，妈妈在网上查资料的时候，发现了“周杨”正在一个网站上发表文章，妈妈仔细的看了这些文章，觉得这些作文写得不错，于是，妈妈趁“周杨”到我家来玩的时候，对她说：“周杨，你在网站上发表文章，也不告诉我们呀！你能不能让我家的洪雯，也能上网发表文章呢？”周杨说：“正好，创作这个网站的老师，想再请一些同学，在网站上发表文章，老师让我也找几个人来发表，我正着急了，你就来了。行，我马上给你注册。”就这样，我就开始在这个网站上发表文章了，到了现在，我已经发表了一百四十八篇文章了。每一篇都有老师的精心修改，才发表出来的，老师还常常在评论中，告诉我们一些写文章的技巧，让我的语文成绩有的提高。我要感谢这位我现在还没有见过一次面的老师。也要对我的好朋友——“周杨”，说一声：谢谢！

我的英语成绩不错，周杨的妈妈就特意带着“周杨”跑过来，到我家来了一趟，她让我和“周杨”在一起玩，也借此机会，问我的妈妈：为什么我的英语成绩不错？我的妈妈就告诉了她，我把英语学好的秘诀——就是多读英语书，多看英语单词，多一些ABCD……，这样才能把英语学好，周杨的妈妈还把我妈妈讲得文字背下来了，回到家后，就让周杨按照我的妈妈说的方法去做，把她给整的四脚朝天。不过，她的英语成绩也的确提高了不少。从此，我们更加取长补短了。

这就是有知心朋友，有好朋友的好处，怎么样？也来像我和“周杨”这样，互相取长补短，共同把学习搞好 .