我和一个什么字的故事

一、我和一个什么字的故事

我和汉字的故事作文400字

每个人都离不开汉字，生活也离不来汉字。就是在幼儿园到五年级中，我与汉字发生很多奇妙的事情。

记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊得高兴，正聊得高兴的时候，“嘟嘟嘟 ”一辆车开过来，那车上写着洒水车。我连忙叫起来：“姑姑，姑姑，快看酒水车来了，它应该是给我们送酒来的吧，真好，可以喝酒了。”姑姑连忙说:“小曼，那是一辆洒水车，洒水车是给大地浇水的。那酒字和洒字只是一笔之差。”

就是在寒假中，我来到了超市买零食，不是我认错了字，而是写的人写错了字。我们先走着走着，看到了一个仓库，仓库的门上写着一副字，我情不自禁的读起来: “顾客止，咦，这时什么字啊？”我连忙问: “妈妈，那是什么字？ ”妈妈解释道: “那个字错了，它多了一点，它应该这么写‘步’。你懂了吧! ”我点了点头。虽然我现在已经五年级，但是，我的错别字还是有。就比如：我写地球的球字的时候，经常会丢掉它的小帽子。还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常不准。还有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。从我小时候的牙牙学语到现在的五年级，我相信自己再也不会因为那一笔一画而认错字了，写错字了。

这识字，也是我成长的足迹。

二、亲子的故事作文200字数

4月30号我和妈妈一起去红星美凯龙参加一个亲子活动－－砂画、捏泥人比赛。

我们来至好一楼大厅，哇！那里的人拥挤不堪，大概有一百多人。我们到签到处签到领取入场券，并且得到了一块饼。 比赛开始啦，每个小朋友都发到了一幅砂画，我得到的是一幅小兔子的。我匆匆忙忙地撕开颜料袋，揭开粘纸，洒上颜料，用手指把颜料轻轻地涂抹到每个部位，一幅小兔子的砂画就完成了。

接下来是捏泥人比赛，每个人都发到了一盒彩泥，要求是捏一样自己会捏的东西。我捏的是一个汉堡，一朵花。最后是抽奖环节，大奖是一个电饭煲，小奖是一个笔袋。虽然我没得到奖品，可是我们重在参与。

参考参考吧，采纳

三、学习生活给我带来的乐趣

读书给我带来的乐趣

小时候，我就渴求知识，也许是遗传吧，爸爸和妈妈在以前都是教师。那时每天晚上，妈妈都会给我念一段故事，否则我会睡不着。

上了幼儿园，我让妈妈教会了我拼音并订购了《幼儿学前故事》，里面有插图，有拼音，我不用麻烦妈妈再一个一个字来教我了。

到了学前班，我开始认字，妈妈为了让我边认字边读书，给我买了儿童读物，在上面标上拼音。我读时就用手把拼音捂住，遇到不会的字，再把手放开，拼出它的音调，在生字本上抄三遍。

好几次，妈妈都懒得给我写拼音，可当我开始在知识的海洋里遨游时，又央求妈妈，我真得忘不了那种满足的读了一本书后合起来的一瞬间。

我当时就感觉到，读书已经是一种乐趣，而且它成了生命中的一部分。

时间过得很快，我上了一年级。妈妈让我试着写日记，可能是天生的，再加上了一年来的文学素养，我的作文在当时还算一流。

转眼间，我上了五年级，爸爸看了我的作文经常会点点头，称赞说我的作文已达到了初中的水平。我已１１岁，会选择自己喜欢的书籍类型了，我喜欢小说，特别是张之路、秦文君等作家的书。

爸爸说我每天看书的时间几乎已占３０％，所以我的视力不太好，但我仍然喜欢读书，每一个故事我都有牢牢记在脑海。

书给我的乐趣有很多，它会在我孤独时给我解闷，在闲暇时帮我充实生活，书已经是我生命中的一部分了。

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四、读书伴我成长1500字作文

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句的名言，也是我很久以来一直激励自己的一句名言。

在我幼儿时期，妈妈就天天读故事给我听。像“嫦娥奔月”、“后羿射日”、“女娲造人”……这些故事一直伴随着我的童年，也为我打开了对书籍的渴望与向往的大门。

还记得在我四岁的时候，妈妈的家务事也日益增多，没有什么时间帮我读故事。而我听故事的欲望又是那么的强烈。于是，妈妈就到书店帮我买了一套西游记的磁带让我听。起先我对西游记不太感兴趣，可是后来我被故事里生动的语言所吸引，仿佛身临其境一般。从此我爱上了西游记。不管是吃饭还是睡觉，我总是让他回响在我的耳畔。有一天清晨，我和爸爸妈妈躺在床上闲聊，妈妈故意逗我说：“涵涵你那么喜欢听西游记，说一段来听听。”谁知道，我立刻张开了小嘴滔滔不绝地讲了起来。爸爸妈妈听得目瞪口呆，嘴里不停地发出啧啧的赞叹声。不知不觉半个多小时过去了，妈妈心疼地说：“好了好了，不说了，衣服都汗湿了。”爸爸更是吃惊非小，一把把我搂到怀里说：“我们涵涵可真厉害。” 从此以后我更喜欢听故事了。

五岁时，我在幼儿园里学会了舞蹈——金陵十二钗。这个舞蹈让我对《红楼梦》产生了极大的兴趣。妈妈见我对《红楼梦》如此痴迷，便给我买了一套《红楼梦》的连环画。我对这本崭新的连环画爱不释手，便央求妈妈每天晚上给我读，妈妈同意了。从那以后，我天天晚上跟在妈妈后面，让妈妈早点读故事给我听。一边听一边欣赏着美丽的图片。

一年级，我学会了拼音，学会了认字，我便开始独立阅读。从图文并茂的童话，到美丽的传说；从富有哲理的成语故事，到形式多样儿童文学；从惊险刺激的科幻小说到闻名中外的经典名著……我如饥似渴般地吮吸着读书带给我的乐趣。渐渐地，渐渐地，我对读书的渴望越来越强烈，对读书的兴趣也越来越浓厚。

还记得有一次，我刚回到家，作业还没有做完。我小心翼翼地踏进妈妈的房间，探头往里一看，便不禁暗自庆幸——没人。我一刻也没有耽搁，飞也似的“钻”进自己的书房，埋头看起书来。心里想着：只看一会儿，只看5分钟。看完就做作业。过了一会儿，我抬头一看，五分钟已经流逝。可我还觉得没有看够，便对自己说：再看10分钟，就只能看十分钟了，看完一定要写作业。说完，便又埋头津津有味地漫游在书的海洋之中。滴答，滴答。时间一分一秒的过去了，我看完了一篇又一篇。始终不想去看那“可恨”的钟。心里依然想着“再看一篇”，“再看一篇”、“再看最后一篇”……不知不觉，妈妈竟然回来了。她见我正在看书，便问：“作业做完了没？”这下，我可慌了神儿。战战兢兢的回答：“没有。”妈妈怒斥道：“还不快写！”我嘴里说道：“马上马上！”但眼睛始终没有离开我心爱的书。但是最后，还是在妈妈的严厉批评下，恋恋不舍的放下了书。

书，即使我的好伙伴，也是我的老师。让读书，伴我成长！

关 于 读 书

记得一年级刚刚学完汉语拼音，女儿就开始学着独立读书了，可那时还只是为了完成作业而读书，不知不觉的也不知是从何时起，读书不再是作业，不再是任务，而是女儿生活中不可缺少的部分了。

每天晚上，女儿有泡脚读书的习惯，那时的她无比的惬意，时而喜笑颜开，时而满面愁容。半个小时读下来经常是大汗淋漓，即养生又养心。一二年级时，女儿喜欢读童话故事，尤其是跟公主有关的；三四年级时，喜欢读历史故事；渐渐的女儿又开始喜欢科幻故事。前两天我和女儿聊天时，说到了散文，可是女儿不太感兴趣，我一度想说服她，可是后来又打消了念头，顺其自然吧。